【正文】 揠苗助長之態(tài)?！毒V要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。在體育特色運動項目教學過程中，也應適當采用幼兒化的方式。以開展民間游戲來強健幼兒的體魄民間游戲大多是在自然環(huán)境中進行的，而陽光、空氣是自然環(huán)境中不可缺少的因素，新鮮空氣中有充足的氧和負離子，能促進新陳代謝，使幼兒的呼吸系統(tǒng)和心血管的功能得以提高，孩子們感冒咳嗽的少了，免疫力增強了，達到鍛煉身體的目的?！疤そ睢薄ⅰ昂苫ê苫◣讜r開”、“跳路肩”等游戲有跳躍、奔跑的活動，可增強幼兒各器官的生理機能?！白ド嘲?、“跳房子”、“搶四角”等游戲，使幼兒的手、腳動作靈活協(xié)調?！安雀哕E”等游戲能訓練幼兒的平衡能力，使幼兒身體勻稱和諧的發(fā)育。以各種信號來訓練幼兒的敏捷性敏捷性即行動迅速、反應靈敏、有強的應付事態(tài)變化的能力。首先，采用“緩沖信號”活動，訓練幼兒的簡單反應能力。因為小班幼兒正處在直覺行動思維階段，一般只有在活動中才能進行進行思維，經(jīng)過一系列或語言預告，或音響催促，或視物誘導的“緩沖信號”體育活動，大大地提高了幼兒按信號行動的敏捷性?！凹睕_信號”活動有兩種以上信號一起交替使用，在出現(xiàn)信號前必須預告各種信號對行動的要求，然后讓幼兒辨別信號選擇行動。開展“敲鈴站住，吹哨轉向，搖鈴跑步”等緩沖信號活動鍛煉幼兒的選擇反應能力，同時還經(jīng)常組織幼兒進行角色單一、情節(jié)簡單的“老狼老狼幾點鐘”、“拍手站住”、“看誰做得對”等體育活動，教幼兒學會在靜止或慢跑是突然快跑和在快跑中急停、下蹲等動作技能，進一步提高幼兒的應變能力和自我保護能力?！岸鄾_信號”活動有主題，有角色，也有情節(jié)，它要求幼兒必須在對角色進行分析、綜合之后再按主題、情節(jié)作出行動，所以較適合于培養(yǎng)大班幼兒的敏捷性。另外，在體育活動的創(chuàng)設中，我們要合理布置場地，要做好放松動作這一環(huán)節(jié)，比如今天是學習跳躍的，放松動作就要以腿部放松為主，還有我們不可忘記安全性是最主要的，只有在保證安全的前提下，才能談及其他方面的教育和發(fā)展。重視幼兒體育，重視幼兒身心的和諧發(fā)展，共同為幼兒創(chuàng)造一個安全、溫馨、自在的幼兒園體育游戲環(huán)境。第二篇：如何有效開展幼兒園的體育活動如何有效開展幼兒園的體育活動教師：黎 陽摘要：幼兒園體育活動是促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展的重要手段之一。豐富多彩的體育活動能培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格和優(yōu)良品德，既能帶給幼兒歡樂又能培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強的意志品質和自信心，同時還能培養(yǎng)幼兒的群體意識使之形成良好的個性有利于促進幼兒社會性發(fā)展。關鍵詞：幼兒園體育活動 增強體質 健康發(fā)展 關鍵問題 組織形式一、關于幼兒園體育活動現(xiàn)狀中的關鍵問題：幼兒園體育活動的開展越來越受到教師的重視，許多教師精心組織晨間活動、戶外活動和體育課，把增強幼兒體質作為幼兒園體育活動的主要目標之一。練習、完成某一動作，不能作為體育活動的最終目標，它只是體育活動的一種方式、一種途徑?；谶@種現(xiàn)狀，我們應當及早扭轉、更正這一現(xiàn)象，將幼兒園的體育活動引向真正能增強幼兒體質、促進幼兒身心健康發(fā)展上來。可見，幼兒體育活動應該是以發(fā)展幼兒體能為主的活動。這是因為運動是幼兒身心、社會機能發(fā)展的核心，它具有身體性和基礎性。幼兒體育活動除了鍛煉體能外，還有其他更加廣泛的含義，如通過對幼兒身體的運動，來形成幼兒運用各種行動所需的感覺，并通過運動技能的習得與身體意識（對空間與世界的認識、對事物的基本認知等）的提高來發(fā)現(xiàn)幼兒各種心理技能，奠定幼兒身心健康發(fā)展的基礎。