手指游戲活動(dòng)小手爬教案五篇-在線瀏覽
2024-11-15 04:31本頁面
【正文】 幼兒離開活動(dòng)室?；顒?dòng)目標(biāo)：，能隨歌曲、音樂旋律做小手在身體上爬行的動(dòng)作。，鍛煉小手的靈活?；顒?dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒一起玩手指游戲“爬山”，感受小手爬的樂趣。二、組織幼兒學(xué)習(xí)律動(dòng)，引導(dǎo)幼兒隨歌詞、音樂旋律做小手在身體上的爬的動(dòng)作?？梢蕴釂枺盒∈窒韧膫€(gè)方向爬？后往哪個(gè)方向爬？小手往上爬爬到哪里？小手往下爬爬到哪里？2．教師再次隨音樂邊唱邊示范動(dòng)作，每句結(jié)束時(shí)，突出小手爬到頭頂上或小腳上一系列動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作與音樂的關(guān)系。4．根據(jù)熟練程度，改變音樂速度，讓幼兒體驗(yàn)快速演唱并做動(dòng)作的樂趣。分別讓幼兒創(chuàng)編小手爬的不同位置，如：肩膀、耳朵、膝蓋、等位置，創(chuàng)編小手爬的動(dòng)作，如：跳、滑、飛等。爬 到 ｜6 5 ｜第三篇：音樂游戲教案及反思《小手爬》中班音樂游戲《小手爬》活動(dòng)目標(biāo)：，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)過程：一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒作“點(diǎn)鼻子”的游戲，要求幼兒迅速準(zhǔn)確地指出五官及身體部位。老師說什么，小朋友就點(diǎn)什么。小耳朵豎起來，聽仔細(xì)了。它們的用處也都很大?？?，好玩嗎？（教師示范）今天呀，小手要跟我們小朋友來玩一個(gè)游戲 “小手爬”。：瞧，老師的手朋友爬到哪里去了？（教師一邊念兒歌的前半段一邊做動(dòng)作：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到頭頂上。師：對(duì)了，請(qǐng)?jiān)倮^續(xù)看這會(huì)兒又爬到哪里去了？（教師一邊念兒歌的后半段一邊做動(dòng)作：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小腳上。：現(xiàn)在小朋友們伸出自己的兩只小手放在肚皮上準(zhǔn)備好，一起來學(xué)學(xué)小手爬的游戲。師：好的，小朋友們真能干，都學(xué)會(huì)小手爬了。：小手說爬的太慢了，要快快爬呢！讓我們跟著莊老師的琴聲唱的快一點(diǎn)，一邊唱，一邊做動(dòng)作。讓我爬的最最快一些。)二、幼兒仿編歌曲：小手除了可以爬到頭頂上、小腳上‘還能爬到我們身體的哪些地方呀？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）幼：肩膀上、鼻子上、眼睛上、嘴巴上、耳朵上??：嗯，那我們現(xiàn)在把這些部位都放到歌里面，我們一起來唱一唱，做一做吧。）：現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來做回小老師帶領(lǐng)大家一起唱，其他小朋友跟他一起唱。），集體練習(xí)。讓我們的小手爬到旁邊小朋友的身上。三、結(jié)束部分師：今天，小手和我們做了好玩的游戲。四、活動(dòng)延伸小朋友們回家后也可以和爸爸媽媽們來玩這個(gè)游戲。節(jié)奏平穩(wěn)很容易表現(xiàn)游戲時(shí)歡快的情緒，很適合中班幼兒邊唱邊玩手指的音樂游戲。整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終以幼兒為主體，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”?！鞍颜n當(dāng)游戲上，把游戲當(dāng)課上”。而且由于采取邊唱邊和幼
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