【正文】 一項是（）A．他寫文章不存祈譽之心，生活中有了感觸訴諸筆端，從不矯飾率真而自然。12．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．馬航MH370客機失聯(lián)后至今杳無音信，機上乘客的家屬經(jīng)受著痛苦的煎熬。13．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．在黨的群眾路線教育實踐活動中，大家都以親切的目光注視和傾聽著這位老干部的 發(fā)言。14．下列句子沒有語病的一項是（），我省將在普通高考中啟用首次考生身份驗證系統(tǒng)。15．下列句子，沒有語病的一句是（）A．南充的金秋時節(jié)是旅游休閑的好去處。16．下列句子沒有語病的一項是（）A．國家反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，以新疆為主戰(zhàn)場，其他省市區(qū)積極配合，開展為期一年的嚴厲打擊暴力恐怖活動專項行動。沒有語病的一句是（），我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當。 解析，A,少??倍，倍數(shù)用錯，修改為“少一半”；B。D項前后不呼應(yīng)。B．多項定語語序不當，可改為：她是劍閣縣文峰中學(xué)一位 曾經(jīng)獲得四川省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎的優(yōu)秀語文教師。20.①語序不當，“不僅??而且??”的內(nèi)容要對調(diào)，可改為“不僅可以進一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，而且能夠提升市民精神生活的品位”。21.①處，雜糅，刪去“的過程”。辨析和修改病句是衡量語言表達能力的重要標志，也是我們備考的重點之一。)(2)缺少謂語例2：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。)(4)缺少賓語的中心語例4：“珍惜生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學(xué)生的自我保護。)(1)主謂搭配不當例1：我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。)(3)主賓搭配不當例3：秋天的香山是一個美麗的季節(jié)。)(5)一面與兩面搭配不當例5：一個人能否具有創(chuàng)造力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。因此，刪去“完全”“沒有”，在“出”后加“了一些”。先介詞結(jié)構(gòu)后情態(tài)動詞、形容詞。](3)關(guān)聯(lián)詞位置不當一般來說，兩個分句的主語相同時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后面。)簡單地說，句式雜糅就是把兩個意思或兩種句式雜糅在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂，表意不清。(“盡管”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，此分句是條件關(guān)系，“盡管”改成“不管”。(分句間是遞進關(guān)系，前面用了“不僅”，后面應(yīng)該在“體形”前面加“而且”與之相呼應(yīng)。(“死難”與“幸免”相矛盾。)(2)停頓歧義例2：這份報告，我寫不好?！盷(3)指代不明例3：局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰大會。)病句辨析的方法與技巧從病句類型入手辨析病句，這是病句專題復(fù)習(xí)的慣用方法，然而，有些小技巧也不容忽視。例2：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。讀到一個句子，就應(yīng)有意識地想想，這個句子的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。☆病因診斷：此例中的動詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上不能搭配，將“質(zhì)量”改為“時間”或?qū)ⅰ巴涎印备臑椤坝绊憽?。句子中如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面搭配不當?shù)拿　！畈∫蛟\斷：“能不能”指兩方面，而“關(guān)系到”指的是一方面，兩面與一面不搭配，應(yīng)將“我們能不能”“出”去掉。例4：不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。☆病因診斷：此例中的并列賓語“發(fā)現(xiàn)和進展”中“發(fā)現(xiàn)”不能和動詞“取得”搭配，將“重大發(fā)現(xiàn)和”去掉。例1：經(jīng)過刻苦努力，期末考試他六門功課平均都在90分以上。例2：有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了1倍。我們出色地完成了“校園藝術(shù)節(jié)”制作班級網(wǎng)頁的任務(wù)。給了你永恒的夜晚，學(xué)會堅強吧!它比什么都珍貴。你卻要開墾美麗的草坪。，各有一處語病，請加以修改。，請在原句上修改。⑴她的畫簡潔明快，跳動著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂見的。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和集躁不安等。目前，地球的綠色之肺——①森林正在日益委縮。這導(dǎo)致全球氣候變暖，④對人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。⑶為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐榕某醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。5.⑴將“喜聞樂見”改為“喜愛”。：①“委”改為“萎”。：(1)將“也”改為“就”。雨從空中傾瀉下來。甘肅省團委組織西北民族大學(xué)300名懂藏語的大學(xué)生志愿者，④分赴6家接洽災(zāi)區(qū) 傷員的工作，開展志愿服務(wù)。《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾自強不息的精神我被深深地感動了。②我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。2.【答案】B。)3【答案】 C4【答案】①“人的健康對于睡眠”改為“睡眠對于人的健康”。1.【答案】第②處：在“特別行動”后加“的活動”。人的一生，有三分之一時間在睡眠中度過。，使同學(xué)們增進了友誼，鍛煉了身體。，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。今年“五四”期間，①各地共青團組織廣大共青團員以多種形式慶祝五四青年節(jié)。(3)把“防止”改為“做到”“保證”等。③“強烈增加”搭配不當，改為“急劇增加”或“大量增加”。6.③刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。參考答案 ：①刪去“處于”或在“發(fā)掘”后加“狀態(tài)”②改為“而有些基建單位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘，這種狀況令人擔憂”，或“而令人擔憂的是有些基建單位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘”③刪去 “已經(jīng)”或“正”。(每句只改一處)⑴我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，③二氧化碳的排放量在強烈增加。④為此，專家建議，我們在強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的 同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。，請把它們找出來，并加以改正。⑵同學(xué)們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。②根據(jù)《文物保護法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過文物部門批準，但有些基建單位卻擅自動工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔憂。你卻要尋找溫暖的陽光。你卻要尋找溫暖的陽光。你卻要開展美麗的草坪。，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項是()苦難的殘疾人告訴我：“命運給了你一條崎嶇不平的路。七年級語文病句修改訓(xùn)練()、心理負擔和經(jīng)濟負擔，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾?！畈∫蛟\斷：此例的并列主語“質(zhì)量和數(shù)量”中，“數(shù)量”不能和動詞“提高”搭配，將“和數(shù)量都”刪掉。句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例3：無論干部和群眾，都必須遵守社會主義法制?！畈∫蛟\斷：“質(zhì)量的好壞”說的是兩方面的情況，但“重要條件”只強調(diào)了“好”的一面，兩面與一面不搭配，應(yīng)將“的好壞”改為“過關(guān)”。例1：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當?！畈∫蛟\斷：此例中動詞“輸送”和主語“發(fā)電量”不能搭配，將“它每年的發(fā)電量”改為“它每年發(fā)的電”。例3：他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。例1：經(jīng)過主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。)(4)修飾兩可例4：局長吩咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有起色?！?。(沒有因果關(guān)系，去掉“因為”。指在表述中自相矛盾、范圍不清、強加因果、主客倒置的情況。(“由于……所以”表因果關(guān)系，而分句間沒有因果關(guān)系，應(yīng)去掉。(把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)任”兩句意思湊在一塊兒，應(yīng)該刪去“我們”。例3：鳥的翅膀不管多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠不能飛到高空。例2：在休息室里許多老師昨天都同他熱情交談。(應(yīng)該先“聽取”建議后再“研究”，所以這兩個詞語應(yīng)該顛倒一下位置。)(6)否定與肯定搭配不當例6：我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。)(4)修飾語和中心語搭配不當例4：他有一雙聰明能干的手。)(2)動賓搭配不當例2：解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。)