石壕吏教案_1-在線瀏覽
2024-11-15 12:13本頁面
【正文】 的深切同情。七、再次朗讀詩歌。第二篇：石壕吏教案《石壕吏》教案一、導(dǎo)入時代用冷酷的目光選中了杜甫，讓他受盡種種磨難，用枯瘦的手去蘸起人民像墨汁一樣的濃黑的悲哀，來記錄盛唐這個偉大的時代如何走向敗落。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)他的兩首抒情詩，今天我們一起學(xué)習(xí)他的敘事詩《石壕吏》。、心系天下的情懷。詩人被迫離開洛陽，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州，一路上看到的盡是妻離子散、離家別土的悲劇，著名的“三吏”“三別”就是根據(jù)這段經(jīng)歷寫成的。o）吏 逾（y）城 老嫗（y249。）炊（chuī）戍（sh249。）戌（xū）五、自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo)一大聲朗讀詩歌，讀準字音，讀出感情。提示：按記敘六要素復(fù)述（三分鐘后期待你精彩的講述）自學(xué)指導(dǎo)三請同學(xué)們默讀詩歌，獨立思考以下問題：，？（五分鐘后期待你的精彩回答。因此，他默認了差役的行為，只是覺得他們的方式太粗暴了。既愛國又憐民，左右為難。后人尊稱他為“詩圣”，不僅是因為他詩藝精湛，更重要的是因為他的人格魅力。我們不能穿越時空去體驗當時的戰(zhàn)亂之苦，但我們?nèi)阅芮逦馗惺艿剿侨摹Ｕ堄玫谝蝗朔Q描寫，不少于50字。）八、作業(yè)：必做題：背誦并默寫《石壕吏》。板書：官吏：呼 一何怒 兇暴蠻橫 不可一世老婦：啼 一何苦 值得同情 勇挑重擔(dān)杜甫：沉默 關(guān)心時局 同情百姓憂國憂民第三篇：《石壕吏》 教案《石壕吏》 教案《石壕吏》教案學(xué)習(xí)《石壕吏》。［教學(xué)步驟］一、導(dǎo)入新學(xué)生齊背《望岳》《春望》。（板書文題）二、播放背景音樂，朗讀詩歌，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。2．學(xué)生自由讀。4．全班齊讀。．寫作背景簡介?？墒遣坏絻蓚€月，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，河陽一帶又騷動起來。詩人這時被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。著名的“三吏”“三別”就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成的。2．學(xué)生默讀詩歌，借助注釋，整體感知詩意。選兩位學(xué)生口述浮現(xiàn)在腦海中的畫面，發(fā)動其他同學(xué)補充，共同豐富畫面、情節(jié)。（1）提問：按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局理清故事情節(jié)，并概括詩歌的思想內(nèi)容。詩的前四句寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點；最后四句是結(jié)局和尾聲，暗示老婦已被抓走。多媒體顯示：（2）學(xué)生根據(jù)思路提示，讀詩，嘗試背誦。老婦是主要人物形象，她在危急之下，挺身而出，主動從軍，有敢于承擔(dān)苦難的精神。（4）教師引導(dǎo)學(xué)生歸納詩歌的思想內(nèi)容并分析詩歌流露了詩人什么樣的情感。（）學(xué)生聽讀配樂朗誦，深深體味詩作的思想情感。提問：有人說：《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是吏步步緊逼出來的。明確：這首詩寫的是一個真實的故事，情節(jié)其實并不簡單，但詩人只用120個字就栩栩如生地再現(xiàn)了情節(jié)發(fā)展的全過程，精練到了無以復(fù)加的地步。從詩題上看，主要人物應(yīng)是差吏，但詩人對他用了暗寫，一出現(xiàn)只用“吏呼一何怒”來點出他的威勢，此后就讓他轉(zhuǎn)入“幕后”。仔細品味，就會發(fā)現(xiàn)老婦的話句句都是差吏逼出來的。差吏一進門就問“汝家有男丁否”，老婦答曰“三男鄴城戍……”；再問“尚有他人否”，答曰：“室中更無人……”；最后差吏仍逼著要人不已，老婦只好“請從吏夜歸”。四、學(xué)生自主質(zhì)疑，深入理解詩意，進入探究階段。教師酌情給予點撥?！痹诙鸥Φ脑娭校叭簟薄叭齽e”抒寫民間疾苦最為深刻，杜甫風(fēng)格沉郁頓挫，主要是因為他的作品抒寫了一種憂國憂民的情懷。七、布置作業(yè)．背誦并默寫《石壕吏》。登岳陽樓杜 甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。親朋無一字，老病有孤舟。參考答案：這首詩是詩人第一次登上岳陽樓，面對洞庭湖水，產(chǎn)生萬千感慨。詩人由個人的不幸遭遇，聯(lián)想到萬方多難的社會現(xiàn)實，由小天地轉(zhuǎn)入大天地，由個人的悲傷轉(zhuǎn)向“戎馬關(guān)山”的家國之痛，反映了作者憂國憂民的深情，并以“憑軒涕泗流”之情態(tài)與開篇“今上岳陽樓”所見的壯闊氣魄構(gòu)成照應(yīng)之勢，表現(xiàn)了一位偉大愛國主義詩人的深沉而廣闊的胸懷。對偶又叫“對仗”，俗稱“對對子”，是把兩個結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等、意義相關(guān)的短語或句子排列在一起的修辭方法。2．改寫《石壕吏》。二、關(guān)于舉辦“古詩文朗誦賞析會”的設(shè)想內(nèi)容是小學(xué)、初中一二冊上學(xué)過的詩詞文，賞析內(nèi)容自己按理解準備。三、開放探究閱讀《春夜喜雨》，回答問題。隨風(fēng)潛入
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