小班手指游戲教案合集7篇-在線瀏覽
2024-10-06 01:56本頁面
【正文】 嘀！ 我是一個(gè)小司機(jī)。1大木桶手上有個(gè)大木桶，桶上有個(gè)蓋。原來躲著毛毛蟲。偷油吃，下不來。貓來了，嘰里咕嚕滾下來。是媽媽，媽媽織毛衣，織織織 中指， 篇2：小班的手指游戲教案小班的手指游戲教案活動(dòng)目標(biāo)能夠知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備牙刷、叉子（實(shí)物）；兔子、小花貓、老虎（玩具）、小蘋果。二、活動(dòng)開展：媽媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷（媽媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的`動(dòng)作；爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動(dòng)作）媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳（媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動(dòng)作）依次內(nèi)推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。三、活動(dòng)結(jié)束：媽媽說著兒歌，寶寶獨(dú)立完成兒歌里面的動(dòng)作。爸爸和媽媽都把大拇指送給寶寶。篇3：幼兒小班手指游戲教案活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌圖標(biāo)一張；卡通手偶若干。出示小手，引起幼兒興趣。（2） 介紹小手?！薄岸种高€可以做游戲呢。教師念游戲兒歌一遍。提問：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)學(xué)念兒歌。（2）根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來表演這個(gè)游戲兒歌。（手指從手腕一步步爬到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓 突然把手伸到孩子的脖頸處。當(dāng)一個(gè)樂句結(jié)束時(shí)能停留在指定的身體部位?；顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲《爬呀爬》?；顒?dòng)過程請(qǐng)幼兒觀看老師用手指隨樂曲在身體各部位上“爬”的過程（一拍一拍地做動(dòng)作，第二樂句結(jié)束處停在頭頂上，最后一個(gè)樂句結(jié)束處停在腳背上）。請(qǐng)幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。幼兒兩兩結(jié)伴．邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編其他的上行和下行的動(dòng)作方式，并帶領(lǐng)幼兒采納不同的提議方式，按照樂曲的節(jié)拍，邊唱邊一拍一拍地做新想出來的動(dòng)作。如：向上到耳朵上；向下到膝蓋上等，體驗(yàn)變換身體各部位給游戲帶來的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：可將幼兒的手印畫作品布置在班級(jí)某一區(qū)域，供幼兒欣賞。活動(dòng)材料附l：游戲玩法：①左右手伸出食指和中指放在自己的腳面上，隨著歌詞內(nèi)容，兩個(gè)手指交替從腳爬到頭頂上，再從頭頂上爬到小腳上。（爹在玩法熟練的基礎(chǔ)上可以改變爬行停止的部位，如“肩膀上、肚子上、脖子上、笑臉上、屁股上”等等，用這些部位名稱替換歌詞，增加游戲的難度和趣味性。能夠根據(jù)音樂形式創(chuàng)編歌曲。小朋友誰最喜歡老師可以來抱抱老師，誰愿意做老師的大樹樁（幼兒盤腿坐地）手的游戲。）老師
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