【正文】 。由于學(xué)生認(rèn)知水平的差異，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn) 不盡相同。這樣，既能保護(hù)學(xué)生的自尊心與學(xué)習(xí)的積極性，又能促使學(xué)生深入思考，更有效地參與學(xué)習(xí)。評(píng) 價(jià)語言不止局限于有聲語，多樣的無聲語言更具魅力。當(dāng)學(xué)生聲情并茂 地朗讀完課文，情不自禁地為他鼓掌；當(dāng)學(xué)生拿來書寫規(guī)范、美觀的作業(yè)本讓老師批閱時(shí)，為他蓋上“你真棒”的印章，讓全班傳閱；當(dāng)聽到學(xué)生精彩的發(fā)言，快步 上前握手祝賀；當(dāng)學(xué)生沒思考周全，還不知如何回答時(shí)，送上期待、信任的眼神……。二、教師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)德國教育家第斯多惠說：“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓勵(lì)。從某種意義上說，學(xué)生的自信心來自教師激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，教師的激勵(lì)性的評(píng)價(jià)對(duì)他們來說，無疑是一種強(qiáng)大的動(dòng)力。課堂中，教師一句可能自以為無意性的“評(píng)語”，往往會(huì)左右學(xué)生這一節(jié)課的情緒，甚至一生的命運(yùn)。而 對(duì)于那些自信心不足的孩子來說，教師的激勵(lì)性評(píng)價(jià)就顯得尤為重要。平時(shí)不愛發(fā)言的學(xué)生發(fā)言了，反饋中哪怕只有一丁點(diǎn)兒合 理的內(nèi)容，也應(yīng)該給予充分肯定。聲音如果能再響亮些就更棒了！”，“通過同學(xué)的幫助，現(xiàn)在請(qǐng)你再試試，相信你會(huì)有進(jìn)步 的。風(fēng)趣幽默，賦予吸引力幽默的語言是一種才華，更是一種力量。它打破了課堂內(nèi)死水般的枯燥局面，使整個(gè)教學(xué)過程達(dá)到師生和諧、充滿情趣的美好境界。”幽默的教學(xué)語言，絕不只是為了博得學(xué)生一笑，它在給學(xué)生以愉快歡悅的同時(shí)，促使學(xué)生深入思索，悟出“笑外之音”，從而起到積極的教育作用，為教學(xué)增添亮色，給人留下難以磨滅的印象。但在運(yùn)用時(shí)要注意幽默而不失高雅，風(fēng)趣而不至落俗；要宜少不宜多，宜精不宜粗。充分發(fā)揮導(dǎo)評(píng)的作用，幫助學(xué)生矯正學(xué)習(xí)方向，點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法，啟迪學(xué)習(xí)思維，化解學(xué)習(xí)矛盾，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)其 主動(dòng)發(fā)展。因?yàn)閷W(xué)習(xí)過程更重要的是教給學(xué)生如何獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?！比缒軗Q成“聲音很響亮，如能在速度上放慢一些，注意停頓就更好了。真摯生動(dòng)，富有感染力在 評(píng)價(jià)過程中，要注意融注情感教育，做到心誠意切，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)。教師要善于“從雞蛋里挑出骨頭來”讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，就會(huì)喚起他們的學(xué)習(xí)激情，產(chǎn)生莫大興趣和 動(dòng)力，教師決不可主觀片面地隨意否定學(xué)生，因?yàn)闅饪晒亩豢尚?。三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂評(píng)價(jià)的權(quán)力還給學(xué)生學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，也應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位。只有努力激發(fā)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，逐步提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的自主性評(píng)價(jià)。如學(xué)生自己在朗讀、寫字或回答問題后，可以想想自己的成功之處和不足之處，自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生互評(píng)學(xué) 生互評(píng)可以采用同桌互評(píng)，學(xué)習(xí)小組互評(píng)，全班互評(píng)的形式，這樣拓展評(píng)價(jià)的空間，促進(jìn)人人參與，提高學(xué)習(xí)效率。否則，很容易變成學(xué)生之間的互相挑刺，既不能使學(xué)生在他人評(píng)價(jià)中獲得發(fā)展，還 可能傷害學(xué)生的友誼。