【正文】 的事了，任何都是在發(fā)展變化，手機發(fā)展變化只是發(fā)展變化中的一朵浪花，咱們就說手機聯(lián)系最密切的，如果你沒有衛(wèi)星手機也沒用。王大績：如果沒有相應的材料也不行，如果人手里沒錢，經(jīng)濟不發(fā)達，沒有改革開放，沒有錢買手機，手機也不能推廣，或者你沒有這么多豐富的資訊材料，社會生活不透明、不開放，手機的多種功能也沒法體現(xiàn)，實際手機包含的一個整個的世界，所以這個手機說掌中電腦，這是科學家的看法，一部手機就是一個世界，或者就是一個宇宙在你手里攥著，你說哪個不是一個世界、一個宇宙，這瓶水也是整個世界和宇宙，如果沒有水的話這個世界也不存在。王大績：是，你說的非常好，裝到什么里就是什么。水是這樣，一瓶水也是整個宇宙世界，兩只手也是宇宙世界，都反映在生活的常務中貫通，所以這個想像和思考是非常寬闊的?？茖W家、文學家關(guān)于手機的不同看法，首先要圍繞不同看法說，在這一點上還是盡量把這個材料明確化。天津卷子這個題是沒有告訴你要以什么為題，他反而告訴你了不能以學而知之為題，因為在今年天津卷的作文材料當中就已經(jīng)提出了學而知之的說法，是舉例來說的，就是要在什么而知之，這個什么下面是一個橫線，要在這個橫線當中填入一個字，然后構(gòu)成題目，寫一篇文章。這個“知之”是立意主旨的一個明確規(guī)定，就是懂得了，前面的是要寫的內(nèi)容，什么都可以，舉了例子，宜而知之、樂而知之等等都行啊。說這個題目關(guān)注現(xiàn)實生活，現(xiàn)實生活和歷史就不相關(guān)嗎？通過現(xiàn)實生活這個窗口，看到悠遠的歷史、看到遙遠的未來不也是可以的嘛。好比咱們說的06年關(guān)于閱讀，閱讀率的消漲，圖書閱讀率降低、網(wǎng)絡閱讀提升，不止這個變化，什么都在這樣變化。這個是不可以聯(lián)想別的，好比今天關(guān)注現(xiàn)實生活我只能寫現(xiàn)實生活，有些作文題目呢，好比烏鴉模仿鷹，只能寫烏鴉、只能寫鷹，不是現(xiàn)實生活中的問題嘛。我記得很有意思的一件事是，有一年是中央人民廣播電臺他們做節(jié)目，當年很多人就說這個作文題很關(guān)注現(xiàn)實生活，當年的作文題目就是“獸首回歸”、“明星代言”，正好我們在那談著呢，打進兩個熱線電話來，一個說他當年考的作文題是“我最熱愛的一個人”，一個人說他那年考的作文題是“說不怕鬼”。主持人說怎么是一個題？我喜歡一個明星，我是超級粉絲，他所有的代言品我都買，還推薦給別人用，為什么這么做呢？因為他是我最熱愛的一個人，我不信并行代言，我覺得明星代言說的都是鬼話，可是我不怕鬼。我覺得我們的注意力更應該關(guān)注在我們學生的成長上。王大績：有的時候?qū)W生也問我，王老師，那個題目我怎么寫，我特別怕這個題。手里拿了這么多材料作文，如果說哪個是最對的，我說都體現(xiàn)了事物的發(fā)展變化。主持人：所以現(xiàn)在有一些學生他們在考試的時候為了追求能拿到很高的分數(shù)，他們往往會在考試之前針對各種不同題材的作文、不同題目的作文準備好幾套的范文，然后希望在高考的時候拿著作文題的時候一看可以跟我之前寫過的某篇板文或者樣文能對上號，我能直接從當中就能截取一段下來，截取個頭、截取個尾、中間再寫寫800字就出來了，這種方法是可取的嗎？ 王大績：首先這么做不能說完全沒有僥幸成功的，正因為有人僥幸成功了才有很多人效法他。從我們老師來說，我們希望利用高考這個鞭策，使我們的同學他們的思想更深刻、感情更豐富或者語文學的更好，自然而然水到渠成的獲得好的成績，我覺得應該是能夠做到的。另外，他背兩篇作文，能夠在考場中貫徹表現(xiàn)出來也是需要相應的思維能力的，如果沒有一定的思維能力和駕馭能力，對你背的作文題目都是不懂的，可能駕馭不好，失敗的機會也是很多的，如果我們覺得從同學到老師來說，應該做一個有志氣的，而不應該是一個為了一些屈屈的分數(shù)失去了人格的尊嚴。與往年一樣，高考作文命題新鮮出爐后，旋即引起輿論的強烈關(guān)注。