【正文】 圣明的像伊尹,周公,賢德像墨翟,求他們好壞,:“一個鄉(xiāng)村的人都喜歡,那該怎么辦?孔子說:”不能肯定.39。一個鄉(xiāng)村的人都討厭,那該怎么辦?不能肯定39。不如鄉(xiāng)村的人喜歡就任為好，不喜歡就討厭他．”那是因為好人和壞人行事必定不同，就好像小人討厭君子也像好人討厭壞人，要認真調(diào)查清楚實情，聽君子的話那么小人就會道廢，聽小人的話那么君子就道消。船夫指著河水說：“這條河流隔開兩岸，你不能的本事渡過去，你么能替國王完成出使齊國的任務呢？”甘戊反駁船夫說：“世間萬物，各有所能，比方說，駿馬日行千里，可是如果叫它去捕捉老鼠，那它肯定不如一只小貓；寶劍削鐵如泥，可是如果木匠來劈砍木柴，那它肯定不如一把斧頭。因此，有的千里馬（飛速）奔馳而到達千里（之遠），（像）有的（能人）賢士又將肩負世俗的危難然而（能）建立功業(yè)美名。命令州郡長官考察并推薦當?shù)毓倜裰芯哂型怀霾拍?可以作為將相以及能出使極遠國家的人?！被实壅f：“（他）文學方面不可信任嗎？經(jīng)術(shù)方面不可信任嗎？吏事方面不可信任嗎？”唐介答：“安石好學但是思想古板，以前討論的時候，他的思想行為不切實際事理，如果他做了官，（他的）政策肯定經(jīng)常變更?！被实壅f：“你認為現(xiàn)在應該先實施什么政策？”王安石說：“要改變現(xiàn)在的風氣、禮節(jié)、習慣，公布新的法令，（這）正是現(xiàn)在所急需要做的事。唐太宗讓封德彝舉薦有才能的人，他過了好久也沒有推薦一個人。古來能把國家治理好的帝王，難道是向別的朝代去借人才來用的嗎?我們只怕自己不能識人，怎么可以冤枉當今一世的人呢？第三篇：古文翻譯唇亡齒寒譯文：晉獻公再次向虞周借路去攻打虢國，宮之奇進諫說：“虢國是虞國的屏障。晉國的野心不可助長，對外敵不可忽視?！@話說的正是虞國和虢國的關系啊。有人告訴惠施說：“莊子到梁國來，想取代你做宰相。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫，你知道嗎？從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美如醴的泉水不喝?，F(xiàn)在你也想用你的梁國來‘嚇’我吧？苛政猛于虎譯文：孔子路過泰山邊，有個婦人在墳墓旁哭得很悲傷。”她就說：“是??！以前我公公死在老虎口中，我丈夫也死在老虎口中，現(xiàn)在我兒子又被虎咬死了?！笨鬃诱f：“子路要記住，殘暴的政令比老虎還要可怕！良狗捕鼠譯文：齊國有個善于識別狗的人。過了一年他才找到一只，說：“這是一條好狗呀！”那鄰居養(yǎng)了狗好幾年，狗卻不去捉老鼠。那個善于識別狗的人說：“這是只好狗，它的志向在于獐、麋、豬、鹿這類野獸，不是老鼠?！?后來)這個鄰居捆綁住了那條狗的后腿,這狗才捉得老鼠。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。薛譚（聽了后）便（向秦青）道歉并請求能返回（繼續(xù)跟秦青學習唱歌），（從此）一輩子不再說回去的事了?？鬃涌薜檬謧模f：“自從我有了顏回，學生們（以顏回為榜樣）更加親近我?？上Ф堂懒耍‖F(xiàn)在再也沒有這樣的人了，朝三暮四譯文：宋國有一個養(yǎng)獼猴的老人，他很喜歡獼猴，養(yǎng)的獼猴成群，他能懂得獼猴們的心意，獼猴們懂得那個人的心意。但是不久，家里缺乏食物了，他將要限制獼猴們的食物，但又怕獼猴們生氣不聽從自己，就先騙獼猴們：“我給你們的橡樹果實，早上三顆，晚上四顆，這樣夠嗎？”眾多獼猴一聽很生氣，都跳了起來。歧路亡羊譯文：楊子的鄰居掉了一只羊，于是帶著他的人，又請楊子的兒子一起去追趕羊?！辈痪茫麄兓貋砹??！睏钭诱f：“怎么會逃跑了呢？”鄰居回答道：“分岔路上又有分岔路，我不知道羊逃到哪一條路上去了?！