華羅庚教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-15 00:37本頁(yè)面
【正文】 、作業(yè)：完成《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》中《華羅庚》這一課的練習(xí)。預(yù)習(xí)《羅曼①思考并完成課后練習(xí)。羅蘭》在寫(xiě)法前面兩篇人物傳記有什么異同點(diǎn)？第二篇：《華羅庚》教學(xué)設(shè)計(jì)《華羅庚》教學(xué)設(shè)計(jì)《華羅庚》教學(xué)設(shè)計(jì)周凌語(yǔ)文工作室教學(xué)目標(biāo)：了解作家作品常識(shí)；掌握文中重點(diǎn)字詞。：了解華羅庚其人其事，從華羅庚艱難求學(xué)的經(jīng)歷和杰出的成就中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)華羅庚拼搏自學(xué)的精神和愛(ài)國(guó)情懷。言上的特點(diǎn)，以便在寫(xiě)作中借鑒和運(yùn)用。二詞語(yǔ)檢查署（shǔ）名 蘇家駒（jū）扉（fēi）頁(yè) ?。╠224。）憐憫（mǐn）停滯（zh236。）商榷（q249。）：扉頁(yè)：書(shū)刊封面之內(nèi)印著書(shū)名、作者等項(xiàng)的一頁(yè)。怠慢：冷淡。梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)：比喻外地再好，也不是適宜長(zhǎng)期居住的地方。商榷：商討。置若罔聞：放在一邊不管，好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。出類(lèi)拔萃:超出同類(lèi)之上（多指人的品德、才能等）運(yùn)籌學(xué): 利用現(xiàn)代數(shù)學(xué)的成就，特別是統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的成就，來(lái)研究人力物力的運(yùn)用和籌劃，使能發(fā)揮最大效力的科學(xué)。三整體感知完成課后練習(xí)第三題填表。開(kāi)頭把最精采的地方先提出來(lái)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的懸念?！镀D苦自學(xué)的青年時(shí)代》的層次，并歸納大意。②中學(xué)時(shí)代：名師培養(yǎng)，愛(ài)上數(shù)學(xué)。④病后殘廢：獻(xiàn)身數(shù)學(xué)，寫(xiě)出名作。作者是按什么順序?qū)戇@些成就的？有何好處？明確：按地點(diǎn)和時(shí)間。？提示:為了提高自己，科學(xué)報(bào)國(guó)。②華羅庚為新中國(guó)的（數(shù)學(xué)）教育事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。：“樹(shù)老易空，人老易松，科學(xué)之道，誡之以空，誡之以松?！备鶕?jù)課文所提供的材料，談?wù)勀銓?duì)“空”、“松”、“實(shí)”的理解?！八伞保核蓜?dòng)，松懈，放松長(zhǎng)期的努力。，說(shuō)說(shuō)它們對(duì)表達(dá)華羅庚的生活經(jīng)歷和人生感受所起的作用。五小結(jié)本課從華羅庚的人生道路中，你覺(jué)得成為一個(gè)科學(xué)家要有怎樣的條件？明確：熱愛(ài)祖國(guó)和人民；立志獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)；腳踏實(shí)地，埋頭苦干；勇于創(chuàng)新；善于交流和合作等?！读羧〉ば恼蘸骨唷奶煜榍锛馈?。：了解人物傳記的特點(diǎn)和寫(xiě)法；學(xué)會(huì)把握細(xì)節(jié)，揣摩語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)，思考其生命價(jià)值，從中汲取人生教益。教學(xué)過(guò)程一作者簡(jiǎn)介顧邁南，當(dāng)代作家。i）慢吳筱（xiǎo）元 一拐一瘸（qu233。）不前蜚（fēi）聲 金甌（ōu）鹯（zhān）褒（bāo）獎(jiǎng)追溯（s249。e）置若罔（wǎng）聞 出類(lèi)拔萃（cu236。勤能補(bǔ)拙：勤奮能夠彌補(bǔ)笨拙的不足。蜚聲：揚(yáng)名。備至：完全，到了極點(diǎn)。如獲至寶：好像得到了最珍貴的寶物。指不予理睬。從實(shí)以終: 腳踏實(shí)地，埋頭苦干，直到最后。四研討問(wèn)題？有何好處？明確：①倒敘（中途）。②以下部分按時(shí)間順序分三部分寫(xiě)，使繁雜的內(nèi)容條理清楚。（課堂練習(xí)）明確：①出生：家道貧寒，父母疼愛(ài)。③輟學(xué)工作：刻苦自學(xué)，迷戀數(shù)學(xué)。？，華羅庚取得了哪些重要的成就？在書(shū)上劃出。多而不亂。，作者寫(xiě)了哪三方面的內(nèi)容？明確：①華羅庚為新中國(guó)的數(shù)學(xué)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。③1979年華羅庚成功的西歐之行和他光榮地入黨。我愿一輩子從實(shí)以終。明確：“空”：缺少堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和實(shí)踐。“實(shí)”：腳踏實(shí)地，埋頭苦干。明確：具體生動(dòng)的說(shuō)明和補(bǔ)充作用。六布置作業(yè)。完教學(xué)設(shè)計(jì)由黃奔奔老師提供第四篇：《華羅庚》《華羅庚》《華羅庚》教案 ：，思考華羅庚的生命價(jià)值，從中汲取人生的教益 ，以便在寫(xiě)作中借鑒和運(yùn)用 、難點(diǎn) ：（1）引導(dǎo)學(xué)生了解華羅庚的生活經(jīng)歷，思考華羅庚的生命價(jià)值，從中汲取人生的教益（2）把握本篇傳記在組織材料和語(yǔ)言上的特點(diǎn)，以便在寫(xiě)作中借鑒和運(yùn)用 ：（1）本傳記在組織材料上的特點(diǎn)（2）理解文章中所引用到的華羅庚的一些話語(yǔ)特別是詩(shī)句 ：多媒體、講授法、討論法 ：2課時(shí) ： 第一課時(shí)（一）.教學(xué)要點(diǎn)：了解華羅庚的人生經(jīng)歷，感受其高尚品格，汲取人生的教益（二）教學(xué)過(guò)程： ：同學(xué)們，人們常說(shuō)“興趣是最好的老師”，那么最大的興趣又是什么呢？微軟總裁比爾”他的意思是：一個(gè)人的最大愛(ài)好很大程度上決定了他的人生方向。同學(xué)們知道華羅庚最敢興趣的事物是什么？（數(shù)學(xué)）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《華羅庚》這篇文章，一起來(lái)了解他的人生與數(shù)學(xué)的不解之緣。，留意一下：從這篇文章中我們能否想象出華羅庚的具體肖像？能否了解到他家庭婚姻生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？ （不能），那我們主要了解到的是什么？（華羅庚的求學(xué)和事業(yè)）[板書(shū)：]大家看看：這是一個(gè)什么結(jié)構(gòu)？重心在哪？（定中結(jié)構(gòu)，重心在后）由此我們不僅了解到華羅庚的青年時(shí)代是艱辛的，而且還了解到他是自學(xué)成材的。引導(dǎo)學(xué)生概刮出他在失學(xué)前、殘疾前和殘疾后這三個(gè)階段的表現(xiàn)以及他對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度。那么出名之后，他是否沉醉在成功的喜悅之中，還
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