但從各地作文命題來看，“八股式”的命題方法仍然大行其道，多數(shù)高考作文命題至今都沒有跳出“套路化”和公式化的窠臼。此類命題真的是太空泛了，貌似立意深遠格調(diào)高雅，其實仔細破題起來讓人不知所云。所謂“文為心聲”，也所謂“言之有物”——大而化之的題目，寫成普通的文章似乎不難。一個把握不好，很容易成為無病呻吟和坐而論道。無論公眾怎么詬病高考的各種弊端，但在現(xiàn)實語境下，高考仍然是相對公平的路徑。具體說來，如果高考作文命題暫時沒有好的辦法將考察考生的應用作文寫作水平和考察考生的獨立思考能力“有機結(jié)合”和完美統(tǒng)一，那就要退而求其次，竭盡全力保證命題的公平。因此，筆者建議，高考作文命題能不能成為“多選題”？設立兩道以上的、考察不同知識面和寫作技巧的題目，供考生根據(jù)自己的情況自由選擇，盡可能地為考生發(fā)揮個體作文水平奠定命題基礎。第三篇：高考作文+點評材料作文關(guān)于“幫助”。（二）華南農(nóng)大學生小李通過賣廢品捐款給一所希望小學，但不久他被查出來患白血病，該校師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，當被問到為什么把自己的壓歲錢都捐出 來的時候，這位小女孩說，我們要記得李姐姐說的話：“要學會幫助那些需要幫助的人，要 幫助別人。800 字以上。尤其是相比較與其他各省的刁難考生的考題，這個新材料作文會引起社會的好評，其理由如下：（一）、選材貼近生活，給學生以真切的體驗 全國卷 2 的作文，在網(wǎng)上的好評是有目共睹的，其一是因為這樣的材料來源于現(xiàn)實生活，而叢飛又是 2006 年感動中國的人物，幾乎家喻戶曉，考生只要留心，這個人物是可以進入 視野的。凡是看過叢飛事跡的考生都會有真切的體會，這就是這個作文材料給人的好感。幫助，是互相的，這個體現(xiàn)的是現(xiàn)在社會的熱點——和諧社會的構(gòu)建。給于人幫助和接受人們的幫助，還需要有回報，回報那些給 于自己幫助的人，這就是感恩的心。前臺侍者 回答說：“對不起，我們旅館已經(jīng)客滿了，一間空房也沒有剩下?！崩先艘娧矍捌鋵嵤且?間整潔又干凈的屋子，就愉快地住了下來。侍者自己一晚沒睡，他就在前 臺值了一個通宵的夜班。老頭兒說：“孩子，你是我見到過的最好的旅 店經(jīng)營人。”侍者笑了笑，說這算不了什么。沒想到有一天，侍者接到了一封信函，打開看，里面有一張去紐約的單程機票并有簡短 附言，聘請他去做另一份工作。原來，幾個月前的那個深夜，他接待的是一個有著億萬資產(chǎn)的富翁和 他的妻子。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經(jīng)理的傳奇事。但你發(fā)現(xiàn)沒有：不管是文學還是數(shù)學，結(jié)局都很神奇——愛加上智 慧原來是能夠產(chǎn)生奇跡的。二、立意與構(gòu)思 這是對照式材料，最佳的立意當綜合兩個方面，那就是幫助是互相的，當然也可以專 門寫一個方面，比如寫第一個材料，就可以寫成駁論文，列舉種種接受幫助而不能回報別人 幫助的事件，進行批駁，從而確立感恩的正確觀點。西方諺語：“授人玫瑰，手有余香”。當以涌泉相報。武俠 片中常有這樣一幕情景，某大俠在危急之下救了某一武夫，事后該武夫是千恩萬謝，又是說：“你對我的??同再造，你就是我的再生父母，我寧愿做牛做馬，任你差遣以報答 你對我的救命之恩??”可見古時的人是多么的重視感恩，而今的人們，人人部被困于鋼 筋水泥筑成的籠子中，人與人之間的交往也就少了，人們心中感恩的行為也就淡化了，這可是一件不容樂觀的事情呀！然而，不是一切大樹都被暴風雨折斷；不是一切種子都找不到生根的土鑲；不是一 切真情都流失于人心的荒漠。叢飛之所以會說：“我已不需要治療了。面子，不少人都去爭的東西，然而，爭與不爭有什么利弊呢？人心的真誠?！胺凵硭楣菧啿慌拢羟灏自谌碎g”，這樣作為的人會受到人們的愛戴、敬仰?！蔽覅s要說：“真的猛士，敢于直面世俗的冷暖，敢于正視人心的沙漠。感恩，我們要學會感恩，最簡單而最應該做的就是成人后多多地感一 下父母長輩的養(yǎng)育之恩，然后上升為社會、國家的養(yǎng)育之恩。