睏钭拥哪樕兊煤軕n郁，不說話有很長時間，沒有笑容一整天?！c燃蠟燭照明，和在黑暗中摸索哪個更好呢？”平公說：“說得好！”人有賣駿馬者譯文：有個要出賣駿馬的人，接連三天呆在集市上，沒有人理睬。”伯樂接受了這個請求，就去繞著馬兒轉(zhuǎn)幾圈，看了一看，臨走時又回過頭去再看了一眼，這匹馬的價錢立刻暴漲了十倍?！蔽渫醢堰@話告訴了扁鵲，扁鵲很生氣，扔掉他手中的石針，說：“君王與同懂得醫(yī)道的人商量這件事，與不懂得醫(yī)道的人商量會破壞了這件事?！?王羲之書六角扇譯文：王羲之曾經(jīng)在蕺山看見一個老婦人，拿著六角竹扇在賣。于是王羲之就對老婦人說：“你只要說是王右軍寫的，憑此就可以賣到一百錢了。過了幾天，老婦人又拿著扇子來找王羲之，王羲之笑著沒有回答。人們都前來慰問他。人們都前來祝賀他們一家。人們都前來安慰他們一家?？拷吘骋粠У娜耍^大部分都死了。1女渦補天譯文：以往古代的時候，四根天柱傾折，大地陷裂；天（有所損毀，）不能全部覆蓋（萬物），地（有所陷壞，）不能完全承載萬物；烈火燃燒并且不滅，洪水浩大汪洋（泛濫）并且不消退；猛獸吞食善良的人民，兇猛的禽鳥（用爪）抓取年老弱小的人（吃掉）。蒼天（得以）修補，四個天柱（得以）扶正（直立）；過多的洪水干涸（了），翼州太平（了）1門可羅雀譯文：太史公說：憑著汲黯、鄭當時為人那樣賢德,有權(quán)勢時賓客十倍,無權(quán)勢時情形就全然相反,他們尚且如此,更何況一般人呢!下邽（guī,龜）縣翟公曾說過,起初他做廷尉,家中賓客盈門；待到一丟官,賓客們又想往見,翟公就在大門上寫道：“一死一生,交情乃見.”汲黯、鄭莊也有此不幸,可悲啊!1死灰復燃譯文：御史大夫韓安國，是梁國成安縣人，??侍奉梁孝王，擔任中大夫。吳楚被打敗后，韓安國和張羽的名聲從此顯揚。韓安國說：“死灰難道就不會復燃嗎？”田甲說：“要是再燃燒就澆滅它。田甲棄官逃跑了。有一位朝庭中的官員，家里藏有（一面）古鏡，自己說這面鏡能照二百里。呂蒙正的弟弟等到他有空閑的時候不慌不忙地告訴他，呂蒙正笑著說：“我的臉不過碟子般大小，怎么用得著能照二百里的（鏡子）？“他的弟弟于是不敢再說這事了。大概他的嗜好很少并且能夠不被外物牽累，（這）是過去的賢人也很難做到的。正碰上元宵節(jié)張掛彩燈，官吏在集市上張貼告示，說：“本郡依照慣例放火三天?！本褪钦f這個。吳訥巡視貴州返回時，有官員用黃金百兩饋贈他，追到夔州送給他。如果有贓私和土特產(chǎn)，就任由它沉沒在江中。一天他在驢背上想到了一句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。當時韓愈臨時代理京城的地方長官，他正帶車馬出巡，賈島不知不覺，直走到（韓愈儀仗隊的）第三節(jié)，還在不停地做（推敲）的手勢。賈島詳細地回答了他在醞釀的詩句用“推”字還是用“敲”字沒有確定，精神離開了眼前的事物，不知道要回避?！眱扇擞谑遣⑴膨T著驢馬回家，一同談論作詩的方法，好幾天不舍得離開。2庸醫(yī)治駝譯文：從前有個醫(yī)生，自吹能治駝背?！坝袀€人信以為真，就請他醫(yī)治駝背。駝背倒是很快就弄直，人也跟著死了。有一次，孔子的弟子子貢在一個諸侯國中贖了一個魯國人，（回國后）拒絕收下國家給他的贖金。圣人所做之事，可以改變風俗習慣，影響老百姓的行為，不只是個人的事情?！弊勇肪绕鹨幻渌娜?，那人感謝他送了一頭牛，子路收下了。2孟子自責譯文：孟子的妻子在屋里休息，兩腿叉開坐著?！泵夏刚f：“這是為什么呢？”孟子說：“她兩腿叉開坐著?！泵夏刚f：“是你沒禮貌，不是她沒禮貌?！@樣可以使人在沒有防備時，不至于措手不及?！庇谑敲献痈械胶軕M愧，不敢再說休妻的事了”2秦西巴縱麑譯文：孟孫氏打獵得到一只幼鹿，派秦西巴拿回去燒煮它。秦西巴不忍心，（將幼鹿）放還給母鹿。秦西巴回答說：“小鹿的媽媽跟在后面啼叫，我實在不忍心，私自放還給母鹿。