數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)-在線瀏覽
2024-10-15 10:57本頁面
【正文】 淺。在實(shí)踐中我也這樣試過，可是很難達(dá)到活潑與準(zhǔn)確并重，往往是語言符合了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，卻有欠準(zhǔn)確。其次是他們對教學(xué)方法的運(yùn)用，靈活多變而不著痕跡，過渡非常自然。今后，我會(huì)在實(shí)踐中對教學(xué)方法的過渡進(jìn)行研究。我能用電腦，也會(huì)做、會(huì)用課件，但真的運(yùn)用起來，熟練程度就差遠(yuǎn)了。第三篇：送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)“國培計(jì)劃”送培到縣培訓(xùn)心得株洲縣南洲鎮(zhèn)昭陵學(xué)校 龍思我有幸參加了今年的送培到縣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，身心受到了極大的震撼，接受了新思維、新觀念的洗禮。名師、專家幽默風(fēng)趣的人格魅力也使我倍受感染。課堂教學(xué)是教師開展教學(xué)活動(dòng)的主陣地，是學(xué)生獲取知識的主渠道，應(yīng)該說提高課堂教學(xué)有效性是每一個(gè)教師不斷追求的目的。我尤其感到教師的專業(yè)素養(yǎng)的高低對有效教學(xué)是有很大的影響，因?yàn)樗怯行Ы虒W(xué)的根本支撐。教師一定要具備反思的意識與實(shí)踐意識。這次培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名真正的骨干教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在這次活動(dòng)中,首先我要感謝市教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感謝高陽中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)，高陽小學(xué)的武校長、田主任和各位熱情的老師。她工作細(xì)致周到、力求盡善盡美，我們享受著也感動(dòng)著。在這次活動(dòng)中，我做課四節(jié)，讓我高興的是在自己精心準(zhǔn)備的課堂上，無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，孩子們都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們快樂著、收獲著。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)行程安排較緊湊，雖然很累、很辛苦，但對我來說也是一種鍛煉，有一份不小的收獲，收獲到的是高陽小學(xué)老師那種不斷進(jìn)取、求學(xué)上進(jìn)的精神；收獲到的是個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)應(yīng)變能力的提高。那里的學(xué)生都很淳樸；那里的教師很敬業(yè)，很勤奮；那里的校長很務(wù)實(shí)，很上進(jìn)。此次活動(dòng)后，我思考過多的是無論農(nóng)村的孩子，還是城里的孩子，需要的都是鮮活的、愉悅的、高效的課堂，而我們離滿足時(shí)代需求、學(xué)校需求、孩子需求還有不小的距離，所以我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)：走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與先進(jìn)的教學(xué)模式，在校內(nèi)學(xué)習(xí)同組同事們不同的處理教材的方法，以及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的竅門，同時(shí)努力鉆研業(yè)務(wù)知識
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