學會感恩，是我們每一個青少年所必修的一課，讓我 們都懷有一顆感恩的心，都成為那低頭沉思“我是怎樣成熟的”秋實吧?。?58）【點評】： 以比喻句或排比句開頭，吸引閱卷老師的注意，增加得分的機率，似乎已成為高考 作文的一種模式、一種套路，被某些人加以推廣和運用，對高中寫作教學產(chǎn)生了消極的 影響。這篇文章卻可以作為一個正面的例子，它能讓我們看到，形式和內(nèi)容一定要很好地 結(jié)合起來，才會收到好的表達效果，這篇文章以擬人的形式開頭，然后用排比句陳述思 考的結(jié)果，接著又用一個對偶句抒發(fā)感情，巧妙地揭示了全文的中心，自然而親切，毫 無雕鑿的痕跡，內(nèi)容和形式得到了較好的統(tǒng)中。文章中還引用了諺語，古詩和名人名言，但也都緊密結(jié)合內(nèi)容的表達，成為全文的有機組成部分，絲毫不覺得 牽強和勉強。幸福之花，開在感恩枝頭落紅不是無情物，化作春泥更護花。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。士為知己者死，女為悅己者容。因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心，因為懂得感恩，他們創(chuàng)下了人世間溫馨的傳奇。幸福入花，在感恩的枝頭美麗綻放。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天下立 下了汗馬功勞。長使英雄淚滿襟。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人，且名揚四方，為官作宰是多少讀市 人畢生的夢想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當這個機會真正來臨，李密卻不曾忘記 自己的祖母。因為他知道“祖母無臣無以終余年”。他們的感恩溫暖了自已，感動了后人。感恩之心，是我們維系這個世界的根本，擁有感恩的心，才能稱之為有靈性的人，然而一旦失去后果不堪設想。馬加爵一時的性起讓四個年 輕的生命就此終結(jié)，我不想說他的殘忍。云南大學用知識 培養(yǎng)他，而他卻便之蒙羞；他的父母用心血把他養(yǎng)大，他卻讓他們體會白發(fā)人送黑發(fā)人 的苦楚；他與同學的同學情他不懂得珍惜。當感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花開在哪里？數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳健對戰(zhàn)友的感恩；荊軻賭命，是為報太子知遇 之恩的感恩；袁隆平數(shù)十年專注研究雜交水稻，是為祖國的感恩。將別人無私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。文章以“幸?；?，開在感恩枝頭”題，以闡明感恩和幸福之間的關(guān)系作為主要的內(nèi)容，運用正反對比的手法，跨越時空，讓孔子、李密和馬加爵形成鮮明的對比，無可爭辯地 說明了“因為懂得感恩，世界才會如此美麗”的道理。文章還用“幸福之花，在感恩的枝頭灼灼其華”這樣 的句子來紐織全文，顯得完整、縝密而從容。穿越百年的芬芳記憶“你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩？”一個頭纏白布，身著素衣的老者向我走來，默默微笑看，“我無法從春天的財富里為你送來一朵鮮花，無法從遠方的云彩里為你送來一縷金霞，打開門向四周看看，從繁華盛開的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時光……”泰戈爾就這樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語，告訴我奉獻的美麗，它如一抹春日的陽光，親吻著每一個生靈?！奥淙~在泥土里迷失自己的時候，才融入到森林的生命里去了