教 師要有廣闊的胸襟，允許學(xué)生對(duì)自己品頭論足，有什么看法可以當(dāng)面向老師提出。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更多的應(yīng)該是定性評(píng)價(jià)，也就是用描述性的語言或者鼓勵(lì)性的語言在學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)踐中的表現(xiàn)，知識(shí)掌握的情況和能力水平進(jìn)行表述，側(cè)重于評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展性領(lǐng)域的表現(xiàn)。古 人云：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。相信我們?cè)谡n堂上關(guān)注和體察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，在反思中增強(qiáng)研究意識(shí)，培育教學(xué)機(jī)智，注意語言對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和尊 重，促使學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)，一定能讓教師的課堂語言煥發(fā)出生命的魅力。最忘不了的是你上課能積極舉手發(fā)言，勇于發(fā)表自己的見解。如果你在這方面能增強(qiáng)一點(diǎn)，再加上多讀一些課外書，把習(xí)作寫得再具體、生動(dòng)些，相信你的明天會(huì)更燦爛！另外，假期中把你的鋼筆字好好練練，行嗎？活潑好動(dòng)、待人熱情、聰明伶俐、思維活躍是你最大的優(yōu)點(diǎn)。好樣的！老師真的很欣賞你，愿老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的掌聲伴隨著你走向成功的旅程！你聰明、伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。因?yàn)榻窈蟮纳钚枰幕?。努力學(xué)習(xí)吧，千萬別辜負(fù)了老師、家長對(duì)你的期望！你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，尊敬老師，能與同學(xué)們和睦相處。老師想告訴你一個(gè)小秘密：同學(xué)們和我都想你加入到班集體中來，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我相信你一定能行！熱鬧的課間，有你的串串笑聲；肅靜的課堂有你流利的回答，當(dāng)你把自己那獨(dú)具創(chuàng)新思維的理解表現(xiàn)出來時(shí)，投之于你的盡是同學(xué)們羨慕的目光。努力吧，燦爛的前景在向你招手！對(duì)你的未來，老師充滿了希望，老師熱切地期盼著你一天天懂事，學(xué)習(xí)成績好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高！在繪畫比賽和鋼筆字比賽中，你一絲不茍，奮勇拼搏，一舉奪得了兩個(gè)校級(jí)三等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。老師多么希望你對(duì)待學(xué)習(xí)能再積極一些，主動(dòng)一些，認(rèn)真—些，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校舉行的質(zhì)量抽測(cè)中，你就一舉奪得了全鎮(zhèn)四年級(jí)語文單科前三名的好成績，真讓同學(xué)們羨慕！老師知道，這都是你用汗水換來的。勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，使你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。老師多么希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音。勇敢些吧，孩子！你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來，這說明你思維能力強(qiáng)。要知道，很多時(shí)候“愛拼才會(huì)贏”。像掃地呀，擦玻璃呀，倒垃圾呀……你總是忙個(gè)不停?！蔽以俑嬖V你一個(gè)提高成績的小方法，你上課認(rèn)真聽講，把老師講的努力記住，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，把自己薄弱的地方學(xué)踏實(shí)，敢于向老師和同學(xué)請(qǐng)教，你一定還會(huì)有進(jìn)步！1“真人不露相”，這句話用在你身上最合適了。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你能自信點(diǎn)，上課專心聽講，積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問題，把作業(yè)做得再認(rèn)真些，那你的學(xué)習(xí)成績會(huì)更優(yōu)秀，老師也會(huì)更喜歡你的。在學(xué)習(xí)上，如果用心聽講，你的成績會(huì)趕上來的，那么老師會(huì)更喜歡你。