【摘要】木瓜恰恰恰印度尼西亞?印度尼西亞共和國簡稱印度尼西亞或印尼，為東南亞國家之一；由上萬個島嶼組成，是全世界最大的群島國家，疆域橫跨亞洲及大洋洲，別稱“千島之國”。爪哇為印尼的中心，也是人口最多的一個島，首都雅加達即位于此島的西北岸。巴厘島有“天堂島”等美稱，這里自然風(fēng)光引人入勝，是天然的度假勝地。
2025-01-14 03:42
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)音樂四年級下五一路小學(xué)蔡萬莉九年義務(wù)教育小學(xué)音樂四年級下五一路小學(xué)蔡萬莉(千島之國)首都：雅加達切分音645請欣賞請欣賞《新貨郎》《賣湯圓》（1）賣什么東西？（2）怎樣吆喝？（3）演
2025-02-06 22:50
【摘要】木瓜恰恰恰教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程實驗教科書音樂(簡譜)一年級上冊《木瓜恰恰恰》教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏，使歌曲顯得非?；顫姴⒏挥星槿?。歌曲分三段體，大調(diào)式。歌詞非常生活化，表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過程。教學(xué)目標：1．通過
2025-02-15 11:24
【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》教案 《木瓜恰恰恰》教案 教學(xué)目標： 1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、用叫賣的演唱形式表達歌曲，為歌曲創(chuàng)編律動教學(xué)重點 用...
2024-10-28 23:39
【摘要】《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計張萬秋人教版四年級下冊第五單元環(huán)球風(fēng)采教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。2、為歌曲設(shè)計打擊樂器伴奏。教學(xué)目標：1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2、簡介印尼，了解一些相關(guān)文化以及“叫賣”的藝術(shù)形式。教學(xué)重點及難點：1
2025-02-07 11:03
【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、情感態(tài)度價值觀：用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、知識與技能：簡介印尼，了解和感...
2024-10-27 09:52
【摘要】第一篇：人教版小學(xué)音樂四年級下冊《木瓜恰恰恰》教案 《木瓜恰恰恰》教案 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。 2、感受歌曲中恰恰舞的韻律，和切分節(jié)奏。教學(xué)目標： 1、用熱情、歡快的聲音演...
2024-10-13 13:39
【摘要】第一篇：大班音樂《打擊樂--木瓜恰恰恰》說課稿 大班音樂《打擊樂--木瓜恰恰恰》說課稿 大班音樂《打擊樂--木瓜恰恰恰》說課稿 一、說教材 1.《木瓜恰恰恰》是一首改編歌曲，曲風(fēng)來自印尼的熱帶...
2024-10-29 02:50
【摘要】第一篇：四年級音樂下冊木瓜恰恰恰教案人教新課標版 最新版 木瓜恰恰恰 教學(xué)目標： 、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。，了解一些“叫賣”的藝術(shù)形式。 教學(xué)重點： ...
2024-10-17 14:49
【摘要】第一篇：木瓜恰恰恰教案 《木瓜恰恰恰》 【教學(xué)目標】 情感態(tài)度與價值觀目標：能熱情、歡快的演唱印尼民歌《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒，了解印尼民歌的風(fēng)格特點。 過程與方法目標：引導(dǎo)學(xué)生分層...
2024-10-29 04:08
【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》教案莫小 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計 授課年級及學(xué)情分析：三年級 1、學(xué)生情況分析 ①三年級學(xué)生以形象思維為主，好奇且好動，模仿能力強，所以本堂課采用香蕉、木瓜、頭飾、自制樂...
2024-10-28 23:22
【摘要】第一篇：木瓜恰恰恰教學(xué)反思 《木瓜恰恰恰》這首歌旋律簡潔，通過“叫賣”的形式，以歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情,特別是“恰恰恰”的加入，更是體現(xiàn)了音樂的輕松明快、活潑熱情的特點。本節(jié)課目的是...
2024-10-28 05:24
【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》優(yōu)質(zhì)教案 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析： 《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏，使歌...
2024-10-29 00:00
【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》評課 《木瓜恰恰恰》評課 聽完趙磊老師執(zhí)教的四年級歌曲《木瓜恰恰恰》音樂課后，頗有感觸。教師在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分體現(xiàn)了教師的個性及教學(xué)特色，充分營造了...
2024-10-28 23:54
【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》說課稿完成 《木瓜恰恰恰》說課稿 設(shè)計理念： 音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù)，它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開...
2024-10-27 10:17
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