【正文】 “能否”缺乏照應(yīng)；C項“加快”與“質(zhì)量”搭配不當(dāng)；D項缺少主語。語序不當(dāng)，改為“閱讀并討論了”；C重復(fù)啰嗦，改為“當(dāng)?shù)巧咸K仙嶺的頂峰時，我們有感到心曠神怡。B項否定不當(dāng)。）（A項成分殘缺，缺賓語，在“服務(wù)”后加“的想法”；B項搭配不當(dāng)，去掉“能否”；D項搭配不當(dāng)，改“獻(xiàn)給”為“迎接”） （A 項主語“故鄉(xiāng)”與賓語“成都郫縣人”搭配不當(dāng)；B項前后不一致，一面和兩面不能同時呼應(yīng)；D項成分殘缺，缺“增強”的賓語“意識”。）．(A．搭配不當(dāng)，“目光”與“傾聽”不搭配，可改為：以親切的目光注視著這位老 干部，傾聽著他的發(fā)言。c．結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，可改 為：那怎么可能有好成績呢?或：沒有好成績是可想而知的。A句中“大約”與“左右”重復(fù)，去掉其中一個；C句“價值”與“廣闊”搭配不當(dāng)，“價值”改為“前景”；D句判斷不當(dāng)，去掉“不會”。（1分）②搭配不當(dāng)。（1分）③ 贅余，刪去“投身”，或改為 “投身到創(chuàng)建活動中去”。②處，一面和兩面搭配不當(dāng)，在“養(yǎng)成”前添加“能否”；或?qū)ⅰ澳芊瘛眲h去。(每處1分)第四篇：七年級語文病句修改方法病句是指不符合語言規(guī)范的句子。小編為大家整理歸納了七年級語文病句修改方法及例題，希望能對大家有幫助。(本句沒有主語，應(yīng)該去掉“通過”或是“對”。(去掉“的生活”，或在“吃”前加“過著”。(應(yīng)在“敢搏”的后面加上“的精神”。(本句缺少了賓語的中心語，應(yīng)在句末加上“的意識”。(“停下腳步”和“駐足”意思重復(fù)，刪去一個。(把“棉花的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的棉花”。(動賓搭配不當(dāng)，“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”刪去。(“香山”不能是“季節(jié)”，應(yīng)該把“季節(jié)”改為“地方”。(“聰明”不能修飾“手”，應(yīng)該去掉“聰明”一詞。(“能否”和“關(guān)鍵”不能搭配，把“能否”改成“想”，或把“要”改為“能否”。(“不完全否認(rèn)”等于是“部分承認(rèn)”，基本是承認(rèn)了，即“我們承認(rèn)這首詩沒有透露出希望”，剛好與要表達(dá)的本意相反。)(1)詞語的前后順序排列不當(dāng)例1：為了迎接建黨九十周年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究并聽取了師生們開展活動的建議。)(2)多層修飾語語序不當(dāng)特別應(yīng)該注意的是：先時間后處所。表示對象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心詞前。[正確的應(yīng)該是：許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情地(情態(tài))同他(對象)交談。主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前面。(前后兩個分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該在主語前面，即“不管”應(yīng)移到句首。例1：我們向政府提意見是人民的責(zé)任。)(1)錯用關(guān)聯(lián)詞例1：盡管遇到多大的困難，我也要完成任務(wù)。)(2)濫用關(guān)聯(lián)詞例2：有的同學(xué)由于對學(xué)習(xí)不感興趣，所以對打籃球很喜歡。)(3)缺少關(guān)聯(lián)詞例3：新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝。)(4)關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)同“語序不當(dāng)”中的第三種情況。(1)自相矛盾例1：他是多個死難者中幸免的一個。)(2)強加因果例2：因為他來自北方，思想上根本還是舊的一套。)(1)詞的多義導(dǎo)致歧義例1：上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀……”(“從來不請假”有歧義，既可以指小王一貫不守紀(jì)律，不請假，又可指小王平時嚴(yán)于要求自己，遵守紀(jì)律，總是按時到校，沒請過假。[可理解為“這份報告，我/寫不好(能力有限)。也可理解為“這份報告，我寫/不好(可能由于身份等因素)。(“其他局領(lǐng)導(dǎo)”是指本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局領(lǐng)導(dǎo)，指代不明確。(“幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學(xué)?！?，也可理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，修改時可換用有關(guān)量詞，可分別用“所”“位”等表示修飾“學(xué)?！被颉邦I(lǐng)導(dǎo)”的詞語。為了使同學(xué)們更好地復(fù)習(xí)這部分知識，現(xiàn)總結(jié)病句辨析“七不放過”：介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)?！