【正文】 之間的情感，理解愛與被愛的快樂。知識準(zhǔn)備：幼兒事先閱讀過宮西達(dá)也系列圖畫書中的《我是霸王龍》，對霸王龍有了一定的了解。師：封面上有誰？你印象中的霸王龍是怎么樣的？過渡語：印象中霸王龍是一種殘忍、兇狠、愛吃肉的恐龍，讓我們一起來看看圖畫書中的霸王龍和小朋友說的有沒有一樣？二、出示PPT(1)，引導(dǎo)幼兒集體觀察畫面。三、自由閱讀P1320（一）師：不好！前方突然出現(xiàn)了一只吉蘭泰龍，你們覺得它想干什么？你從那里看出來的？（拱起背，虎視眈眈）小甲龍會被吉蘭泰龍吃掉嗎？接下來會發(fā)生什么事？請小朋友翻開圖畫書看到第20頁。（二）師：小甲龍不知道剛才發(fā)生的這一切，它還在霸王龍的保護(hù)下一個勁地吃草。心里有愛的人，就是一個很好的人。很好吃，你不應(yīng)該長得像我一樣，不，你也不會長得像我一樣。好，我不會輸?shù)?，很好吃擦干了眼淚拼命往山上跑啊跑啊，我一定要和爸爸在一起，小甲龍?jiān)敢夂桶酝觚埛珠_嗎？這么舍不得它們?yōu)槭裁催€要分開？（讓小甲龍找到自己的親人）師：你喜歡這只霸王龍嗎？你覺得它是一條怎么樣的霸王龍？五、活動結(jié)束這個感動的故事是一本關(guān)于愛的繪本，叫《你看起來好像很好吃》?！赌憧雌饋砗孟窈芎贸浴氛f的是很久以前的一個晴朗的日子，甲龍寶寶出生了。霸王龍嚇了一跳：?你怎么知道我是你爸爸呢？??因?yàn)槟憬形业拿盅健? 甲龍寶寶告訴霸王龍，?我的名字叫‘很好吃’。?一頭眼里閃著紅光的吉蘭泰龍要吃?很好吃?，被霸王龍擋住了?？粗?，霸王龍小聲說：?你想長得像我一樣啊！?霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。當(dāng)霸王龍教會了?很好吃?各種各樣的本領(lǐng)之后，它對?很好吃?說：?今天我們就分手吧！??很好吃?哭了：?我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起。?它騙?很好吃?說咱們賽跑吧，如果你先跑到那座山上，我就會一直和你在一起！為了一直和爸爸在一起，?很好吃?頭也不回地朝著山上跑去。在它身后一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，霸王龍吃下了一1個紅果子，小聲地說：?再見，‘很好吃’。這是一個關(guān)于愛的溫馨的故事。可這個故事卻恰好發(fā)生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個名字上我們就可以知道，它是恐龍這個弱肉強(qiáng)食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護(hù)小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個那么嗜殺成性的食肉動物也會愛！當(dāng)然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表下其實(shí)包裹著一顆孤獨(dú)的心。在遇到小甲龍之后，小甲龍對?爸爸?的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅(jiān)硬?土壤?里的?愛的種子?發(fā)芽啦。因?yàn)橛腥藧壑悴辉俟陋?dú)。在一起的日子，對它倆而言都是一段幸福的時光。他有的時候蠻不講理并且倔強(qiáng)，會搶奪同伴的玩具上課不聽你的指揮……對于這樣的孩子，我們真是傷透腦筋，有時真想不管他。如果這樣做，對他們就不公平，老師沒有把愛分給他們一份。在這里，我呼吁大家：不要輕易責(zé)怪這些曾令你生氣的小家伙。我們應(yīng)該相信，每個孩子心里那顆愛的種子，需要灌溉才能茁壯成長。第三篇：你看起來好像很好吃教案《你看起來好像很好吃》繪本閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表時間：20121016 作者：楊池珍來源：讀書方法：認(rèn)真聽、仔細(xì)看、用心想、情感：體驗(yàn)霸王龍和很好吃之間愛與被愛的快樂，；領(lǐng)悟人與人之間交往的真諦——信任、關(guān)愛和鼓勵。