過了一年，又采用他把他作為兒子的老師。2一鳴驚人譯文：淳于髡是齊國的一位入贅女婿。為人滑稽，能言善辯，屢次出使諸侯國，從未受過屈辱。文武百官也荒淫放縱，各國都來侵犯，國家危在旦夕。淳于髡用隱語勸諫說：“國中有大鳥，落在大王庭院里，三年不飛又不叫，大王猜這是什么鳥？”齊威王說：“這只鳥不飛則已，一飛就直沖云霄；不鳴則已，一鳴驚人。齊國的聲威竟維持三十六年。他們交談結(jié)束后，蘇秦向楚王告別。我想聽聽您的意見?！背跽f：“請先生在客館住下，我接受教導了?！褒嫻дf：”有兩個人說街市上出現(xiàn)了老虎，大王相信這種說法嗎？“魏王說：”我開始質(zhì)疑?！?龐恭就說：“集市上不可能有老虎，可是有三個人說有老虎，就變成真的有老虎了。希望大王能考察識別那些人的話。”龐恭就走了，之后詆毀他的話就來了。2南轅北轍魏王想要攻打邯鄲（今河北省邯鄲市），季梁聽說這件事后，半路返回，來不及抻平皺縮的衣服和去除頭上的塵土，去拜見魏王說：“今天我來的時候，在路上遇見了一個人，正在面朝北面駕著他的車，他告訴我說：‘我想到楚國去?！艺f：‘你的馬雖然很精良，可這不是去楚國的路?！艺f：‘你的路費雖然多，可這不是去楚國的路。’這幾個條件越是好，就離楚國越遠了。依仗魏國的強大，軍隊的精銳，而去攻打邯鄲，以使土地擴展，有好的名聲。這就好像到楚國卻向北走一樣。單于于是越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里面，不給他喝的吃的。匈奴人認為這很神奇，就把蘇武流放到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才能歸漢。蘇武被流放到北海后，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。楚人貽笑 楚國有一個人，家境貧寒，窮困潦倒。”于是他就到一棵樹下仰起頭來摘葉子，發(fā)現(xiàn)一片遮蔽著正在守候蟬的螳螂的樹葉，就伸手摘下來。回家后，他一片一片地輪番拿來樹葉遮住自己的眼睛，問他妻子：“你還能看見我嗎 ？”開始，妻子一直說：“能看見?！边@人一聽喜上眉梢，急忙將選出的樹葉揣在懷里，當面拿別人的東西，結(jié)果被官府差吏當場抓住，縣官當堂審問，楚人自己訴說了從頭到尾的經(jīng)過，縣官大笑起來，釋放了他而沒有治他的罪。取來的蜜中有老鼠屎，孫亮便問管倉庫的官吏說：“宦官從你這兒拿蜜嗎？” 回答說：“他剛剛來求蜜，實在不敢給?！?就命令人剖開老鼠屎，發(fā)現(xiàn)里面是干燥的?！被鹿儆谑强念^認罪，左右侍衛(wèi)無不驚訝。四歲時父親去世了，母親鄭氏下決心不改嫁，在家親自教歐陽修讀書學習。歐陽修幼年時天資聰穎，悟性超過常人，讀過的書當即就能背誦。在那以后，就以文章文明天下了。他生性剛直，見義勇為，即使有陷害人的圈套在前面，都一直前往即使身受傷害都不回頭。3常羊?qū)W射常羊向屠龍子朱學射箭。楚王拉弓準備射，有天鵝拂過楚王打獵時的紅色小旗，展開的翅膀猶如一片垂云。養(yǎng)叔上前說道：‘我射箭時，放一片葉子在百步之外去射它，十發(fā)箭十發(fā)中。酒家對他說：“一斗的米，加上一兩酒曲，加上二斗的水，三樣相互摻和，釀制七天，就變成酒了。酒家說：“你只是沒有按照我說的方法去做?！本萍覇査骸凹恿嗣讍?？”他低下頭想了想說：“是我忘記放米了！”哎！連酒的本質(zhì)都忘了，想要釀酒卻釀不出酒，卻反而生氣怨恨教他方法的人的不對?？鬃诱f：“先生的技藝真是巧妙??！有什么技巧嗎？”駝背老人說：“我有我的辦法。我立定身子，猶如臨近地面的斷木，我舉竿的手臂，就像枯木的樹枝；雖然天地很大，萬物品類很多，我一心只注意蟬的翅膀。在漢語專題的考試中，古文翻譯也占相當?shù)姆謹?shù)。理想的古代漢語類的考試題目，應該圍繞著考察閱讀古文的能力來設計。