幼兒園體育活動就是通過對幼兒運動的指導，使幼兒了解自己的身體，學會巧妙的使用自己的身體，鍛煉體能、發(fā)展意志，同時提高交往和認知技能，并富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己，促進情緒的成熟與社會性的發(fā)展。因此，幼兒體育活動的組織形式應該是豐富多彩的。在幼兒園的晨間活動中，經(jīng)常開展的活動有慢跑、投擲、跳躍、游戲等等，教師應該提供一些小型的運動器械供幼兒自由選擇、自由活動。而在幼兒園早操活動中，除了做基本體操外，還要配上優(yōu)美的音樂進行一些律動、舞蹈等表演。俗話說：“一日之際在于晨”，可見晨間活動和早操對于幼兒來說是非常重要的。應該表現(xiàn)為兩種形式：一種是直接開展體育游戲，如：玩“切西瓜”、“老鷹抓小雞”、“丟手絹”、“吹泡泡”等游戲。幼兒園的體育課中，幼兒的運動量教師應該把握，從準備運動活動高潮再到活動結束，都應該隨時關注幼兒。戶外體育活動戶外體育活動應盡可能的給予幼兒更多“自由”的機會，真正做到“兩個自由”，既自由選擇活動項目、活動器材和自由結伴。這樣，幼兒便可以根據(jù)自己的興趣、愛好和能力來發(fā)展自己的動作及身體素質，幼兒也不會感到有什么壓力，從而能輕松、愉快、自由地盡情活動。幼兒自由結伴游戲，還有助于幼兒社會性發(fā)展。體育活動區(qū)的活動在幼兒園里可以設置公共的體育活動區(qū),如：投擲區(qū)、球類活動區(qū)、攀爬區(qū)、鉆爬區(qū)、大型運動器械區(qū)等，幼兒可以自由選擇活動區(qū)，每個活動區(qū)都有一二名教師進行必要的幫助、指導。幼兒運動會幼兒運動會的目的是豐富幼兒生活，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的集體意識。競賽項目則要根據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點來設置。室內體育活動室內的體育活動可以有兩種類型：一種是設置室內體育活動活動區(qū)，另一種是組織室內表演性、創(chuàng)造性的身體活動。室內體育活動區(qū)不受天氣和戶外場地的限制，可以隨時組織幼兒進行活動，只要教師能適時進行指導，一定能收到好的效果。這些活動能激發(fā)幼兒愉快的情緒，培養(yǎng)幼兒積極良好的個性，并能提高幼兒身體動作的表現(xiàn)能力，發(fā)展其想象力和創(chuàng)造力。參考文獻：《幼兒園指導綱要（試行）》解讀 教育部基礎教育司 《幼兒心理學》 北京師范大學出版 1999年3.、《學前心理學》 北京師范大學出版 2000年年2001第三篇：淺談幼兒園戶外體育活動的組織淺談幼兒園戶外體育活動的組織——吳琴摘要：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動吸引幼兒主動參與。關鍵詞：體育活動；活動的重要目標；活動組織《指南》明確指出，有效促進幼兒身心健康發(fā)展，成人應為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要。在幼兒園的實際工作中，有的認為戶外活動的場地大，教師不好組織；有的認為戶外活動容易出事故，還是少開展為宜。因此幼兒戶外活動的時間不足，普遍缺乏鍛煉。促進其身心和諧發(fā)展。在幼兒園的一日活動中，每天必須保證幼兒2個小時的戶外活動時間，其中包括晨間運動、課間活動、戶外活動等。那么如何讓幼兒在每一次的戶外體育活動中盡可能地得到最大的發(fā)展，這就需要執(zhí)教的老師在體育活動的組織上多動腦、勤思考。首先，以故事情節(jié)為主線貫穿游戲之中，眾所周知，幼兒對故事表演非常喜歡，每次要求扮演故事中的角色時總是躍躍欲試，并且能很順利地進入角色。體育活動的情節(jié)化就是寓體育活動于一定的內容，以故事的形式把各個部分串聯(lián)起來?！芭d趣”既是幼兒園體育的重要目標