老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要用心去做一件事，一定會(huì)成功！不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)由原來的文靜膽小，變成敢于在課堂上積極發(fā)言了。今后，學(xué)習(xí)上再刻苦點(diǎn)，多讀點(diǎn)課外書，你肯定會(huì)取得更好的成績！在你即將踏上新的學(xué)年之際，愿你“百尺竿頭更進(jìn)一步！”。老師更希望今后能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音。老師真希望下學(xué)期能繼續(xù)看到一個(gè)更加活潑開朗、熱情大方、刻苦學(xué)習(xí)的陳時(shí)雨向我們走來。無論何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動(dòng)的孩子。另外，要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力將會(huì)提高得更快，愿意試試嗎？1你是個(gè)聰明、機(jī)靈而又活潑的孩子，課堂討論常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，特別是你滔滔不絕、口若懸河般的流利回答和繪聲繪色、有感情地朗讀，讓老師、同學(xué)贊賞不已。今后，如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。你書讀得好，歌唱得好。好樣的，老師真的很欣賞你！愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！比如課堂發(fā)言再積極些，能再多看些課外書，把作文寫得更具體生動(dòng)些，相信你將會(huì)贏得更多的掌聲！你在打乒乒球時(shí)，總是那么的專注，那樣的認(rèn)真，打出的球常使對(duì)方措手不及，深得同學(xué)的喝彩，你也因此獲得了學(xué)校乒乓球比賽的第一名！要是有一天，你在學(xué)習(xí)上也能像打乒乒球那樣的專注、認(rèn)真，那更會(huì)博得同學(xué)們的稱道，老師也會(huì)為見到一個(gè)嶄新的你而倍感欣慰！努力吧，千萬別讓老師失望呦！2你是一個(gè)活潑可愛的男孩；又是一個(gè)充滿智慧的男孩；課堂討論時(shí)，你總會(huì)把手高高舉起，這說明你還是—個(gè)要強(qiáng)、肯上進(jìn)的男孩！如果今后你在學(xué)習(xí)上能再刻苦些、再積極些、再主動(dòng)些，再認(rèn)真些，以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，你定能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。這學(xué)期，你不但學(xué)習(xí)上有所長進(jìn)，而且還被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，老師真為你高興！但是，你還需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持一種謙虛的態(tài)度，爭取成為老師、家長、同學(xué)心目中最棒的！相信你不會(huì)讓老師失望的！2一直以來，你遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，能和同學(xué)和睦相處。老師真誠地希望你今后做學(xué)習(xí)的小主人，按時(shí)完成各科作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績。你思維活躍，上課積極發(fā)言，表現(xiàn)不錯(cuò)。努力吧，老師時(shí)刻關(guān)注著你！2這一學(xué)期里，最令老師難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡。其實(shí)，我不反對(duì)你玩，因?yàn)椤巴妗笔呛⒆拥奶煨?。如果你在學(xué)習(xí)上能勤奮些、刻苦些，老師相信，今后的你會(huì)很出色的！你能不辜負(fù)老師的希望嗎？2一直以來，你都尊師守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)，勞動(dòng)積極。你能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，更讓人高興的是，課堂上有時(shí)能見到你高舉的手臂了?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點(diǎn)，課堂上的積極發(fā)言同樣顯示你并不比別人差，談起電腦你更是眉飛色舞，讓同學(xué)羨慕不已?？墒菍W(xué)習(xí)上你有一些馬虎，也不那么自覺、主動(dòng)，所以成績不穩(wěn)定。老師相信，你只要努力，不偷懶，做學(xué)習(xí)的小主人，你一定能成為我班的佼佼者！尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)……這是你給老師最深刻的印象。但恕老師直言，你在學(xué)習(xí)上還不夠刻苦。3你是一個(gè)誠實(shí)而穩(wěn)重的好孩子！