故鄉(xiāng)魯迅閱讀心得[大全](編輯修改稿)
2025-05-04 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思想家魯迅決定回到相隔兩千余里的故鄉(xiāng)。此時(shí)的故鄉(xiāng)正是山清水秀、風(fēng)和日麗魯迅：?。∵@不是我二十年來時(shí)時(shí)牽掛的故鄉(xiāng)？ 旁白：此時(shí)的魯迅激動(dòng)地望著那熟悉的故鄉(xiāng)，一步一步地走到家門口。魯迅：（驚訝）二十年的變化太大了，如今這已是一幢兩層別墅，這兒還是我以前的家嗎？ 旁白：這時(shí)，魯迅的母親正向魯迅走來。 魯迅母親：（激動(dòng)）迅兒，真的是你嗎？我們這兒發(fā) 生了很大的變化，你知道嗎？你閏土哥聽說你回來了，特意來到咱們家看你，來，坐著，我給你去沏茶。旁白：這時(shí)，從二樓下來一個(gè)人。 閏土：迅老爺回來啦，（高興），只怕老爺不記得我了。魯迅：（激動(dòng)）??！是閏土哥！我怎能忘了你呢？ 魯迅母親：閏土啊，來啦，你的封建思想要改了，叫他迅哥，別叫別的。閏土：現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，在我們這兒，人人家中都有電腦。我?guī)愕綐巧峡纯?。旁白：魯迅和閏土上到二樓，推開門，里面正是水生和宏兒。魯迅：呵呵！在玩電腦呀，把眼睛離電腦遠(yuǎn)一些，別近視了！宏兒：（笑了笑）知道嘍！水生，你 能下樓去端橙汁嗎？水生：好滴！ 旁白：于是，水生蹦蹦跳跳地下樓了。閏土對魯迅說：咱們出去走走吧！ 旁白：于是魯迅和閏土下了樓，這時(shí)，魯迅聽到水聲在唱歌，于是就問他。魯迅：水生，你唱的是那首歌？水生：加油少年的《快樂環(huán)島》。 閏土：現(xiàn)在時(shí)代變了，他們都愛聽流行歌曲。 旁白：他們倆邊走邊談，不一會(huì)兒在路上遇見了楊二嫂。楊二嫂：呦！這不是迅老爺嗎？ 魯迅：（高興）??！是開豆腐店的楊二嫂呀！ 楊二嫂：正是呀！不過我現(xiàn)在不開豆腐店了，經(jīng)營一家水果店，生意還不錯(cuò)呢！魯迅： 哦，改天我一定去看看。楊二嫂：那就太感謝你了。 旁白：于是他們繼續(xù)走著走著，一會(huì)兒就到了閏土家。閏土女兒：爸，您回來啦。 閏土：爸帶來一位客人，你應(yīng)該叫他叔叔。閏土女兒：叔叔。 閏土：你安排好客人，我去做午飯。閏土女兒：嗯！ 旁白：午飯過后，魯迅和親人朋友們紛紛道別，坐上了飛機(jī) 飛機(jī)緩緩起飛，這次回故鄉(xiāng)給魯迅留下了深刻的印象，回想起此次回鄉(xiāng)，魯迅淡淡地笑了?? 第四篇：故鄉(xiāng)魯迅 五、故鄉(xiāng)魯迅 第一段中的“冒著嚴(yán)寒”說明什么？ 開篇點(diǎn) 題回故鄉(xiāng)。 “嚴(yán)寒”寫回故鄉(xiāng)的季節(jié)； “二千余里”寫“我”與故鄉(xiāng)相隔之遠(yuǎn)； “二十余年”寫“我”與故鄉(xiāng)分別之久。 第 1 段寫出我回故鄉(xiāng)急切心情。 第 2 段描寫了哪些景物，起什么作用？ 天氣陰晦、冷風(fēng)嗚嗚的響、蒼黃的天、蕭索的荒村。 寫出衰敗荒涼的農(nóng)村景象，烘托“我”悲涼的心情。 如何理解第 3 段的含義？本段在文中起什么作用。 先用一個(gè)感嘆句“阿！”再用一個(gè)否定的疑問句。這樣寫是因?yàn)楣枢l(xiāng)的景象出乎“我”的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的確是“我”的故鄉(xiāng)。對懷疑加以否定，反映“我”的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。 怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此， —— 雖然沒有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”？ 眼前蕭索的景象與“我”記憶中的故鄉(xiāng)造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲涼，只得自我安慰，實(shí)則流露出一種憂憤之情。 “故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”?！拔摇闭娴膶枢l(xiāng) 不留戀嗎？為什么不留戀呢？ 并非真的不留戀。是由于我對故鄉(xiāng)現(xiàn)在的情形和故鄉(xiāng)人的生活現(xiàn)狀感到失望，離開故鄉(xiāng)時(shí)既傷感又悲哀，所以才這樣說。 作者對故鄉(xiāng)的感情是：既失望又抱著希望，既想離開又很留戀。 “我只覺得我四面有著看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶”中的“高墻”指什么？ 指封建思想，等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。 “他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？ 新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。 “我想到希望，忽然害怕起來”為什么“害怕”？ （ 1）因?yàn)椤拔摇钡脑竿窍Ｍ乱淮苓^我們所未經(jīng)歷過的“新生活”，普天下的人都過上自由、平等、幸福的新生活。想到希望便會(huì)想到希望的實(shí)現(xiàn)，而故鄉(xiāng)的凄涼現(xiàn)狀使“我”對希望的能否實(shí)現(xiàn)充滿迷惘，希望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，“我”不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，“我”自然便害怕起來。 “現(xiàn)在我所謂的希望，不也是我自己手制的偶像么？” “手制的偶像”是什么意思？ “手制的偶像”比喻我的主觀愿望。 為什么說“他的愿望切近，我的 愿望茫遠(yuǎn)罷了?！? 閏土燒香、禮拜偶像，他的愿望是希望眼前的艱難處境能有所改變，能生活的好一點(diǎn)，所以說“切近”； “我”的愿望是在未來的生活，希望普天下的人都過上自由、平等、幸福的生活，但這個(gè)未來能否實(shí)現(xiàn)，無法確定，所以說“茫遠(yuǎn)”。 課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫，表現(xiàn)了什么？ 海邊奇異的圖畫是“我”對美好希望的想象和憧憬。 “希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這句話有什么深刻含義？ 作者把希望比作地上 的路，結(jié)尾充滿了哲理。 它告訴人們： 只空有希望而不去奮斗追求、探索實(shí)踐，希望必然落空，等于沒有，希望便“無所謂有”； 有了希望并始終不逾地斗爭、實(shí)踐，雖然實(shí)現(xiàn)“希望”困難重重，但只要去探索實(shí)踐，就有實(shí)現(xiàn)的可能，希望便“無所謂無”。 人們只有滿懷希望并為之奮斗，才會(huì)迎來新生活。 語言賞析（課后練習(xí)三） 也 說明“不如意”者遠(yuǎn)非閏土一人，潛臺(tái)詞是大家都不如意，或者我們都不如意。 正??只?? “正”在后輩身上寄托著希望?！爸弧遍c土的家境比當(dāng)年更困苦了。 卻 閏土和“我”之間已經(jīng)有了距離，而從未見過面的孩子之間卻一點(diǎn)也不生分。 遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村 “橫”字寫出了荒村的稀落和蕭條，表現(xiàn)出在帝國主義和封建主義殘酷蹂躪下農(nóng)村日益衰敗的景況。 他的態(tài)度終于恭敬起來了 “終于”寫出了閏土感情的
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