【摘要】10老王楊絳(1911—2022),原名楊季康,江蘇無錫人,著名作家、翻譯家。晚年以《干校六記》《將飲茶》等散文集獲得巨大名聲。她的文章被人稱道是因其“怨而不怒,哀而不傷”的含蓄、老成風格?!舯尘敖榻B,本文寫到“文化大革命”,那是荒唐的動亂年代。學術權威被認作“反動學術權威”,被造反派打翻在地,踩
2025-06-21 02:42
【摘要】10老王1.給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。(12分)蹬.車()繃.著()門框.()huánɡ()恐荒pì()塌.敗()取dì()鑲
2025-06-21 05:17
【摘要】作者簡介代表作有:?《戰(zhàn)爭與和平》?《安娜·卡列尼娜》?《復活》列夫·托爾斯泰十九世紀俄國最偉大的作家。讀準字音干涸水罐絆倒瞬間清澈舔盤子咽了一口唾沫準備好
2024-11-11 08:29
【摘要】楊絳重點研讀(8-16)人物描寫方法:肖像、語言、動作、神態(tài)、心理閱讀8-16段,畫出有關老王的肖像、語言、動作、神態(tài)描寫的語句,并體會其表達作用。問題探討1、那么老王臨死之前還要送作者一家人雞蛋和香油的行為背后究竟隱藏著他怎樣的心理呢?像老王這樣一個飽受白眼的下層勞動
2025-06-20 21:32
【摘要】老王楊絳學習目標?一、理解老王的“苦”不“善”,把握其性格特點,領會作者的思想感情?二、領會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大字詞識記老王是誰?為什么寫他??三輪車夫?“幾年過去了,我漸漸明白,那是一個并運的人對丌并者的愧怍”作者為什么愧怍??并運——
2025-06-20 18:54
【摘要】楊絳楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》,散文集《干校六記》、《將飲茶》等,長篇小說《洗澡》。錢鐘書(1910—1998),江蘇無錫人。學者,作家,著有小說《圍城》和學術著作《談藝錄》、《管錐編》等。你了解嗎?你認識
2025-06-26 22:34
2025-06-20 19:48
【摘要】輕松入靜?《列子湯問》廣州四中梁愛珍辯?1、音:?2、辯是形聲字,結構是內形外聲。形旁:言部。?舌上加一指事,由舌頭發(fā)出的聲音。說,說話,言語,言詞。?3、意義:申辯和辯論的意思。
2025-08-16 02:06
【摘要】布封導語:馬是人類忠誠而高貴的朋友。當你看到一匹拉著車的馬喘息著默默地走過來的時候,你是否會想到在廣漠的草原縱情奔馳的成群的野馬,他們的生存狀態(tài)不同,外型、性格也迥然不同,你注意到了嗎?下面我們一起研討布封的《馬》,大家一定有所收獲。作家作品簡介:《馬》選自《世界散文精華.歐洲卷》
2025-08-16 01:14
【摘要】金盒子琦君(臺灣女作家)自讀課文★感悟本文濃郁的手足情深★理解“金盒子”作為線索的作用玲瓏:本文指(東西)精巧細致。噩耗:(è)指親近或敬愛的人死亡的消息。慟哭(tòng):極悲哀地哭。憤怒:生氣(激動到極點)。恍惚
2025-08-16 01:17
【摘要】蒲松齡故居淄博聊齋宮蒲松齡,字留仙,別號柳泉,山東淄川人,19歲中功名,但此后屢試不第,中年以后一邊教書,一邊應考,直到71歲才再中,4年后便死去窮愁潦倒的一生,使他對社會黑暗有深刻的認識回《聊齋志異》,是蒲松齡的代表作,共有短篇小說491篇。多數故事通過描寫妖狐神鬼來反映現實的社會生
2025-08-04 13:11
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書語文YUWEN七年級下冊課程教材研究所編著中學語文課程教材研究開發(fā)中心狼蒲松齡
2024-11-10 05:09
【摘要】第50課猿說?【教學目標】?1.掌握基本的文言文學習方法:誦讀法?2.領悟“人類更應懂得母愛”這一道理?【教學重點】?1.通過誦讀法理解全文?2.通過文本體會“人類更應懂得母愛”的道理?【教學難點】體會“人類更應懂得母愛”的道理?【教學安排】一課時?課前
2024-11-11 08:28
【摘要】走進西藏,也許你會發(fā)現理想,走進西藏,也許你能看見天堂。走進雪山,走進高原,就走向了太陽。第11課女兵墓?本文的作者王宗仁是一位軍旅作家。他曾在被稱為“生命禁區(qū)”的青藏高原當了7年的汽車兵。極其惡劣的高原環(huán)境,賦予了他生命意志的同時,也讓他體悟到了個體生命存在的價值。他永遠忘不了,那個冰雪的世界,掩埋著700多名軍人的遺骨,
2024-11-09 00:50
【摘要】牛漢導入每個人都有一段難忘的童年,每個童年都有養(yǎng)育它的故鄉(xiāng),那么,在你記憶中的故鄉(xiāng)有沒有一件事物至今仍讓你難以忘懷、,甚至是刻骨銘心的呢?1、在文中找出一句精煉概括出“滹沱河”和“我”關系的句子。2、我的脾氣像小滹沱河,我的特點和滹沱河的脾氣又是什么樣的呢?整體感知我的特
2024-11-12 16:31