小班手指游戲：手指謠教案與反思-在線瀏覽
2024-10-13 22:53本頁面
【正文】 歌、游戲相結(jié)合的語言活動(dòng)。在本次活動(dòng)中幼兒的參與意識(shí)從弱到強(qiáng)，兒歌內(nèi)容雖然容易記憶，但是對(duì)于用手指配合相應(yīng)的動(dòng)作時(shí)，大部分幼兒就有些手忙腳亂了。有時(shí)候我沒注意到有些幼兒沒跟上而導(dǎo)致一些幼兒注意力渙散，甚至不怎么感興趣。（2）師:1 2 3幼兒::4 5 6幼兒::7 8 9 幼兒:我休息.(孩子們說完趴桌子上休息了)（3）誰安靜，我安靜。眼睛向前看，嘴巴閉起來，（4）師：請(qǐng)你跟我這樣做（拍手）幼：我就跟你這樣做（拍手）師：請(qǐng)你跟我這樣做（跺腳）幼：我就跟你這樣做（跺腳）（教師可隨意變換動(dòng)作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性）（5）兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗；兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友；兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。變成一座小房子，大門開了，小門開了，前門開了，后門開了，學(xué)校門也開了，小朋友們進(jìn)來了，教室門開了，老師進(jìn)來了，準(zhǔn)備做操：（2個(gè)8拍）做操完畢，解散。（14）瓜子這么尖，荷葉這么寬，餃子這么長(zhǎng)，說著容易，做著難。（最后雙手在臉頰兩旁做扇風(fēng)的動(dòng)作）（17）《悄悄話》小鳥在樹上喳喳喳喳喳，（體側(cè)做鳥飛狀）田鼠在樹下吱吱吱吱吱，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）喳喳喳喳喳，（做鳥飛狀）吱吱吱吱吱，（做老鼠狀）小鳥和田鼠在打電話，（做打電話狀左右兩次）喳喳喳喳喳，吱吱吱吱吱，（左右手輪流打電話，聲音由大到小）小鳥和田鼠在說著悄悄話。（左右手交替做打鼓狀）（19）關(guān)于吃飯的兒歌：大白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香．我來扮個(gè)大老虎，啊嗚！啊嗚！全吃光?。?0）關(guān)于午睡的兒歌：小手拍拍放枕邊，身體轉(zhuǎn)向右側(cè)臥，風(fēng)不吹，樹不搖，幼兒園里靜悄悄。打：作槍狀。沒打：左右擺動(dòng)。小松鼠：拇指小指豎起，立在頭兩側(cè)左右晃動(dòng)）松鼠有幾只，（右手食指在太陽穴處繞圈）讓我數(shù)一數(shù)，（拇指食指，雙手手指依次套指）數(shù)來又?jǐn)?shù)去，（右手叉腰，左手食指在胸前點(diǎn)五下）一二三四五。（左右手以大拇指交叉為軸上下交替蓋手背4次）（23）《小雨傘》小雨傘、真淘氣，（左手五指張開手心向下，右手握拳食指伸出頂在左手手心呈小傘狀，左右交替做兩次）愛和雨滴玩游戲，（同上）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，（左右手食指相對(duì)繞圈，食指向前點(diǎn)三下）滾一滾，淅瀝瀝，（左右手握拳相對(duì)繞圈，五指下垂一次前后抖動(dòng)）滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。（一幼兒在另一位幼兒背上，拍、捶、劃叉）蝴蝶，蝴蝶飛兩下，（雙手食指在背部畫蝴蝶形狀）蜘蛛，蜘蛛往上爬，（從腰部往上慢慢爬）嚇得渾身起疙瘩。上上，下下，左左，右右，前前，后后，咕嚕咕嚕錘，咕嚕咕嚕包，看誰是個(gè)淘氣包！（26）《手指歌》一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指叉叉，五個(gè)手指開了一朵花。（27）《小橋歌》小橋拱起是小山，（手心向下，手指相對(duì)）小山合攏是佛手，佛手打開是蜜桃，（中空）蜜桃打開是小花，小花打開是孔雀，孔雀打開是小手，小手小手?jǐn)[一擺，小手小手睡著了。（叉握好，手指立起、交叉握好）大拇指出列，（兩個(gè)大拇指立起）齊步走，一二一，一二一，立定，（大拇指立起左右交替向前彎曲走動(dòng)，停止）大拇指歸隊(duì)。（兩個(gè)大拇指交叉握好倒下）（33）《小象》兩只小象河邊走，（雙手大拇指立起，其余四指握拳相對(duì)，大拇指前后交替晃動(dòng)4次）揚(yáng)起鼻子點(diǎn)點(diǎn)頭，（大拇指相對(duì)點(diǎn)頭4次）就像一對(duì)好朋友，（雙手大拇指立起，其余四指握拳拳心相對(duì)）見面握握手。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生手指靈活能力及模仿能力。教育學(xué)生要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉。能認(rèn)真上課，不打擾他人上課。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的完整及連貫性。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)手指指型： 合指 分指新授三、新授：導(dǎo)入：（伸出兩只手）這是什么？我們每個(gè)人都有兩只手，他們能做很多事，今天老師和同學(xué)們一起讓自己的兩只手動(dòng)起來。教師分別示范切指、拳頭、切指、扇指、鉤指、彎指的指型動(dòng)作，并講解要領(lǐng)，讓學(xué)生模仿動(dòng)作。學(xué)習(xí)兒歌并做手指操——五個(gè)好兄弟五個(gè)好兄弟兩個(gè)大拇指（兩手成拳相對(duì)，拳心面向身體，拇指伸直），比比一樣高（拳心相對(duì)，拇指并在一起），相互點(diǎn)點(diǎn)頭（兩手拳相對(duì)，拳心向身體，拇指向前彎屈），接著彎彎腰（拳心相對(duì)，拇指向前彎屈）兩個(gè)小拇指（兩手小指伸直）一樣都靈巧（兩手小指彎屈運(yùn)動(dòng)）相互拉拉勾 變成好朋友（兩手小指反復(fù)互勾）食
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