【正文】 示，故事開始了，以前，以前，很久以前，在一個晴朗的日子里，山“嘭嘭嘭”地噴火，地“咚咚咚”地?fù)u晃，就在這個時候，地上一只恐龍蛋吧嗒吧嗒地響，一只可愛的小甲龍寶寶出生了。）（這里相機表揚認(rèn)真聽的小朋友）師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友可會聽了，眼睛一眨不眨地看著大屏幕?！闭?dāng)小甲龍傷心、難過的時候，可怕的事情發(fā)生了？ “啊嗚”，一只餓壞了的霸王龍走來了，他看見了可愛的小甲龍寶寶，口水就滴滴答答地流下來，對小甲龍說：“你看起來好像很好吃。（，這時候的霸王龍會怎樣？小甲龍又會怎樣呢？（我在想，是不是甲龍被霸王龍吃掉了；我在想，甲龍的命運到底怎樣呢；我在想，霸王龍會不會可憐小甲龍，照顧好他呢）小甲龍到底怎么樣了？正當(dāng)霸王龍要撲過去時，有趣的事情發(fā)生了，你們瞧，弱小的甲龍寶寶一把抱住霸王龍，兩只眼睛深情地望著它，小臉蛋親昵地貼在霸王龍的大腳上，細(xì)聲細(xì)氣地說：“爸爸，我好害怕喲！”霸王龍嚇了一大跳，不由得說：“你怎么知道我是你的爸爸呢？”小甲龍仰起頭對霸王龍說：“因為你叫我的名字呀，知道我的名字的，一定就是我的爸爸?！薄拔业拿志徒小昂芎贸浴甭?。師：小朋友，霸王龍聽到小甲龍深情地叫爸爸時，霸王龍會想？（課件出示）師：是啊!小甲龍深情的一聲呼喚——爸爸，孤單的霸王龍心軟了，多讓人心疼的小寶寶，我怎么忍心吃掉它呢！孩子們，謝老師真為你高興，你們有一個很好的讀書方法，那就是邊讀邊想（板書）剛剛你們想了什么呢？我們在想霸王龍和小甲龍的心里會想些什么呢，接下來他們會做些什么呢？這是在想文中的人物?！庇谑撬偷拖骂^嘎吱嘎吱地吃起草來，真好吃，爸爸，你也吃點吧！你們說說霸王龍會吃草嗎？當(dāng)然不會，霸王龍只吃肉，他對小甲龍說：“恩??啊??還不如吃肉??不，不不不，爸爸不餓，你都吃掉吧。”啊，長得像我一樣??霸王龍小聲地說。他眼里閃著紅光，走到小甲龍跟前說：“嘿嘿黑，看起來好像很好吃。“很好吃到底怎么樣了？”我們趕緊往后看看，誰來說說，你從圖上看到了什么？（霸王龍擋住吉蘭泰龍，吉蘭泰龍咬住了霸王龍。）師：這時候，霸王龍忍住疼痛，使勁揚起大尾巴使勁地向吉蘭泰龍砸去，“哐當(dāng)”一聲，吉蘭泰龍被甩出去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。第二天早晨，嘭！山又噴火了，響聲吵醒了霸王龍?！八侥膬喝チ四?？‘霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??會不會昨天的吉蘭泰龍??”就在這個時候，“爸爸”很好吃背著紅果子回來拉。你不喜歡吃草，這是我從山那邊摘來的，是不是很棒？ 霸王龍：干，干嘛走那么遠(yuǎn)？太危險了！很好吃：對不起，我以為爸爸會高興呢??對不起?。ㄕ垉蓚€學(xué)生讀）師總結(jié)：很好吃，你知道爸爸為什么會生氣嗎？（師隨機問表演對話的學(xué)生）（因為擔(dān)心小甲龍有危險，霸王龍才如此生氣。）1師繼續(xù)讀，可是當(dāng)霸王龍看到很好吃難過的掉下了眼淚，心軟了，對很好吃說：“我知道了，好了，好了，不要哭了?！爸x謝很好吃，紅果子真的好吃哎”從第二天起，很好吃每天早晨都會去摘果子，霸王龍從此美滋滋地吃著小甲龍摘的果子。