教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元?jiǎng)游锏纳芷?在線瀏覽
2025-07-28 00:16本頁(yè)面
【正文】 桑、除沙等養(yǎng)蠶的技能。用文字和圖畫(huà)記錄及描述蠶的生長(zhǎng)變化。對(duì)蠶的生長(zhǎng)變化進(jìn)行預(yù)測(cè)。認(rèn)識(shí)到在較長(zhǎng)的一段時(shí)間里，堅(jiān)持不懈地觀察記錄的重要性。[教學(xué)難點(diǎn)]要鼓勵(lì)學(xué)生全面、細(xì)致和科學(xué)地觀察，必要時(shí)應(yīng)該數(shù)一數(shù)、量一量，[教學(xué)準(zhǔn)備]分組實(shí)驗(yàn)器材:放大鏡，直尺，天平。教師演示器材:有關(guān)蠶的外形特征、行為，以及蛻皮的圖片或多媒體資料。二、學(xué)習(xí)新課交流蠶的生長(zhǎng)變化學(xué)生交流匯報(bào)前一段時(shí)期養(yǎng)蠶活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。從體長(zhǎng)、吃食情況、排便情況、活動(dòng)情況、蛻皮情況等方面進(jìn)行匯報(bào)和交流。交流活動(dòng)能幫助學(xué)生們進(jìn)一步感受生命的變化，（活動(dòng)的目的提高對(duì)養(yǎng)蠶的興趣。行為是指蠶用什么爬行，怎樣爬行?蠶是怎樣吃桑葉的等。蠶還會(huì)長(zhǎng)成什么樣預(yù)測(cè)蠶將會(huì)怎樣變化，并指導(dǎo)學(xué)生下一步進(jìn)行觀察和記錄的內(nèi)容及方法。）板書(shū)設(shè)計(jì)： 2蠶的生長(zhǎng)變化日期 體長(zhǎng)（毫米） 吃食情況蛹的外形和幼蟲(chóng)區(qū)別很大。蠶繭是由一根絲組成的，蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品。估計(jì)蠶絲的長(zhǎng)度和抽取蠶絲。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物研究的興趣。對(duì)我國(guó)古代勞動(dòng)人們的創(chuàng)造發(fā)明及對(duì)世界作出的貢獻(xiàn)表示敬佩和自豪。[教學(xué)準(zhǔn)備]分組實(shí)驗(yàn)器材:蠶繭，放大鏡，小剪刀，手電筒。[教學(xué)過(guò)程]一、教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們蠶吐絲了，絲把蠶嚴(yán)嚴(yán)地包裹了起來(lái)。二、學(xué)習(xí)新課觀察蠶蛹蠶吐絲把自己裹了起來(lái)，結(jié)繭后就看不見(jiàn)蠶了。希望學(xué)生們能作出猜測(cè)，同時(shí)能想辦法證明自己的猜測(cè)。(1)蛹的外形和蠶有什么不同?(2)還能找到眼睛和足嗎?身上的環(huán)節(jié)還在嗎?(3)蛹會(huì)動(dòng)嗎?它的身上長(zhǎng)出了什么東西?(4)在剪開(kāi)的繭里還發(fā)現(xiàn)了什么，它可能是什么?(5)其他發(fā)現(xiàn)。）最后的推測(cè)是蛹還會(huì)變化嗎?它會(huì)變成什么模樣?希望學(xué)生的推測(cè)能以一定的觀察事實(shí)作為依據(jù)。蠶繭的大小和重量是衡量其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，蠶繭的大小和重量與蠶的生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)。（“把蠶繭放在熱水中泡一下吧”“用竹簽把絲頭挑出來(lái)，繞在紙板上”等。）教學(xué)中還可以出示一些絲綢制品給學(xué)生欣賞。蠶變了新模樣蠶繭的形狀蛹變成了什么【教學(xué)目標(biāo)】蠶蛾是蠶的成蟲(chóng)，分雌蛾和雄蛾。在觀察比較中認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的外部特征。情感態(tài)度價(jià)值觀領(lǐng)悟到生命的神奇?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】“觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為”是本課的重點(diǎn)。[教學(xué)準(zhǔn)備] 蠶蛾。交流我們的新發(fā)現(xiàn)（1）“繭里鉆出的蛾子就是蛹變的吧?”（這只是一種推測(cè)，到底是不是呢?需要學(xué)生經(jīng)過(guò)思考來(lái)回答。相信學(xué)生會(huì)做出合理的回答:繭里只有蛹，而我們又親眼看見(jiàn)蠶蛾從繭里爬出來(lái)，不是蛹變的會(huì)是什么變的呢?當(dāng)然這樣的回答還需要從下面對(duì)蠶蛾和蠶蛹的對(duì)比觀察中去發(fā)現(xiàn)更多的證據(jù)。觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為（1）先觀察蠶蛾的行為，再觀察蠶蛾的形態(tài)特征。三年級(jí)的學(xué)生肯定是先對(duì)動(dòng)態(tài)的蠶蛾更感興趣。（2）怎樣觀察蠶蛾的行為?具體來(lái)說(shuō)，就是“看看蠶蛾在干什么?”。還有不少蠶蛾在震動(dòng)翅等。）（3）對(duì)比觀察蠶蛾與蠶蛹的活動(dòng)，仔細(xì)觀察仍能找出蠶蛾是蠶蛹發(fā)育而成的證據(jù)。（4）如何區(qū)別蠶蛾的雌雄?（這是學(xué)生很感興趣的問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)： 蛹教學(xué)后記：蠶是蠶的生命周期中的幼蟲(chóng)，蠶蛾是蠶的成蟲(chóng)，蠶蛾交配繁殖后死亡。過(guò)程與方法整理資料，歸納概括蠶的一生。認(rèn)識(shí)資料積累和整理的重要意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到蠶的一生分為出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。教師演示器材:有關(guān)蠶的一生的圖片或課件。二、學(xué)習(xí)新課用投影儀展示學(xué)生的觀察記錄，然后提問(wèn)。小結(jié)蠶的一生小結(jié)蠶的一生，主要圍繞經(jīng)歷了幾個(gè)階段，各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同來(lái)進(jìn)行。）（說(shuō)明最后表格中“共計(jì)多少天”，指的是蠶從卵中孵出開(kāi)始，到蠶蛾死亡結(jié)束的時(shí)間。蠶的一生應(yīng)為卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)，然后從卵開(kāi)始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。認(rèn)識(shí)到這就是蠶的
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