（課件出示書名）讓我們一起來讀書名看到這個題目，你有什么想問的嗎？二、看圖書封面，了解書的基本情況。不著急，讓我們到書中去尋找答案吧！首先我們一起來讀讀這本書的封面。這本書所有圖畫都是他自己親筆畫的。它嘴巴一張開，就會露出50顆像刀子一樣鋒利的牙齒。除了看見了霸王龍，你還看到了什么呢？霸王龍的身后有什么？那在這只兇猛的霸王龍身上會發(fā)生一個怎樣精彩的故事呢？我們一起去讀讀這個故事好嗎？小朋友可得把小耳朵豎起來認(rèn)真聽哦！三、老師講故事，學(xué)生看圖畫想象、感悟情節(jié)。理解：甲龍是怎樣的恐龍呢？（它是吃草的動物、性格很溫和，長得又小又可愛，只有霸王龍腳趾頭這么大?！靶〖埍犻_了眼睛來到了這個陌生的世界，可是他發(fā)現(xiàn)這么大的世界里，只有他一個人，他覺得很孤單，抽抽嗒嗒哭起來，一邊哭一邊走。“于是就朝著小甲龍猛撲過去。”“名、名字？恩，你說，你看起來好像很好吃。聽了小甲龍的話，霸王龍?bào)@訝地瞪大了眼睛。（板書：想人物）師：我們接著讀，“小甲龍對霸王龍說：“我餓壞了?！薄爸x謝，我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣。就在這時候??到底又發(fā)生什么事了呢？原來又來了另外一只大恐龍，是吉蘭泰龍，吉蘭泰龍也是一種很兇暴的大恐龍，只吃小動物。”叔叔，你也知道我呀，小甲龍?bào)@訝地問吉蘭泰龍，恩—那當(dāng)然，因?yàn)楹孟窈芎贸月?！說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。再仔細(xì)瞧瞧，還看到了什么？）師：正當(dāng)霸王龍與吉蘭泰龍激烈的搏斗的時候，小甲龍?jiān)诟墒裁?？（這個小家伙他還什么都不知道，美滋滋地吃草了，真好吃，真好吃。師繼續(xù)讀配樂）吃飽了，很好吃依偎在霸王龍溫暖的懷抱里睡著了，睡得很香很香，看著很好吃可愛的小臉蛋，霸王龍小聲地說：“ 你想長得像我一樣 啊??“所以想到這，霸王龍的心里一陣陣疼，比背上的傷口還要疼?！昂芎贸浴?不見了。他們說了些什么呢？走到一生面前：請你和我一起來讀一讀它們的對話，好嗎？（你來當(dāng)很好吃，我來當(dāng)霸王龍）很好吃：你吃這個吧。因?yàn)閻圩o(hù)小甲龍，霸王龍才如此火冒三丈?！卑酝觚堈f著把一個紅果子啪地扔進(jìn)嘴里。師：霸王龍是食肉動物，只吃肉不吃果子的呀，他怎么會吃下紅果字，還說紅果子好吃呢生：他想讓“很好吃”開心。（即使再兇殘的霸王龍其實(shí)也有一顆善良的心了。（霸王龍已經(jīng)把小甲龍當(dāng)作了自己的寶寶，他們之間已經(jīng)建立了深厚的感情了。）1師：不久，霸王龍開始教“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)?！?霸王龍又教“很好吃”怎么甩尾巴?！保ㄉR說）還教“很好吃”怎么吼叫?！睅煟耗銈冋f說霸王龍每次聽到小甲龍這樣的贊美自己，他心里會怎么想？（課件出示）師：是呀，在霸王龍沒有遇到小甲龍之前，從來沒被任何人信任過，從來沒有被誰驕傲過，現(xiàn)在他卻成為了小甲龍心中值得驕傲和自己的爸爸，他的心里暖暖的，有一種從未有過的開心與自豪。當(dāng)小甲龍睡著時，霸王龍會親親他的小臉。小甲龍?zhí)稍诎职值膽牙?，又溫暖又幸福。炎炎的夏天，霸王龍??小甲龍生病了，霸王龍會??霸王龍傷心時，小甲龍會扮鬼臉來逗爸爸開心。）加點(diǎn)背景音樂師：小朋友，你們可真了不起，大作者沒想到的內(nèi)容，你們都想到了。（想內(nèi)容）從此，他們互相關(guān)心，互相愛護(hù)，誰也離不開誰。今天，我們就分開吧。看得出來，你們在用心的閱讀，在讀書的時候，你想到了什么？（你想得真好/你已經(jīng)學(xué)會了邊讀邊想/你是個邊讀邊想的孩子/你真了不起，養(yǎng)成了邊讀邊想的好習(xí)慣/希望你以后也能用邊讀邊想的讀書方法）1當(dāng)你們讀到“不要、不要、堅(jiān)決不要”這句話時，你會想：（2個小朋友說）師：那請你帶著感受讀這句話。）再請另一生讀師：你為什么要這樣讀？（我感受到了你心中的難受。）師：親愛的小甲龍?jiān)僖姟＃阏诳嗫嗟陌蟀职郑煟航裉?，我們就分開吧，再