（是啊，霸王龍是真正地喜歡上了小甲龍，把小甲龍的開心當(dāng)作了自己的開心）生：他不想讓“很好吃“知道他是一個兇暴的食肉動物。）生：他愛“很好吃”。）（是呀，在以前霸王龍從來沒有被別人關(guān)愛過，現(xiàn)在身邊有一個這樣可愛的兒子關(guān)心他，愛他，他愿意為了小甲龍而改變自己。霸王龍教“很好吃”撞擊，你們瞧瞧霸王龍多厲害呀，把一座小山撞得轟隆隆地響，很好吃也學(xué)著爸爸的樣，把一塊石頭撞得吧嗒吧嗒響，“很好吃”對爸爸說：“哇，太棒了！我也想早點長得像爸爸一樣?！芭尽币豢么髽湟幌戮捅话酝觚埶嗔耍昂芎贸浴备吲d地大聲說：“哇！太棒了！我也想早點長得像爸爸一樣。“很好吃”看著自豪地說：（你們一起說）哇！太棒了！我也想早點長得像爸爸一樣。13霸王龍除了教小甲龍本領(lǐng)外，他們在一起還會做什么呢？我們接著往下看，咦，怎么這一頁是空白的？（課件出示一張空白圖片）沒關(guān)系，即使沒有圖片和文字，我相信在你們的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)了許許多多霸王龍和小甲龍在一起的美好畫面，讓我們一起來當(dāng)當(dāng)小作家，想一想，他們還會在一起做些什么呢? 師：我先來當(dāng)當(dāng)小作家，我把想象地畫面寫到書中去。（課件上出示一句）當(dāng)寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛揚揚，小甲龍凍得瑟瑟發(fā)抖，霸王龍心疼地把小甲龍緊緊摟在懷里，呼出熱氣溫暖小甲龍冰冷的雙手。當(dāng)小甲龍累了的時候，霸王龍會把它背在自己的背上。霸王龍身上癢癢時，小甲龍會??霸王龍無聊時，小甲龍會??（生想象畫面，自由說，師把四句精彩的句子簡要地輸入空白頁。邊讀書邊想書中的內(nèi)容，這也是一個讀書的好方法。1配樂動情地讀（注意節(jié)奏放慢）“就這樣，日子一天一天地過去了，有一天晚上，霸王龍說：“很好吃我已經(jīng)沒什么能教你的了。再見！”師：那接下來，故事會怎樣發(fā)展？霸王龍和很好吃還會在一起嗎？你們想不想自己看看這本圖畫書呢？1發(fā)圖畫書、生讀圖畫書（配上輕柔音樂）1書看完了，有小朋友看得眉頭緊皺，有的小朋友的眼中噙滿淚花。（從你的讀中，我聽出了你的決心。我知道你要表達(dá)的是你對爸爸深深的不舍。生讀師：小甲龍我已經(jīng)沒有什么教你了，再見！生讀?！昂?，我不會輸?shù)摹Ｐ睦锬钪骸拔乙恢焙桶职衷谝黄?！我們永遠(yuǎn)也不要分開。離山頂?shù)木嚯x越來越近，速度越來越快，四、猜測結(jié)尾說話：看圖感知情節(jié)?！惫适伦x到這兒，我們都不愿意這個故事就這樣結(jié)束，在猜想著結(jié)局會是怎樣呢？四個小朋友為一個小組，討論“故事還會怎樣發(fā)展？（想結(jié)局）（教師相機表揚：你就是一個優(yōu)秀的小作家；真希望有一天也能讀到你寫的書；這個結(jié)局多精彩啊，想得多好?。。熜〗Y(jié)：不管結(jié)局怎樣，我們都為霸王龍和小甲龍動人的故事而心動，為他們之間這份深沉的父子之愛而感動。課件出示名言：（師生齊讀）師：故事讀完了，小朋友，你們有收獲嗎？下課后把你們自己的收獲與老師或朋友說說，好嗎？最后謝老師還給小朋友介紹宮西達(dá)也的另外兩本書，一本書《我是霸王龍》，另一本是《你真好》。