【正文】 里，老師教同學(xué)們猜這枚蛋會變成什么動物，大家都猜會是恐龍。我的媽媽在哪里呀？39。你看起來好像很好吃39。小甲龍看見霸王龍就飛快的跑過去抱住它的大腳，大喊：39。霸王龍瞪大眼睛說：39。于是它對小甲龍說：39。39。我不餓，你吃吧。這時棘蘭特龍來了，小甲龍稱它為39。,但棘蘭特龍卻說39。,于是就一口咬下來了，咬下去后才發(fā)現(xiàn)是咬住了霸王龍的身體，霸王龍用尾巴把棘蘭特龍打飛了。你看起來好像很好吃39。很好吃39。我的問題是：原來霸王龍要吃小甲龍的，為什么后來它救了它，還照顧它，并且教它學(xué)會了很多本領(lǐng)？小甲龍最后找到了自己的爸爸媽媽，是小甲龍偶爾遇見的，還是霸王龍?zhí)匾饧s它們過來的？你看起來好像很好吃觀后感（三）本作由日本知名漫畫家宮西達(dá)也的同名漫畫改編，本書曾獲劍淵繪本鄉(xiāng)繪本獎大獎。；慈母龍（食草恐龍）媽媽撿到了一顆從河里飄來的蛋，便把它和自己生的蛋放一起孵育。媽媽為這只小恐龍起名為Heart,，感情非常好。幾經(jīng)思量之下，孤獨(dú)的生活練就了Heart堅強(qiáng)的生存本領(lǐng)，逐漸成長為獨(dú)當(dāng)一面的霸王龍，但是每一個人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍。爸爸39。很美味39。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復(fù)的通道，小甲龍也不再孤單，Heart為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領(lǐng)，在一起的日子，對他倆而言都是一段幸福的時光。面對自己的內(nèi)心，這才是你自己?？晒适吕锏募垖殞毑⒉皇莿偝錾呀?jīng)出生了一兩周，它和爸爸媽媽走散了。霸王龍見到了甲龍寶寶，流著口水說：“你看上去好像很好吃。甲龍寶寶貼近霸王龍，黏黏地嗲嗲地撒起嬌來：“大叔叔，你可以幫我找到我的爸爸媽媽嗎？”霸王龍被甲龍寶寶親昵的動作弄得渾身軟綿綿地，他發(fā)現(xiàn)，自己的嘴巴里竟然沒有口水再流出來。白天，霸王龍讓小甲龍騎在自己的背上，兇猛野獸聽到霸王龍轟隆隆的腳步聲都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開了，晚上，霸王龍讓小甲龍睡在自己壞里，嘴里哼著搖籃曲，星星也一起閉上了眼睛。分別的時候，小甲龍湊到了霸王龍的面前，悄悄在霸王龍的耳邊說：“大叔叔，你看上去好像很好吃?！薄鞍　　薄澳憧瓷先ズ孟窈芎贸裕@句話的意思難道不是?我喜歡你?嗎？”拿到了宮西達(dá)也的那本霸王龍。每一個故事里都有紅果子呀。不太容易有朋友的樣子。厲害的，大只的動物，都這樣。老是大家湊一塊兒。要不然就過不下去?？蓱z的霸王龍，好傷心。爸爸很像爸爸，媽媽很像媽媽。下雨的時候，小翼龍用葉子蓋住霸王龍，好多好多葉子一片片蓋得整整齊齊，溫柔死了。霸王龍又該心很疼很疼了。大概霸王龍長得大心很大只。繪本就是該由一個人自己寫故事自己畫圖嘛。配得不得了呀。不好意思我又罵人了。溫暖的宮西達(dá)也，把超級治愈系的故事畫在龐然大物恐龍身上，它是身體堅不可摧，牙齒鋒利無比的霸王龍，同時又是善良的哈特。它從小被食草母親撫養(yǎng)~不得不吃果子，因?yàn)楣酉袢獍?，很柔軟。?dāng)哈特聽別人說自己是霸王龍難過的流眼淚鼻涕的表情，它問我為什么不能和別人一樣吃橡子和樹葉呢？媽媽摸著它的頭說，誰都有不擅長的事情?。」