【正文】 中沒有語病的一項是()A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大?。P(guān)鍵在于勤的程度。C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。6．下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來()A．食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。C．我們認真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。7．選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。②無數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團紅霧。④雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。B．①與“大自然”一詞搭配恰當(dāng)；②簡潔，避免語意重復(fù)；③用聞準(zhǔn)確；④語序恰當(dāng)。D．①用詞準(zhǔn)確；③避免夸張失實；③用詞準(zhǔn)確；④與主語“花園”搭配恰當(dāng)。B．開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風(fēng)氣。D．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。(把“變化”改為“改變”)B．當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)D．我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。14．對下面加線病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁検?)我深深體會到：①要學(xué)好功課，是否認真聽課是關(guān)鍵。③以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。A．①句刪去“是否”B．②句“就”改為“才”C．③句“思想開小差”與“小動作”對調(diào)D．④句“可能”改為“必定”16．下面句子沒有語病的一項是()A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。（）A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。C．實驗中學(xué)積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常受歡迎。，沒有語病的是A．坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蓊郁，自然與人，和諧相依，隨風(fēng)生長，好一派如詩如畫的風(fēng)光！B．游覽三峽大瀑布時，我們從傾瀉而下的水簾中狂奔而過，尖叫聲、嬉笑聲響成一片，那真是充滿刺激的難忘體驗！C．當(dāng)今已經(jīng)很少有人會像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動人的故事。，沒有語病的一項是A．貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然的加入到個體戶行列中來B． 關(guān)于《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會發(fā)現(xiàn)其意味深長。，沒有語病的一句是（3分），沒有鋪的就找來谷草，蓋的除個別人有大衣可充當(dāng)被子外，絕大多數(shù)人擠在一起和衣而睡。、影劇院、籃球場、老年活動室，這些城里有的文化娛樂設(shè)施，在很多村子里都有，對村民免費開放。，沒有語病的一句是A．我國首座自主建造、設(shè)計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實質(zhì)性步伐。C．1999～2011年間，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。？有學(xué)者提議，應(yīng)倡導(dǎo)全民重溫中華經(jīng)典，對弘揚民族文化更俱積極意義?！拔宕蟮朗讓梦幕瘎?chuàng)意節(jié)”日前開幕，主辦方推出的新穎、獨特的系列活動，受到市民和四方游客的熱捧。，沒有語病的一句是()A．凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。C．哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會，每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書，并因此而興奮。，沒有語病的一項是（）A．加強和改進藝術(shù)評論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評論家必須承擔(dān)的職責(zé)。C．這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計有機結(jié)合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。，沒有語病的一句是（3分），打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。，沒有語病，句意明確的一句是（），選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府?dāng)M舉辦“生態(tài)山東建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會。，沒有病句的一項是（）A．據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具體高雅、時尚、方面、環(huán)保的功能和作用。，受到等級制度的嚴(yán)格約束，在形制，格局方面難免會用千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。，沒有語病的一句是（）A、他在英語國家工作一年，不但進一步提高了英語交際能力，還參加過相關(guān)機構(gòu)組織的阿拉伯語培訓(xùn)，掌握了阿拉伯語的基礎(chǔ)應(yīng)用。C、她對公益活動很有熱情，并將這份熱情帶個了她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會形象做出了貢獻。，沒有語病的一項是（）A．中國科學(xué)院最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴張，冰湖潰決危險性增大，引起了研究者的廣泛關(guān)注。C．專家認為，我國人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農(nóng)藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留，泡出的茶湯中也會農(nóng)藥含量極低，對人體健康影響不大。第三篇：七年級語文期末復(fù)習(xí)(病句修改)設(shè)計： 朱金貴內(nèi)容：病句修改2017年1月4日鹽城市北蔣實驗學(xué)校七年級語文期末復(fù)習(xí)（病句修改）一、方法指導(dǎo)：病句修改的一些技巧，可以考慮：（修飾名詞的成分叫定語，修飾動詞或者形容詞的成分叫狀語）① 語序是否得當(dāng)。②是否缺少賓語中心詞。要考慮是否誤用多重否定?！巴ㄟ^”、“經(jīng)過”、“在…時間或地方”、“當(dāng)”、“于”、“向”等開頭，要考慮句子是否缺主語，這些詞不能和“使”、“讓”等連用?！笆恰?、“為”時，要考慮主語和賓語意義是否一致。，可考慮指代是否不明?！氨苊狻?、“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“仿照”等詞時，可考慮句子是否把意思說反了。要注意： ①關(guān)聯(lián)詞搭配是否得當(dāng)。②前后兩個分句主語一致，關(guān)聯(lián)詞放在主語后面；前后兩個分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞放在主語前面。要考慮是否用錯對象。 “是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊加的詞時，要考慮一面和兩面是否搭配。，要考慮前后是否矛盾（重復(fù)）或者有沒有歧義。，要考慮是否產(chǎn)生歧義。二、實題演練1．2012鹽城卷下列各選項中，語言表達沒有錯誤的一項是（）（2分）A．在新版課標(biāo)推薦的學(xué)生課外閱讀書目中，涵蓋了歷史、文化讀物及傳記、人文、科普讀物。C．不少學(xué)生會偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)元素明顯不足，營養(yǎng)狀況令人不勝樂觀。，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。D.“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學(xué)生的自我保護。B．他個人說話做事太果斷，什么都不愿聽取群眾意見。D．國家級的報刊，更應(yīng)杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。B．瀘州自從濱江路最大露天停車場建成并向社會開放后，許多市民都到此泊車。D．要擁有一個健康強壯的身體嗎，關(guān)鍵在于飲食、運動、睡眠三方面都非常重視。B．她是一位優(yōu)秀的曾經(jīng)獲得四川省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎的劍閣縣文峰中學(xué)的語文教師。D．為加快廣元經(jīng)濟發(fā)展的步伐，我們要盡力爭取國內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)，搞好生態(tài)節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好文化旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)。，廣元少年康亮模仿結(jié)繩逃脫，自吊房梁5小時，險些送命。，是由于駕駛員和行人的交通安全意識不強造成的。B．馬航MH37 0失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預(yù)約。D．在學(xué)校開設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。B．受馬航事件影響，今年夏天或許是成都旅游界東南亞線路最冷的一年。D．我們不能不否認，讀那些文字粗糙內(nèi)容單薄的消遣讀物應(yīng)該有所節(jié)制。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。A項