【正文】 對，手腕上下擺動兩次。）大家拍手齊歡笑。（小指彎曲，同時兩手心轉(zhuǎn)向下方）小不點醒了（小指伸直）。摸摸胳膊肘,變個小黑狗。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）? 靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。（伸出右手做拎籃子狀）你拍五，我拍五，（同一的動作）大家一起來跳舞。（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。在熟練之后教師喊口令做手指指型動作組合，教師指導(dǎo)。個訓(xùn)目標(biāo)：能在老師的指導(dǎo)下正確做出動作。（放腿上）（28）《小魚游》一條小魚游呀游，（伸食指，雙手合掌小魚游）孤孤單單在水中，（有節(jié)奏套環(huán)）兩條小魚游呀游，點點尾巴搖搖頭，（雙手大拇指點頭，小拇指點頭）三條小魚游呀游，快快樂樂做朋友（拍手坐好）（29）《金蘋果》 金蘋果金蘋果金金金，銀蘋果銀蘋果銀銀銀，上上下下，左左右右，前前后后，咕嚕咕嚕包，咕嚕咕嚕剪，咕嚕咕嚕錘，蘋果最像誰？（30）、灑點水 灑點水 灑點 灑點 灑點水抹點油 抹點油 抹點 抹點 抹點油（31）《我們大家一起來》第一段：我是一只小花貓，踮起腳來輕輕跑，我們大家一起來，準(zhǔn)備好了，開始把！輕輕跑，輕輕跑，輕輕跑，STOP！第二段：我是一只小白兔，青草地上蹦蹦跳，我們大家一起來，準(zhǔn)備好了，開始把！蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳，STOP！第三段：我是一只大灰狼，步子有力又沉重，咚咚，咚咚，咚咚，STOP！第四段：我是一只小黃狗，喜歡跑著汪汪叫，我們大家一起來，準(zhǔn)備好了，開始把！跑啊，跑啊，跑啊，STOP！（32）《大閱兵》全體集合，起立，全體坐下。（同一）（22）《四季歌》春天草出頭，（雙手握拳掌心相對，五指依次打開并立起）夏天樹蓋頭，（左手五指并攏立起來，右手五指張開蓋在左手上，形成大樹狀）秋天樹葉隨風(fēng)擺，（左右手前后交叉做麥浪擺動4次）冬天大雪蓋地頭。（呈喇叭狀，放在小朋友耳邊）（18）《手指一家親》大拇指、大拇指是爸爸，（伸出大拇指）爸爸開汽車嘀嘀嘀，（大拇指交替向前按幾次，表示按喇叭）食指、食指是媽媽，（伸出食指）媽媽洗衣服擦擦擦，（是指對在一起搓一挫）中指、中指是哥哥，（伸出中指）哥哥打電腦嗒嗒嗒，（交替做打電腦狀）無名指無名指是姐姐，（伸出無名指）姐姐拉琴1 2 12（做拉小提琴狀）小拇指、小拇指就是我，（伸出小拇指）我敲小鼓咚咚嗆??。誰聽話，我聽話。大拇指睡著了，二胖子睡著了，高個子睡著了，三胖子睡著了，小不點兒睡著了，大家睡著了。）三、初步感知兒歌：手指很能干，還會睡覺跟起床呢。同時為了讓幼兒認(rèn)識自己手指，設(shè)計本次活動。他們是那個手指寶貝先睡著的哦。在本次活動中幼兒的參與意識從弱到強，兒歌內(nèi)容雖然容易記憶，但是對于用手指配合相應(yīng)的動作時，大部分幼兒就有些手忙腳亂了。變成一座小房子，大門開了，小門開了，前門開了，后門開了，學(xué)校門也開了，小朋友們進(jìn)來了，教室門開了，老師進(jìn)來了，準(zhǔn)備做操：（2個8拍）做操完畢，解散。打：作槍狀。（一幼兒在另一位幼兒背上，拍、捶、劃叉）蝴蝶，蝴蝶飛兩下，（雙手食指在背部畫蝴蝶形狀）蜘蛛，蜘蛛往上爬，（從腰部往上慢慢爬）嚇得渾身起疙瘩。（兩個大拇指交叉握好倒下）（33）《小象》兩只小象河邊走，（雙手大拇指立起，其余四指握拳相對，大拇指前后交替晃動4次）揚起鼻子點點頭，（大拇指相對點頭4次）就像一對好朋友，（雙手大拇指立起，其余四指握拳拳心相對）見面握握手。教學(xué)難點：動作的完整及連貫性。對本節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚，其他同學(xué)鼓勵。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）《我們的小手真靈巧》一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)十個小孩哈哈笑。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）變成小雞嘰嘰嘰。摸摸小鼻梁,變個小綿羊。摸摸脊梁溝,變個小泥鰍。）變成老鷹飛一飛，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并攏，前后擺動兩次。