古文翻譯的要求一般歸納為信、達、雅三項?！斑_”是指譯文應該通順、曉暢，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。脫離了“信”而求“達”，不能稱為翻譯；只求“信”而不顧“達”，也不是好的譯文?！把拧笔侵缸g文不僅準確、通順，而且生動、優(yōu)美，能再現(xiàn)原作的風格神韻。做好古文翻譯，重要的問題是準確地理解古文，這是翻譯的基礎。這里主要談談翻譯方法方面的問題。1．關于直譯所謂直譯，是指緊扣原文，按原文的字詞和句子進行對等翻譯的今譯方法。例如：原文樊遲請學稼，子曰：“吾不如老農(nóng)。子曰：“吾不如老圃。子路）譯文樊遲請求學種莊稼?！庇终埱髮W種菜蔬?！保畈墩撜Z譯注》）原文齊宣王問曰：“湯放桀，武王伐紂，有諸？”（孟子但對直譯又不能作簡單化理解。例如：原文逐之，三周華不注。譯文在“追趕”前補上了省略的主語“晉軍”，把“三”由原句作狀語調(diào)整為補語，這樣增補調(diào)整才符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。2．關于意譯所謂意譯，是指在透徹理解原文內(nèi)容的基礎上，為體現(xiàn)原作神韻風貌而進行整體翻譯的今譯方法。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。（楚辭國殤）譯文陣勢沖破亂了行，車上四馬，一死一受傷。天昏地黑，鬼哭神號，片甲不留，死在疆場上。對意譯也要防止一種錯誤理解。這樣的“意譯”，只能稱之為亂譯。初作今譯練習，一般應直譯，切不可借口意譯而任意亂譯。具體方法大體包括對譯、移位、增補、刪除、保留等項。這是古文今譯最基本的方法。例如：原文十年春，齊師伐我。（曹劌論戰(zhàn)）（1）譯文〔魯莊公〕十年的春天，齊國軍隊攻打我國。原文吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。上面兩段譯文，除〔 〕內(nèi)是必要的增補外，字詞，古今是一對一的關系；詞序、句法結(jié)構(gòu)，古今相同。對譯的好處是逐字逐句落實，便于準確地表達原文內(nèi)容。凡是能夠?qū)ψg的地方，應盡量對譯。2．移位移位是指古代漢語某些特殊詞序與表達方式，今譯時按現(xiàn)代漢語表達習慣移動詞語位置。（齊桓公伐楚）（2）譯文楚國把方城山作為城墻，把漢水作為護城河。（鄭伯克段于鄢）（3）譯文命令子封率領二百輛戰(zhàn)車來討伐京邑。（晉靈公不君）（4）譯文晉侯使趙盾飲酒。（齊晉鞌之戰(zhàn)）（5）譯文邴夏給齊侯駕車?！稗蛇m”應譯為“去哪里”或“往哪里去”。原文（3）的“二百乘”是“車”的后置定語，今譯時要移至“戰(zhàn)車”的前面。原文（5）“御齊侯”也是一種特殊的動賓關系，賓語不是行為的目的物，而是動詞為賓語而動，今譯時詞序應調(diào)整為“給齊侯駕車”。古漢語省略比現(xiàn)代漢語普遍，今譯時應補出必須補出的省略成分；古漢語一般表達簡古，為準確清晰地表達原意，今譯時須作必要的增添。公曰：“制，巌邑也，虢叔死焉?！保?）（鄭伯克段于鄢）譯文等到莊公登上君位，〔姜氏〕替公叔段請求制這個地方。別的城邑一定聽從〔您的〕吩咐。（曹劌論戰(zhàn)）（2）譯文第一次擊鼓振作士氣，第二次〔擊鼓〕〔士氣〕已經(jīng)衰落，第三次〔擊鼓〕〔士氣〕便泄盡了。原文（2）于“再”、“三”之前承前省略了謂語動詞“鼓”，在“衰”、“竭”前面懲前省略了主語“氣”。增補宜慎重，只有不增補原意無法表達清楚的地方，才可增補。4．刪減與“增補”相反，刪減是指原文中個別詞語可以刪掉不譯。例如：原文爾來二十有一年矣。原文狼度簡子之去遠。原文維禹浚川，九州攸寧。太史公自序）（3）譯文禹疏通河道，使九州安寧。5．保留保留指原文中有些詞語可以不譯而徑直保留在