【摘要】用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)顯微鏡的使用步驟:安放—對(duì)光—上片—調(diào)焦—觀察?讓我們來(lái)了解更多的生物細(xì)胞。溫馨提示:1、嚴(yán)格按照顯微鏡的使用步驟。2、不要讓強(qiáng)光通過(guò)反光鏡反射到鏡筒,會(huì)傷害眼睛。3、用鉛筆繪圖,為了展示更加清晰可以再用彩筆描繪。
2025-01-14 22:29
【摘要】教師胡貝貝學(xué)科科學(xué)執(zhí)教班級(jí)六年級(jí)教學(xué)時(shí)間2021年2月20日(第3周星期一)教學(xué)內(nèi)容用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)課型新授課是否集體備課教材分析本單元繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生觀察生物的細(xì)胞。細(xì)
2025-02-04 10:56
【摘要】本課要點(diǎn):A、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微生物。B、在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。C、微生物具有的生物特征。用顯微鏡觀察身邊的生命世界C一、填空。用顯微鏡觀察身邊的生命世界C干草1、我們還可以利用()培養(yǎng)微小生物。魚(yú)缸里的水變綠的原因是()的結(jié)果。
2025-02-02 01:59
【摘要】本課要點(diǎn):A、洋蔥表皮標(biāo)本的制作。B、顯微鏡的使用方法和步驟。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A一、洋蔥表皮標(biāo)本的制作過(guò)程。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A1、在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水;2、用刀片在洋蔥內(nèi)表面輕輕劃一個(gè)“#”字,用鑷子取下洋蔥表皮;3、用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央,注意標(biāo)本
2025-02-13 11:25
【摘要】本課要點(diǎn):A、生物都是由細(xì)胞組成的。B、生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的,不同生物的細(xì)胞是不同的,生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。C、細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位,也是生物最基本的功能單位。D、認(rèn)識(shí)書(shū)本上的幾種細(xì)胞用顯微鏡觀察身邊的生命世界B用顯微鏡觀察身邊的生命世界B葉表皮氣孔苔蘚類(lèi)植物細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞葉綠體
【摘要】∮1-5用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)?讓我們來(lái)觀察更多的生物細(xì)胞。生物細(xì)胞的觀察葉表皮上的氣孔?根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè),每平方毫米的蓖麻葉中葉綠體的數(shù)目多達(dá)幾十萬(wàn)個(gè)?血液細(xì)胞?口腔上皮細(xì)胞?苔蘚類(lèi)植物細(xì)胞小知識(shí)?在羅伯特·胡克第一個(gè)發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”后,許多學(xué)者在顯微鏡下觀察研究了植物
【摘要】四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳耀華?微生物是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清的微小生物的總稱。?微生物包括細(xì)菌、病菌、真菌及一些小型的原生動(dòng)物等在內(nèi)的一大類(lèi)生物群體。?自從列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物,科學(xué)家通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界生活著許許多多的微生物。人們已發(fā)現(xiàn)和命名的微生物有10萬(wàn)種之多?!谱鳂?biāo)本用滴管吸取一滴池塘
2025-07-17 22:14
【摘要】用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)?列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物?我們也來(lái)觀察水中的微生物吧!觀察水中的微生物,可以采集到微生物。滴管吸取一滴或魚(yú)缸里的水,放在載玻片上,蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察。利用干草培養(yǎng)微小生物干草魚(yú)缸里的水或池塘的水利用干草培養(yǎng)微小生物霉點(diǎn)滴
2025-01-18 03:30
2025-02-02 00:57
【摘要】用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)授課教師:李群偉教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)1663年,英國(guó)科學(xué)家羅伯特?胡克有一個(gè)非常了不起的發(fā)現(xiàn),他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)他們看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間,就把它命名為細(xì)胞。用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)本課要點(diǎn):A、顯微鏡的使用方法和步
2024-08-30 05:21
【摘要】《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者:倉(cāng)屋榜小學(xué)王昌順課題7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)課型新授(實(shí)驗(yàn))具體內(nèi)容P1-2第課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念:用顯微鏡能看到肉眼
2025-01-22 14:21
【摘要】6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、生物都是由細(xì)胞組成的。2、生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的,不同生物的細(xì)胞是不同的,生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。3、細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位,也是生物最基本的功能單位。過(guò)程與方法:1、觀察幾種植物、動(dòng)物及人體的細(xì)胞。2、畫(huà)圖記錄顯微鏡下的生物細(xì)胞。
【摘要】六年級(jí)下科學(xué)教案-用顯微鏡觀察身邊的生命世界一教科版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的過(guò)程與方法:1、學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本。2、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮,用圖畫(huà)記錄觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。3、對(duì)比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1、認(rèn)識(shí)到細(xì)致觀察、詳盡記錄是重要的2、發(fā)展觀察
【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元微小世界一、教材簡(jiǎn)析:本課將引領(lǐng)學(xué)生用放大鏡探索奇妙的昆蟲(chóng)世界,對(duì)昆蟲(chóng)觀察的活動(dòng),是從昆蟲(chóng)的身體構(gòu)造到昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,由易到難,由靜到動(dòng)。昆蟲(chóng)生活習(xí)性的觀察活動(dòng)要延伸到課外。教科書(shū)共兩頁(yè),內(nèi)容分為兩部分。第一部分是“奇特的身體構(gòu)造”;第二部分是“蚜蟲(chóng)和它的天敵一草嶺”。二、教學(xué)背
2025-02-13 10:56