【摘要】教科版三年級科學(xué)下冊教案第二單元動物的生命周期《教材修改個人意見》:北方的老師在教學(xué)這一單元的時候,可以用黃粉蟲代替蠶的觀察。因?yàn)楸狈降臍夂虿贿m合蠶生長,而且北方?jīng)]有桑葉,即使有柞樹蠶但造價也很高,很不適合我們的教學(xué),黃粉蟲既經(jīng)濟(jì)又好購買,而且黃粉蟲的一生也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,這就是黃粉蟲的生命周期。并且能夠讓學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)黃粉蟲的過程,黃粉蟲一生形態(tài)變化的觀察和描述過程;了解黃
2025-07-28 00:16
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第二單元動物的生命周期蠶卵里孵出的新生命一、教材簡析:本課內(nèi)容分為兩個部分:第一部分“觀察蠶卵”,第二部分“從卵里出來的小生命”。教學(xué)重點(diǎn)是觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的方法。第一部分:觀察蠶卵本課是單元的第1課,也是學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶、認(rèn)識蠶的生命周期的第1課。蠶的生命是從卵開始的,一個蠶卵就
2025-02-15 17:50
【摘要】被壓縮的空氣教學(xué)基本信息課題《壓縮的空氣》年級三年級指導(dǎo)思想及理論依據(jù)游戲是兒童最喜歡的活動,它能全面發(fā)展兒童的體力、智力、交際能力和情感,因而廣泛適用于各科教學(xué)。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí),孩子們多數(shù)情況是處于種被動的地位,有時甚至是被強(qiáng)迫著做一些自己根本不愿做的事情,久而久之,不少孩子就喪失原本存在的興趣;而游戲是強(qiáng)調(diào)人的參與性和互
2025-02-15 11:02
【摘要】《我們知道的磁鐵》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí),呈現(xiàn)對磁鐵形狀、應(yīng)用、性質(zhì)等前科學(xué)概念的真實(shí)情況。2.通過學(xué)習(xí),提高獨(dú)立思考、小組交流、全班整理等學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.通過學(xué)習(xí),體會磁科學(xué)技術(shù)給人們帶來的方便與好處,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究學(xué)習(xí)磁科學(xué)知識的興趣和愿望。二、教學(xué)準(zhǔn)備科學(xué)記錄本,記錄紙,記號筆,磁鐵,
2025-02-13 11:43
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第二單元動物的生命周期蠶的生長變化一、教材簡析:第一部分:交流蠶的生長變化學(xué)生從蟻蠶孵出開始,觀察、測量蠶的生長變化情況,并記錄下來。有的還采取拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標(biāo)本等方式記錄蠶的生長變化。小蠶究竟發(fā)生了什么變化呢?本課首先是交流匯報前一段時期養(yǎng)蠶活動的發(fā)現(xiàn)和體會。課文提示從體長、吃食情況、排
2025-02-13 11:42
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第三單元溫度與水的變化測量水的溫度一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識目標(biāo):對于一個物體來說,物體失去熱量,溫度下降,物體獲得熱量,溫度上升,通過測量一個物體的溫度變化??梢灾肋@個物體是失去熱量還是獲得熱量。(二)能力目標(biāo):1根據(jù)測量對象選擇合適的溫度計。2測量和記錄。3杯不同冷熱水的溫
【摘要】種子變成芽指導(dǎo)思想與理論依據(jù)美國教育家杜威曾提出,“教育即生活,教育即兒童的成長”的理論,杜威的課程觀關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活和生長,強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)的獲取,反對把書本知識作為結(jié)論直接教給學(xué)生,主張課程設(shè)計把書本知識還原兒童的經(jīng)驗(yàn)。杜威的觀點(diǎn)對美國及世界各國的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而我國《自然》教材,存在如下弊端:學(xué)習(xí)內(nèi)容過分重視系統(tǒng)知識技能,科學(xué)理論而脫離生活實(shí)際
【摘要】三下《動物的一生》單元教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 本節(jié)課基于第一課學(xué)生對蠶卵的認(rèn)識,將學(xué)生的視野引向認(rèn)識更多動物的卵。本課包括觀察比較不同動物的卵以及觀察雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩個主體活動,了解動物卵...
2025-04-01 22:16
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第二單元動物的生命周期蛹變成了什么一、教材簡析:本課有三部分,其中“觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為”是本課的重點(diǎn)?!氨容^蛹和蠶蛾的形態(tài),找找蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹的哪一部分發(fā)育而來的”是本課的難點(diǎn)。第一部分:交流我們的新發(fā)現(xiàn)“繭里鉆出的蛾子就是蛹變的吧?”這只是一種推測,到底是不是呢?需要學(xué)生經(jīng)過思
【摘要】開花了,結(jié)果了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:在植物生長過程中,花要經(jīng)過花開花謝的過程,花凋謝后結(jié)果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的;果實(shí)中有種子。過程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測;用適宜的方式整理收集到的信息;通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論;使用工具按照從外到里的順序解剖花。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生對生命現(xiàn)象探究的興趣。
2025-02-14 22:30
【摘要】外形特征食物時間卵蠶蛹蠶蛾共記多少天橢圓形,紫黑色等不動不吃圓筒形,有環(huán)節(jié),青白色爬行吃桑葉35天紡錘形、褐色、有環(huán)節(jié)56天不動13天受刺激才動不會飛,但會振
2025-02-14 22:24
【摘要】三年級科學(xué)學(xué)科學(xué)案設(shè)計單元二課題6其他動物的生命周期主備人李雪洋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、動物都有生命周期,都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖
2025-01-31 13:03
【摘要】改變物體在水中的沉浮內(nèi)容簡要說明:本課教材“沉和浮”的認(rèn)知水平應(yīng)達(dá)到:(體積)相同的條件下,物體的沉浮和它的輕重才有關(guān)系:物體重的沉下去,輕的浮上來。,物體的沉浮和它的大?。w積)才有關(guān)系:物體大的浮上來,小的沉下去。浮與液體(多少相同)的輕重有關(guān)系:物體在輕的液體中沉下去,在重的液體中浮上來。本課教材“沉與浮”的認(rèn)知水平
【摘要】植物新生命的開始【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同;種子有自己特殊的結(jié)構(gòu),在適宜的條件下可以萌發(fā)生長成一株植物。過程與方法:用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征;根據(jù)植物生長的已有知識,預(yù)測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價值觀:引發(fā)關(guān)注植物生長變化的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】引領(lǐng)學(xué)生產(chǎn)生問題并積極思考
【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第一單元植物的生長變化我們先看到了根一、教材簡析:本課共兩頁,主要有三個部分組成:第一部分,教材從學(xué)生熟悉的現(xiàn)象入手,提出本課的研究任務(wù):植物根的生長變化和作用。問題提出后接下來安排了量大主題的研究活動。這是一個交流活動,交流的內(nèi)容是前一課中學(xué)生觀察的種子內(nèi)容。因此前一節(jié)課的活動教師必須要組織好,并且教師自己也要