學(xué)習(xí)用心，上課專心聽講，作業(yè)一絲不茍，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。其實(shí)，你有這個(gè)能力，只要改正這些缺點(diǎn)，再加上經(jīng)常多讀點(diǎn)課外書，你一定能成為我班的佼佼者！3你是個(gè)聽話的好孩子。不是嗎？你這次參加鎮(zhèn)中心校的質(zhì)量抽測(cè)，就沒給班級(jí)丟臉嘛?？墒悄愕某煽兣c你聰明的大腦不成正比，讓老師感到遺憾。你需要的是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，希望你能改正作業(yè)馬虎，課堂上不發(fā)言的缺點(diǎn)。把手伸出來，和老師、同學(xué)們共同牽手，還怕追趕不上隊(duì)伍嗎？3活潑好動(dòng)、思維活躍是你最大的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)，你的聰明加上你的勤奮，是完全有能力搞好學(xué)習(xí)的，可是你在“玩”上花得功夫太多了。3你是個(gè)聽話懂事、令人信任的孩子，尊師守紀(jì)，做事認(rèn)真。如果你能自覺主動(dòng)些，努力刻苦些，依你的聰明再加上勤奮，你是完全有能力提高學(xué)習(xí)成績的?？汕f別讓老師失望呦！3你是一個(gè)誠實(shí)而穩(wěn)重的好女孩！每天按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。其實(shí)，你有這個(gè)能力，只要在學(xué)習(xí)上多付出一些，再加上多讀點(diǎn)書，你一定會(huì)進(jìn)步的！老師相信，你只要努力，一定會(huì)成功！你是一個(gè)聰明、伶俐、可愛的小女孩，性格文靜而又穩(wěn)重，老師挺喜歡你的。如果你能自覺主動(dòng)些，努力刻苦些，依你的聰明再加上勤奮，你是完全有能力提高學(xué)習(xí)成績的。老師真希望你能有更多的優(yōu)點(diǎn)，比如性格再活潑開朗點(diǎn)，課堂發(fā)言再積極點(diǎn)，課外書再多讀點(diǎn)，那你今后的人生肯定會(huì)有更多的激情，更多的精彩！老師對(duì)你充滿希望，可千萬別讓老師失望哦！4說實(shí)話，我和其他任課老師都認(rèn)為你是個(gè)聰明、機(jī)靈的孩子。對(duì)你的未來，老師充滿了希望，老師熱切地期盼著你的學(xué)習(xí)成績一天比一天好起來！4在本學(xué)期的校運(yùn)會(huì)上，你奮力拼搏，奪得了仰臥起坐第二名的好成績，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。希望你今后努力學(xué)習(xí)，爭取在新的學(xué)期有新的進(jìn)步，能讓同學(xué)、老師、家長對(duì)你刮目相看！4唐俊婷同學(xué)：在老師的心目中，你是個(gè)聰明、機(jī)靈的小女孩?？墒俏野l(fā)現(xiàn)你好像在學(xué)習(xí)上缺乏進(jìn)取心，這可不好啊，應(yīng)該馬上改掉它！讓“努力”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。這樣，你定能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子！4孟冬梅同學(xué)：你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，整天樂呵呵的，不知道什么是憂，什么是愁。任課老師都說，你上課回答問題時(shí)聲音真響亮；同學(xué)們都說你每天到校最早。可惜的是在學(xué)習(xí)上你不夠主動(dòng)，不夠努力，每天用在玩上的時(shí)間太多了，再加上你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本來就差，所以成績老是提不上去，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。加油吧，老師盼望著在新的學(xué)期看到一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的你！4尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的你，上課從來不搞小動(dòng)作，而且經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，你的書寫比以前強(qiáng)多了，老師為此而感到高興。好好學(xué)習(xí)吧，把作業(yè)寫認(rèn)真些，課堂發(fā)言積極些，抽空再多讀一些課外書?？墒悄愕某煽兣c你聰明的大腦不成正比，讓老師感到遺憾。不過，你要知道，成績優(yōu)良不完全在于天資高，而是學(xué)習(xí)勤。還記得老師常對(duì)你們說過的名言嗎？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。我相信，你是有能力搞好學(xué)習(xí)的，關(guān)鍵在于你自己！50、你是個(gè)聽話懂事、令人信任的孩子，尊師守紀(jì)，做事認(rèn)真。如果你能自覺主動(dòng)些，努力刻苦些，課堂上能積極發(fā)言，依你的聰明再加上勤奮，你是完全有能力提高學(xué)習(xí)成績的。同學(xué)們是多么喜歡你呀，老師也特別