【正文】 可忘記安全性是最主要的，只有在保證安全的前提下，才能談及其他方面的教育和發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒園體育活動(dòng) 增強(qiáng)體質(zhì) 健康發(fā)展 關(guān)鍵問(wèn)題 組織形式一、關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)現(xiàn)狀中的關(guān)鍵問(wèn)題：幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展越來(lái)越受到教師的重視，許多教師精心組織晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)和體育課，把增強(qiáng)幼兒體質(zhì)作為幼兒園體育活動(dòng)的主要目標(biāo)之一。這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是幼兒身心、社會(huì)機(jī)能發(fā)展的核心，它具有身體性和基礎(chǔ)性。在幼兒園的晨間活動(dòng)中，經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)有慢跑、投擲、跳躍、游戲等等，教師應(yīng)該提供一些小型的運(yùn)動(dòng)器械供幼兒自由選擇、自由活動(dòng)。幼兒園的體育課中，幼兒的運(yùn)動(dòng)量教師應(yīng)該把握，從準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)活動(dòng)高潮再到活動(dòng)結(jié)束，都應(yīng)該隨時(shí)關(guān)注幼兒。體育活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)在幼兒園里可以設(shè)置公共的體育活動(dòng)區(qū),如：投擲區(qū)、球類活動(dòng)區(qū)、攀爬區(qū)、鉆爬區(qū)、大型運(yùn)動(dòng)器械區(qū)等，幼兒可以自由選擇活動(dòng)區(qū)，每個(gè)活動(dòng)區(qū)都有一二名教師進(jìn)行必要的幫助、指導(dǎo)。室內(nèi)體育活動(dòng)區(qū)不受天氣和戶外場(chǎng)地的限制，可以隨時(shí)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，只要教師能適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，一定能收到好的效果。在幼兒園的實(shí)際工作中，有的認(rèn)為戶外活動(dòng)的場(chǎng)地大，教師不好組織；有的認(rèn)為戶外活動(dòng)容易出事故，還是少開(kāi)展為宜。那么如何讓幼兒在每一次的戶外體育活動(dòng)中盡可能地得到最大的發(fā)展，這就需要執(zhí)教的老師在體育活動(dòng)的組織上多動(dòng)腦、勤思考。此外，不同年齡段的幼兒開(kāi)展故事的方法會(huì)有所不同，因此，在教學(xué)活動(dòng)的組織上，我們應(yīng)先從不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)出發(fā)。故事一般有開(kāi)端、經(jīng)過(guò)和結(jié)果三個(gè)部分，而正好跟體育活動(dòng)的準(zhǔn)備、基本和結(jié)束三個(gè)部分相吻合。下午4：20至5：00這段時(shí)間教師有目的有計(jì)劃地組織幼兒戶外活動(dòng)；春秋季節(jié)我們結(jié)合白天時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，除和夏季活動(dòng)相同的時(shí)間外，中午10：10－10：40 教師結(jié)合本班實(shí)際組織幼兒戶外自由活動(dòng)，有集體的，有分散的，這樣，幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇玩的形式、玩的內(nèi)容，在教師根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容所提供的相應(yīng)材料、半成品玩具中，獲得活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，享受活動(dòng)的樂(lè)趣，達(dá)到調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的目的。要組織并開(kāi)展一堂優(yōu)秀的體育活動(dòng)不是那么容易的。我們幼兒園利用改造了操場(chǎng)，建造了綠化活動(dòng)場(chǎng)地、建沙池、大型玩具，鋪設(shè)各材質(zhì)小路等，這樣我們幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地就非常豐富，我們充分發(fā)揮幼兒園這一優(yōu)勢(shì)和鍛煉器械的最大功效，巧 妙的利用與開(kāi)發(fā)環(huán)境，按不同的基本動(dòng)作進(jìn)行分區(qū)，如投擲區(qū)、鉆爬區(qū)、平衡區(qū)、滾球區(qū)、玩沙區(qū)等，為幼兒戶外體育活動(dòng)提供了條件。同時(shí)，我們不斷搜集活動(dòng)，豐富孩子的活動(dòng)種類。此游戲訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)能力。建立良好的常規(guī)良好的常規(guī)可以培養(yǎng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，還可以培養(yǎng)幼兒的自律行為和責(zé)任感，培養(yǎng)小班孩子不亂扔玩具，在活動(dòng)中不大聲喊叫，不亂跑?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒合作能力在活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子的合作能力，現(xiàn)在的孩子養(yǎng)成了以我為中心的觀念，在進(jìn)入幼兒園在集體活動(dòng)中一時(shí)還不能適應(yīng)。我在幼兒園任教時(shí)期，上體育課還是上的比較多的。只有運(yùn)用相關(guān)的體育游戲來(lái)訓(xùn)練幼兒的基本動(dòng)作，幼兒才不會(huì)感到枯燥乏味，而在游戲的愉快氛圍中，不知不覺(jué)地把動(dòng)作學(xué)會(huì)了。記得以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)孔老師的課，聽(tīng)完后大家都在問(wèn)：孔老師，為什么小朋友都跟著一起動(dòng)起來(lái)了，而且熱情很高。最后是放松運(yùn)動(dòng)，放松關(guān)節(jié)。我覺(jué)得這句話挺適合我的。如：鄒勇老師不但顧及了全體幼兒，積極組織全班每一個(gè)幼兒都參與了活動(dòng)，同時(shí)也顧及個(gè)別幼兒的提高。