畈∫蛟\斷：此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子主語殘缺，應(yīng)將“經(jīng)過”放在“主任”之后?！畈∫蛟\斷：此例中“和”可做介詞，也可做連詞，它們分別表達(dá)兩種不同的意思，在這里造成表意不明，應(yīng)將“和”改為“與”。☆病因診斷：“在……中”用在句中表意不當(dāng)，應(yīng)將“在”改為“從”。例1：它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。例2：這樣做會拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含特定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等?！畈∫蛟\斷：此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多重否定表肯定，造成語義矛盾，應(yīng)將“所缺乏的”或“不足”“不當(dāng)”刪掉。例1：要保證安全生產(chǎn)，機器質(zhì)量的好壞，是重要條件。例2：我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強加關(guān)聯(lián)詞等毛病?！畈∫蛟\斷：此例中的“無論”后面不能接并列短語，只能跟由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語，應(yīng)將“和”改為“還是”?！畈∫蛟\斷：“不但”放在主語“他”之前，淹沒了主語，“不但”應(yīng)放在主語“他”之后。例1：人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進(jìn)展。例2：引進(jìn)新技術(shù)后，某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大的提高。、范圍或程度的詞不放過句中表數(shù)量范圍或程度的詞常與其他詞語相矛盾?！畈∫蛟\斷：句中的“都”是指前面提到的各項，但前面的“平均”只能有一個數(shù)，故“都”與“平均”矛盾?？蓪ⅰ岸荚凇焙汀耙陨稀倍紕h掉?！畈∫蛟\斷：“減少”“下降”“貶值”都不能減少1倍，減少1倍就意味著把原數(shù)減完了，將“下降了1倍”改為“減少了一半”。，必須理解歌詞的內(nèi)涵，這個理解的過程需要文化的功底。，就是他中出生入死的經(jīng)歷，人們認(rèn)為他是一位完美的軍人。給了你一個碗?！?。你卻要尋找溫暖的陽光。你卻要尋找豐盛的食品。你卻要尋找豐盛的食品。你卻要尋找豐盛的食品。①出于保護(hù)文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。③目前，余杭區(qū)的文物保護(hù)規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護(hù)就有了更為有力的措施。⑴大家看了趙本山的小品，往往會忍俊不禁地笑。⑵齊暉的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為一等獎。①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。③有些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。第一句，修改意見：第二句，修改意見：，請在原文上改正。②近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。⑵平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。⑷福廈高速公路是連接省會福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。4.⑴去掉“地笑”或去掉“忍俊不禁地” ⑵ 去掉“否”或在“是”后填“能不能”。⑵ 將“把它”改為“被”。④將“有效的”調(diào)到“尋找”后面。②“大約”與“左右”重復(fù)，刪掉其中一個。④“生產(chǎn)”和“生活”是并列的，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“并且”改為“和”或者改為頓號。(2)應(yīng)該是“一個天然的海水浴場”，不是“天然的一個海水浴場”。(4)將“重要”刪去。七年級語文病句修改方法第五篇：語文修改病句[范文]，請找出來進(jìn)行修改。在青海玉樹結(jié)古鎮(zhèn)紅旗小學(xué)，②團(tuán)省委舉辦了“希望、責(zé)任、使命抗 震救災(zāi)五四特別行動”，組建了青年志愿者服務(wù)隊，③繼續(xù)投入災(zāi)區(qū)重建工作。()“優(yōu)秀學(xué)生”，是因為他刻苦學(xué)習(xí)，樂于助人?！叭舜鷷被I備期間，各相關(guān)部門廣泛交換了意見。3下列各句中，沒有語病的一句是()，全國人民紛紛解囊相助，體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)道德。，贏得了世界各國的贊譽。4下面這段文字畫線的兩句話，各有一處語病，請加以修改。①人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。③為此，中國睡眠研究會提出了“良好睡眠，健康人生”的口號。第④處：將“工作”改為“醫(yī)院”。(病因：成分殘缺，缺賓語，應(yīng)補足賓語“的行徑”。②“改善”改 為“