【摘要】冷水與熱水課題冷水與熱水教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、溫、冷的過(guò)程。2.經(jīng)歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多種方法分析、解決問(wèn)題的習(xí)慣。3.通過(guò)預(yù)測(cè)、分析、驗(yàn)證等途徑了解熱水上浮的原因;培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)探究習(xí)慣。重點(diǎn)經(jīng)歷從不同
2025-02-15 19:41
【摘要】流動(dòng)的空氣課題流動(dòng)的空氣教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)探究,知道風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的,空氣是熱的也有冷的;2.學(xué)生通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)來(lái)體驗(yàn)風(fēng)的存在;3.鼓勵(lì)學(xué)生用畫(huà)圖、想象等多種方法來(lái)感知空氣的流動(dòng)。重點(diǎn)空氣可以流動(dòng)形成風(fēng)。難點(diǎn)空氣可以流動(dòng)形成風(fēng)。教具一瓶花露水、每組同學(xué)
2025-02-14 22:30
【摘要】水結(jié)冰了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:0℃,水的溫度下降到0℃時(shí),水開(kāi)始結(jié)冰,從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。,要向周?chē)懦鰺崃?。過(guò)程與方法:、記錄冰的特征,并比較冰和水的相同與不同。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:、細(xì)致的態(tài)度。、體現(xiàn)物質(zhì)狀態(tài)的變化?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察冰的特點(diǎn)和水結(jié)冰過(guò)程中的溫度變化?!?/span>
【摘要】熱脹冷縮課題熱脹冷縮教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷對(duì)液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過(guò)程。2.觀察認(rèn)識(shí)多種液體在受熱受冷時(shí)的體積變化,理解體積的變化可反應(yīng)出物體的冷熱。3.體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生在合作、交流中學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)探究認(rèn)識(shí)空氣和銅等的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點(diǎn)啟發(fā)尋找探究方法。教具
2025-02-13 11:43
【摘要】磁鐵有磁性【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,這種性質(zhì)叫磁性。。過(guò)程與方法:,不能吸引什么。。,研究磁鐵隔著水能不能吸鐵。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)同認(rèn)真實(shí)驗(yàn),獲取證據(jù),用證據(jù)來(lái)檢驗(yàn)推測(cè)的重要性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到磁鐵具有吸引鐵制品的性質(zhì)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道并理解用磁鐵可以辨別出不易
【摘要】種子變成了幼苗【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料;植物的葉在莖上分布有利于接受更多的陽(yáng)光。過(guò)程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問(wèn)題;通過(guò)查閱資料的方法收集信息、尋找問(wèn)題的答案。情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)到科學(xué)研究是艱辛的過(guò)程;激發(fā)學(xué)生像科學(xué)家那樣從事研究科學(xué)的愿望?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】組織學(xué)生交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長(zhǎng)變化,
2025-02-13 11:42
【摘要】種子變成芽課題種子變成芽教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解一些常見(jiàn)種子的外形、顏色、結(jié)構(gòu)及如何變成芽。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察與記錄的能力。3.培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命的情感。重點(diǎn)種子如何變成芽。難點(diǎn)讓學(xué)生了解種子變成芽的過(guò)程。教具蠶豆、毛豆、玉米、稻谷、麥的種子、放大鏡、鑷子;
2025-02-15 11:02
【摘要】第一篇:三年級(jí)科學(xué)教案(教科版)上冊(cè) 我看到了什么教學(xué)要求: 1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,研究大樹(shù),鼓勵(lì)學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗(yàn)情感。 2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過(guò)程,并對(duì)大樹(shù)作簡(jiǎn)單的...
2024-11-09 13:09
【摘要】布拉克蘇鄉(xiāng)恰熱克小學(xué)教學(xué)資源三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)新版教科版三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)備課人:依瑪穆江·麥麥提207年9月0三年級(jí)上冊(cè)教材目錄植物/動(dòng)物/我們周?chē)牟牧?水和空氣植物1、我看到了什么2、校園的樹(shù)木3、大樹(shù)和小草4、觀察水生植物5、植物的葉6、植物發(fā)生了什么變化7、植物
2025-06-04 01:11
【摘要】第一篇:三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案冀教版 1、身邊的材料 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)探究使學(xué)生知道物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的材料。 2、探究目標(biāo):通過(guò)實(shí)際觀察和...
2024-11-09 13:07
【摘要】種植我們的植物【教學(xué)目標(biāo)】過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)掌握播種技能;在教師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn),觀察種子的萌發(fā)過(guò)程;根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要,確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法;根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè),確定本階段觀察的重點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀:樹(shù)立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識(shí),即科學(xué)的實(shí)證思想;培養(yǎng)合作意識(shí)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】播種的方法【教學(xué)難點(diǎn)】長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察
【摘要】蠶的生長(zhǎng)變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念,身長(zhǎng)、體重、食量等方面都會(huì)不斷發(fā)生變化。,蠶每次蛻皮后身體都會(huì)發(fā)生變化。。過(guò)程與方法、除沙等養(yǎng)蠶的技能。。。,再進(jìn)一步去觀察。。情感態(tài)度價(jià)值觀,領(lǐng)悟生命的可愛(ài)和可貴,懂得珍愛(ài)生命。里,堅(jiān)持不懈地觀察記錄的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)】怎樣區(qū)別即將
2025-02-14 22:29
【摘要】測(cè)量水的溫度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1.根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要,人們?cè)O(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象,選擇合適的溫度計(jì)。,物體失去熱量,溫度下降,物體獲得熱量,溫度上升。通過(guò)測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。過(guò)程與方法:,選擇合適的溫度計(jì)(刻度范圍在-20℃——110℃)用于測(cè)
2025-02-15 17:50
【摘要】蛹變成了什么【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念to天一15天,會(huì)變成蠶蛾。,分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。過(guò)程與方法、行為。。情感態(tài)度價(jià)值觀。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】“觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為”是本課的重點(diǎn)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】“比較蛹和蠶蛾的形態(tài),找找蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹的
【摘要】測(cè)量物體的溫度課題測(cè)量物體的溫度教學(xué)目標(biāo)1.知道溫度是表示物體冷熱程度的;知道計(jì)量溫度的單位;了解溫度計(jì)的構(gòu)造和種類(lèi),會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度。2.指導(dǎo)學(xué)生大膽參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,通過(guò)預(yù)測(cè)記錄活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)思維能力。重點(diǎn)通過(guò)多種活動(dòng)感受、比較物體的溫度,