檢閱第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-15 12:11本頁(yè)面
【正文】 ，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站滿(mǎn)了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。②我從“彩旗飄揚(yáng)”看出場(chǎng)面打扮的非常的熱鬧?！睓z閱的隊(duì)伍多。(指名讀)一起來(lái)介紹介紹，讓我們感受到你們的驕傲、快樂(lè)、激動(dòng)……對(duì)每一個(gè)波蘭人來(lái)說(shuō)，這一刻都是激動(dòng)、幸福的時(shí)刻，讓我們把視線(xiàn)移到這一隊(duì)正走過(guò)主席臺(tái)的兒童隊(duì)員身上，(看圖片，你們覺(jué)得他們的隊(duì)伍怎樣?)觀眾是怎么稱(chēng)贊他們的?請(qǐng)同學(xué)們快速地看一看課文，把觀眾稱(chēng)贊的話(huà)用橫線(xiàn)劃第 3 頁(yè) 下來(lái)。(1)出示插圖:你看到博萊克了嗎?給我們說(shuō)說(shuō)。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。(自由讀，指名讀，齊讀)這段話(huà)里的哪些詞讓你感受到他是很棒的?A抓“他同全隊(duì)保持一致”師:“他同全隊(duì)保持一致”說(shuō)明了什么?第 4 頁(yè)生:說(shuō)體會(huì)(隊(duì)伍整齊，步伐一致等)B抓“他肯定忘記了自己在拄拐”師:“看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐”說(shuō)明什么呢?(很投入、很認(rèn)真、很自信)還有從“拄拐”這個(gè)詞，你知道了什么?生:左腿截肢，是個(gè)殘疾人師:是呀，博萊克是個(gè)殘疾人，他左腿截肢了，那他平時(shí)走路的時(shí)候會(huì)怎么樣呢?生:走路不平穩(wěn)，會(huì)摔倒，會(huì)很累，有困難等等師:是呀，一個(gè)連走路都有困難的殘疾人，怎么在隊(duì)伍中走的這么好呢?師:把這兩個(gè)句子連起來(lái)，有沒(méi)有問(wèn)題要問(wèn)?(他是怎么做到的，他肯定付出了很多的努力和汗水)博萊克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路在國(guó)慶檢閱時(shí)，他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。出示小練筆:當(dāng)博萊克的手掌撐破了皮時(shí)，他，這個(gè)小伙子真棒。生反饋交流師:聽(tīng)著你們的朗讀，老師想到了一句話(huà):“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。(全班讀師:看課件，看，這位小伙子就是博萊克，看著這拐杖，看著這高揚(yáng)的頭，這挺起的胸脯，你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的博萊克?(板書(shū))C還有哪些地方讓你覺(jué)得博萊克是很棒的呢?抓“目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)”生:讓我感受到博萊克和認(rèn)真、很自豪、很自信(板書(shū))生:排在第一排，感到很光榮，很自豪看到此時(shí)的步伐整齊、充滿(mǎn)信心的博萊克，你想對(duì)他說(shuō)什么?預(yù)設(shè):①博萊克，你真了不起，我佩服你!②博萊克，你是一個(gè)勇敢的小伙子，我要向你學(xué)習(xí)。觀眾不由自主地說(shuō):這個(gè)小伙子真棒!我們就是那觀眾，我們也來(lái)豎起大拇指夸夸博萊克:這個(gè)小伙子真棒!。為什么他們也得到了大家的稱(chēng)贊呢?他們“棒”在哪兒呢?我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)!五、書(shū)寫(xiě)“羨慕”，運(yùn)用“羨慕”指導(dǎo)羨慕:拄拐的博萊克不僅參加了檢閱，還走在隊(duì)伍的第一排，真是讓人羨慕。請(qǐng)你在抄寫(xiě)本二里羨慕兩個(gè)字各寫(xiě)一個(gè)。藝術(shù)節(jié)上。正確讀寫(xiě)并積累“檢閱、俱樂(lè)部、鴉雀無(wú)聲”等詞語(yǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程:一、課前談話(huà)，引入情境。(播放錄像)師:你覺(jué)得這樣的場(chǎng)面怎么樣?(隆重、盛大)如果你能夠親自去經(jīng)歷一番這樣的場(chǎng)面，你覺(jué)得怎么樣?二、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入主題。揭題，板書(shū):檢閱指名讀課題，齊讀。(1)師:檢閱到底講了一件什么事呢?讓我們?nèi)フn文中找一找。，想一想，課文題目是“檢閱”，課文講了關(guān)于“檢閱”的哪幾件事?(2)自讀反饋::同學(xué)們?cè)谧x課文時(shí)都非常認(rèn)真啊:檢閱、盛大、隆重、人山人海沉默、棘手、羨慕、情不自禁糾正、拄拐、截肢、鴉雀無(wú)聲(先請(qǐng)你自己輕輕地把詞語(yǔ)讀一下，然后指名讀，一個(gè)同學(xué)讀一行)注意:拄拐(帶讀，什么意思?)情不自禁(你會(huì)念了，那你知道它什么意思嗎?我們能不第 9 頁(yè) 能用它來(lái)說(shuō)一句話(huà)呢?)齊讀詞語(yǔ):同學(xué)們的詞語(yǔ)讀得真準(zhǔn)確，那我們來(lái)試試讀課讓我們來(lái)進(jìn)行一次朗讀接力賽，這個(gè)接力賽共有16棒，那我就要請(qǐng)16 個(gè)選手來(lái)參加，看看哪個(gè)選手能讀得又正確又流利。(1)感受熱鬧的國(guó)慶檢閱場(chǎng)面。交流，課件出示第十自然段第 10 頁(yè)?“人山人海”“多么盛大的場(chǎng)面!多么隆重的檢閱!”相機(jī)指導(dǎo)朗讀齊讀句子(2)感受博萊克的品質(zhì):如此盛大的檢閱，都有哪些人參加呢?指名說(shuō)，(步兵、炮兵、青年組織、兒童隊(duì)員):是呀。那是誰(shuí)?(博萊克)師:觀眾們是怎樣評(píng)價(jià)博萊克的?板書(shū):這個(gè)小伙子真棒!?請(qǐng)你用自己喜歡的讀書(shū)方式讀讀課文1016段，找一找相關(guān)的句子，用直線(xiàn)劃出來(lái)，如果你有什么感受，也可以在旁邊寫(xiě)一寫(xiě)。交流，出示第12自然段(a)你讀了這段話(huà)，你有什么感受?指名說(shuō)(b)你從哪些詞可以看出博萊克很棒?“保持一致”，什么意思?其他隊(duì)員當(dāng)時(shí)是怎么樣的?那博萊克又是怎么樣的?(請(qǐng)個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)做一做博萊第 11 頁(yè) 克當(dāng)時(shí)的動(dòng)作)師:同學(xué)們，你覺(jué)得他怎么樣?(很有精神，很莊嚴(yán)，昂首挺胸)師:博萊克，你當(dāng)時(shí)就這樣走過(guò)檢閱臺(tái)，走過(guò)那么多觀眾，你的心情如何?那你有沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)拄拐的孩子，而感到自卑呢?(d)同學(xué)們，如果你就是博萊克，你當(dāng)時(shí)會(huì)是怎樣的心情呢?(高興、激動(dòng)、興奮、自信、驕傲、自豪……)相機(jī)朗讀:就帶上你的感受讀一讀!:同學(xué)們的感受真深，我們就帶著自己的感受一起來(lái)讀一讀!四、自由寫(xiě)話(huà)，抒情達(dá)意。五、留疑延伸。今天這節(jié)課就到這里，下課。
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