送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)感受-在線瀏覽
2024-11-15 23:08本頁(yè)面
【正文】 ，有麻城的兩位骨干老師的精彩展示課，有講學(xué)團(tuán)老師的名師示范課，有名師骨干教師的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享，更有教科院專家的中肯點(diǎn)評(píng)課和專業(yè)專題講座。此次活動(dòng)來自武漢市崇仁路小學(xué)黃老師的示范課讓我感觸很深，她的課堂非常精彩，有很多地方值得我學(xué)習(xí)借鑒的。另外，她能將態(tài)勢(shì)語很好地應(yīng)用到課堂教學(xué)中，通過以自己的照片，借助自己的頭發(fā)等等來讓課堂更加清晰易懂，使得態(tài)勢(shì)語成為課堂的又一亮點(diǎn)。聽了黃老師的課后，自己感到很慚愧，今后我應(yīng)盡量在課堂上使用英語組織教學(xué)，適當(dāng)使用態(tài)勢(shì)語，讓態(tài)勢(shì)語服務(wù)于課堂。如二小周老師的課上，她由單詞到句型逐漸深入，一步一步練習(xí)，讓學(xué)生都能夠很好地去表達(dá)。而黃老師的課程內(nèi)容應(yīng)該是最難理解的，涉及到語法知識(shí)的運(yùn)用，但是在黃老師一步步的引領(lǐng)下，學(xué)生居然也能很快的掌握其用法，這樣的教學(xué)手段值得我去思考和學(xué)習(xí)。而教科院的專家朱老師提出了在教學(xué)中的文化滲透、策略滲透也是一個(gè)好的出發(fā)點(diǎn)，她的點(diǎn)評(píng)也是博而精，講座內(nèi)容具體實(shí)用，切實(shí)中肯，認(rèn)真的聆聽后，我如雷灌耳，哦，原來英語的教學(xué)還可以這樣啊。在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，吃 透教材，吃透學(xué)生，努力提升自己的自身素質(zhì)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī) 會(huì)，積淀自己的教學(xué)素養(yǎng)，不斷探索課堂教學(xué)，使自己快速成長(zhǎng)起來。第一個(gè)階段積極參與縣進(jìn)修校的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我把進(jìn)修校發(fā)給我們的學(xué)習(xí)筆記本研習(xí)了一遍，然后把這第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得寫在了相應(yīng)位置，晚上回家后細(xì)心研讀并反思其中的道理。我覺得這樣不但來得快，而且還很直接，難得的好機(jī)會(huì)大家都沒有錯(cuò)過，無論年輕教師還是年長(zhǎng)的教師都悉心請(qǐng)教，大家都覺得受益匪淺。我們報(bào)名參加的體育教師首先在自己的學(xué)校出課，然后由進(jìn)修校的教研員來評(píng)課診斷。我覺得作為一名教師，首先就應(yīng)該有一顆平常心，正因?yàn)檫@樣，我才從容面對(duì)出課、示范這樣的課題，才能更放松的上好每一節(jié)課，而我的公開課被選中拿到全縣展示，雖然是展示，但不代表優(yōu)秀，只能說有一些特點(diǎn)可以展現(xiàn)。就這樣，我?guī)е晕⒊墒斓恼n例在四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)講課，并且受到了當(dāng)?shù)貛熒鷤兊囊恢潞迷u(píng)。因?yàn)槲疫B續(xù)去的幾所學(xué)校，我之前一點(diǎn)兒都不了解，無論是場(chǎng)地器材還是學(xué)生情況我都一無所知。我覺得作為體育教師，除了心態(tài)好，知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能全面以外，還要敢做，敢于承擔(dān)，我正是有了看到有學(xué)生跌倒受傷，就不敢讓學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行比賽了這種懼怕的心態(tài)，才導(dǎo)致了課的簡(jiǎn)化，從而造成學(xué)生們的損失。通過出課鍛煉自己，通過送課把正確的知識(shí)傳播出去，讓沒有體育專業(yè)教師的學(xué)校得到體育學(xué)知識(shí)和體育文化的傳承，其他科目也一樣傳遞教師的愛心文化。第四篇：送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)總結(jié)送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)總結(jié)沙窩中學(xué)：黃蔓這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)讓我獲益良多，特別是跟全縣的鄉(xiāng)
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