四、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效，教學(xué)方法、從易到難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，層次疊進(jìn)的原則。另外，整節(jié)課最好以情境貫通式。不要把“踏步走”喊成“踏步踏”，把“立定”喊成“立正”，把預(yù)令喊成動(dòng)令等等。第五篇：幼兒園體育活動(dòng)的有效開(kāi)展幼兒園體育活動(dòng)的有效開(kāi)展我是來(lái)自雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校的陳暉良，我們這個(gè)組還有來(lái)自縣機(jī)關(guān)幼兒園的名師彭輝老師和縣機(jī)關(guān)幼兒園的骨干教師王玉清老師。在活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子大膽選擇自己喜歡的活動(dòng)器械，我們鼓勵(lì)幼兒自己做主，鍛煉孩子自主、自信。第二，鼓勵(lì)孩子大膽自主地選擇活動(dòng)，讓孩子選擇自己喜歡的活動(dòng)，自愿積極地投入到活動(dòng)中。小羊打灰太狼：幼兒自由選擇擊球工具和游戲紅線。家長(zhǎng)用皮管制作方向盤，讓孩子練習(xí)近平衡能力，聽(tīng)信號(hào)走跑及識(shí)別紅綠燈的標(biāo)志。關(guān)鍵詞：戶外體育活動(dòng) 活動(dòng)環(huán)境 活動(dòng)器械 活動(dòng)時(shí)間 科學(xué)指導(dǎo)目前，我們農(nóng)村家庭育兒方式存在一些問(wèn)題，特別是小班孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，孩子入園、離園都是大人抱著，舍不得讓孩子走路，在幼兒園參加一點(diǎn)活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)非常擔(dān)心生怕孩子吃苦。檢查儀表，注意調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，活動(dòng)前后減加衣服。我們結(jié)合不同季節(jié)合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。例如，在組織小班體育活動(dòng)《幫鴨媽媽找蛋》時(shí)，如果只讓幼兒練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作幼兒會(huì)覺(jué)得枯燥、抽象。體育活動(dòng)的情節(jié)化就是寓體育活動(dòng)于一定的內(nèi)容，以故事的形式把各個(gè)部分串聯(lián)起來(lái)。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。參考文獻(xiàn)：《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》解讀 教育部基礎(chǔ)教育司 《幼兒心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版 1999年3.、《學(xué)前心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版 2000年年2001第三篇：淺談?dòng)變簣@戶外體育活動(dòng)的組織淺談?dòng)變簣@戶外體育活動(dòng)的組織——吳琴摘要：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與。競(jìng)賽項(xiàng)目則要根據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)置。這樣，幼兒便可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和能力來(lái)發(fā)展自己的動(dòng)作及身體素質(zhì)，幼兒也不會(huì)感到有什么壓力，從而能輕松、愉快、自由地盡情活動(dòng)。俗話說(shuō)：“一日之際在于晨”，可見(jiàn)晨間活動(dòng)和早操對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的。幼兒園體育活動(dòng)就是通過(guò)對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)，使幼兒了解自己的身體，學(xué)會(huì)巧妙的使用自己的身體，鍛煉體能、發(fā)展意志，同時(shí)提高交往和認(rèn)知技能，并富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己，促進(jìn)情緒的成熟與社會(huì)性的發(fā)展?；谶@種現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)及早扭轉(zhuǎn)、更正這一現(xiàn)象，將幼兒園的體育活動(dòng)引向真正能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展上來(lái)。第二篇：如何有效開(kāi)展幼兒園的體育活動(dòng)如何有效開(kāi)展幼兒園的體育活動(dòng)教師：黎 陽(yáng)摘要：幼兒園體育活動(dòng)是促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展的重要手段之一。開(kāi)展“敲鈴站住，吹哨轉(zhuǎn)向，搖鈴跑步”等緩沖信號(hào)活動(dòng)鍛煉幼兒的選擇反應(yīng)能力，同時(shí)還經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行角色單一、情節(jié)簡(jiǎn)單的“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”、“拍手站住”、“看誰(shuí)做得對(duì)”等體育活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)在靜止或慢跑是突然快跑和在快跑中急停、下蹲等動(dòng)作技能，進(jìn)一步提高幼兒的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力。以各種信號(hào)來(lái)訓(xùn)練幼兒的敏捷性敏捷性即行動(dòng)迅速、反應(yīng)靈敏、有強(qiáng)的應(yīng)付事態(tài)變化的能力。以開(kāi)展民間游戲來(lái)強(qiáng)健幼兒的體魄民間游戲大多是在自然環(huán)境中進(jìn)行的，而陽(yáng)光、空氣是自然環(huán)境中不可缺少的因素，新鮮空氣中有充足的氧和負(fù)離子，能促進(jìn)新陳代謝，使幼兒的呼吸系統(tǒng)和心血管的功能得以提高，孩子們感冒咳嗽的少了，免疫力增強(qiáng)了，達(dá)到鍛煉身體的目的。顯然，幼兒園