【正文】 ，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。摸摸小手心,變個(gè)小蜜蜂。老四醒了（無名指伸直）大個(gè)子醒了（中指伸直）你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）大家都醒了（兩手相互拍）四、我有一雙小小手我有一雙小小手，（兩手合掌按節(jié)奏拍手四下。（兩手合掌拍手四下然后把食指放兩腮邊點(diǎn)頭兩次。）變成小貓叫一叫，（左手食指、中指、無名指握緊，拇指、小拇指豎起，右手大拇指豎起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下擺動(dòng)兩次。摸摸大腿彎,變個(gè)大喜鵲。摸摸小脖梗,變個(gè)小花雞。（雙手合十相交握拳）《我有一雙小小手》我有一雙小小手（伸出雙手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。（伸出食指做按門鈴狀）你拍二，我拍二，（同一的動(dòng)作）食指中指剪窗花。第四篇：幼兒園小班民間游戲：手指謠游戲目的：鍛煉幼兒手指的靈活性游戲玩法：一邊念兒歌一邊做手指動(dòng)作兒歌這是一個(gè)大木桶，（左手掌彎曲成筒狀，）筒上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋于左手上，食指與中指稍分開，）讓我看看是什么，（將眼睛對(duì)準(zhǔn)右手孔，向里看，）原來躲著毛毛蟲。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)手指指型： 合指 分指新授三、新授：導(dǎo)入：（伸出兩只手）這是什么？我們每個(gè)人都有兩只手，他們能做很多事，今天老師和同學(xué)們一起讓自己的兩只手動(dòng)起來。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生手指靈活能力及模仿能力。上上，下下，左左，右右，前前，后后，咕嚕咕嚕錘，咕嚕咕嚕包，看誰是個(gè)淘氣包！（26）《手指歌》一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指叉叉，五個(gè)手指開了一朵花。沒打：左右擺動(dòng)。（14）瓜子這么尖，荷葉這么寬，餃子這么長(zhǎng)，說著容易，做著難。有時(shí)候我沒注意到有些幼兒沒跟上而導(dǎo)致一些幼兒注意力渙散，甚至不怎么感興趣。六、請(qǐng)幼兒上來跟教師一起做動(dòng)作師：有沒有小朋友愿意和我一起表演給其他小朋友看？ 活動(dòng)結(jié)束師：小朋友的小手都很能干，你們都認(rèn)識(shí)他們了吧，這是大拇指、食指、中指、無名指、小指?；顒?dòng)準(zhǔn)備 已儲(chǔ)備有關(guān)手指名稱的經(jīng)驗(yàn) 兒歌《手指謠》活動(dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入：今天我?guī)砹艘粯訓(xùn)|西，看看是什么？（出示小手）：對(duì)了這是小手！我們的小手可以干什么呀？（幼兒自由想象）二、認(rèn)識(shí)手指：一只手有幾個(gè)手指？五個(gè)手指一樣嗎？（比一比手指的長(zhǎng)短、粗細(xì)。）：小朋友有名字，手指也有名字，請(qǐng)小朋友說說手指的名字。聰明的小朋友，回去之后可以把這個(gè)手指謠表演給爸爸媽媽看看。第二篇：小班手指謠手 指 謠（1）抓住,放開,放開,放開，,放開,放開,放開,藏到后面不出來、不出來。（15）師：叮叮叮幼：誰呀？師：我是小小郵遞員呀幼：哪里來的信呀？師：北京來的信呀（幼兒隨意說地名）幼：信要送給誰呀？師：信要送給xxx（幼兒姓名）（16）《包子卷子》包子這么大，（雙手握拳中間有一掌的距離平行伸出在體前）卷子這么長(zhǎng)，（雙手手心相對(duì)中間有一掌的距離伸出于體前）打開一看里面包著糖，（手腕相靠做小云手的動(dòng)作）左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并攏手心向上，指尖對(duì)著左拳）右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并攏手心向上，指尖對(duì)著右拳）寶寶嘗一嘗。著：雙手叉腰）打到小松鼠，（打到：作槍狀。備注：老師可以是小蜜蜂或小蝴蝶，親每位幼兒額頭一下。情感目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的首腦協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。出示課件圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察：分指 合指 切指 拳頭 扇指 鉤指 彎指 提問：我們學(xué)習(xí)過了分指、合指，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)幾種手指指型。（左手食指穿過右手食指與中指間，做蠕動(dòng)狀。（伸出食指中指做剪刀狀）你拍三，我拍三，（同一的動(dòng)作）大中食指握筆桿。一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)（兩個(gè)食指相互點(diǎn)）、兩個(gè)手指剪剪（食指和中指做剪的動(dòng)作）、三個(gè)手指勾勾（食指、中指、無名指伸指后做勾的動(dòng)作）、四個(gè)手指叉叉（除了大拇指外，其于四個(gè)手指做叉的動(dòng)作）、五個(gè)手指開花，（五個(gè)手指做開花狀）花兒長(zhǎng)高了，花兒謝了！?《我有一雙小小手》我有一雙小小手（伸出雙手），左手和右手（分伸出左手和右手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。摸摸肩膀頭,變個(gè)小黃牛。摸摸小腿肚,變個(gè)小白兔。）變成狐貍笑一笑，（拇指尖、中指尖、無名指尖相對(duì)，食指和小拇指豎起，左右手掌心相