貕粢娮约喊褘寢尦粤?，醒來聲嘶力竭的大叫，嚇得摸摸肚子。當(dāng)它撬開蛋殼的時候，本能反應(yīng)是：你看起來好像很美味！那個孩子以為自己的名字就叫“很美味”，卡哇伊的叫哈特“爸爸”。它用舌頭舔舔“很美味”，沒想到很美味醒了，用腦袋撞著他的舌頭?！薄昂苊牢丁睘榱撕凸赜肋h(yuǎn)在一起，不顧一切的賽跑。如果你贏了，我就會一直和你在一起。結(jié)局很現(xiàn)實(shí)又很美好。心里覺得暖暖的，酸酸的。霸王龍爸爸給它的愛是單純而又美好的。他們不得不面對孩子尋找親生父母渴望。第四篇：《你看起來好像很好吃》讀后感關(guān)于愛的隨想今天陪女兒看了一本圖畫書——《你看起來好像很好吃》，頗有一些感觸，寫下來，與大家分享。?嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃！?一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲?爸爸?就抱住了霸王龍。知道我名字，就一定是我的爸爸。?接著，?很好吃?開始吃草，一邊吃還一邊說：?我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣。這天晚上，?很好吃?在霸王龍的懷里睡著了?？傻诙煲辉纾l(fā)現(xiàn)?很好吃?不見了，它急壞了，原來?很好吃?去給它摘紅果子去了。?霸王龍說：?不，你不應(yīng)該長得像我一樣，你也不會長得像我一樣。這時，它看到了兩頭大甲龍，那才是它真正的爸爸和媽媽。?這是一個關(guān)于愛的故事。如果這個故事發(fā)生在甲龍父子身上，我們或許還不會這樣感動，因?yàn)槟遣贿^是天經(jīng)地義的舔犢之情。這本書的日文版沒有導(dǎo)讀，但中文版加上了一段非常好的導(dǎo)讀：每個人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍。它從未被人信任過，從未被人關(guān)愛過，也從沒有誰為它驕傲過。雖然失去了?很好吃?的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復(fù)的通道，小甲龍也不再孤單，霸王龍為它擋住敵人的襲擊，教它各種本領(lǐng)，并幫助它回到了父母的身邊。我不由得想到在我們的班上，有些孩子的表現(xiàn)就像是一只小小的霸王龍。但是看了恐龍的故事后，我感觸很深。在與其他老師交流時，我得知大多數(shù)班級都有一兩個這樣的小小霸王龍。給予他更多信任與關(guān)愛，更多告訴他有關(guān)霸王龍的溫情故事吧。沒有比愛與理解更好的營養(yǎng)灌溉了。教學(xué)過程：一、課前談話，根據(jù)題目推想情節(jié)小朋友，今天我給大家?guī)砹艘槐痉浅Ｓ幸馑嫉膱D畫書。過渡：小朋友腦袋里的問題還真不少。（出示封面）師：你看到了什么？（恐龍、作者、出版社、故事的題目）（1）（文字）師相機(jī)介紹作者的基本情況：這本書的作者可厲害啦，不僅是一位非常有名的兒童文學(xué)家，還是一位鼎鼎有名的大畫家呢。（2）（圖片）師：你們了解這只恐龍嗎？能說說霸王龍的樣子嗎？霸王龍是一種非常兇猛的食肉恐龍，長大的霸王龍身體比我們兩個教室還要長，比兩層樓還高，身體比兩輛大貨車還重，走起路來像地震一樣。小動物們見了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，從來沒有動物愿意靠近它。師讀故事，課件演