華羅庚教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 作家作品常識；掌握文中重點(diǎn)字詞。預(yù)習(xí)《羅曼②這篇文章嵌入了多首華羅庚的詩詞，使得這篇科學(xué)家的傳記，顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格。問題三：回顧一下，華羅庚在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了哪些成就？明確：解放前：堆壘素數(shù)論、多復(fù)變數(shù)函數(shù)論、自守函數(shù)、矩陣幾何；解放后：《數(shù)論導(dǎo)引》、優(yōu)選法、統(tǒng)籌法、培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才。后來他自己成為“伯樂”，發(fā)現(xiàn)和扶持了陳景潤等青年學(xué)者。主要生活經(jīng)歷：1910年11月12日，出生于江蘇省金壇縣；1925年，進(jìn)入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，后因貧困而失學(xué)； 18歲時，與吳筱元結(jié)婚，后染病而導(dǎo)致終身殘疾；1932年秋季，到清華大學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)系助理員，并研究數(shù)論；1936年夏天，中華文化教育基金會資助華羅庚到英國劍橋大學(xué)留學(xué)； 1937年夏天，由英國回國擔(dān)任西南聯(lián)合大學(xué)的數(shù)學(xué)教授； 1945年下半年，應(yīng)蘇聯(lián)科學(xué)院的邀請，到蘇聯(lián)旅行； 1946年秋天，應(yīng)邀訪問美國；1950年2月，從美國動身回國，同年3月16日到達(dá)北京，回到北京清華大學(xué)擔(dān)任教授； 1979年，再次訪問英國； 1979年，加入中國共產(chǎn)黨。這種知遇之恩，華羅庚從未忘懷。眾所周知，華羅庚是舉世聞名的數(shù)學(xué)家，除此之外，同學(xué)們對華羅庚的了解還有哪些呢？（學(xué)生回答）比如，將統(tǒng)籌方法運(yùn)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是他的一項(xiàng)重要成就。情感態(tài)度與價值觀：自強(qiáng)不息的奮斗精神、始終補(bǔ)語的愛國情操、獻(xiàn)身科學(xué)的追求精神。第一篇：《華羅庚》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）： 知識與能力：學(xué)習(xí)按時間順序來組織結(jié)構(gòu)的寫法。教學(xué)重難點(diǎn)：了解傳主其人其事，學(xué)習(xí)華羅庚分離拼搏、自學(xué)成材的精神和始終不渝的愛國之情，知道華羅庚在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里的杰出成就。什么叫統(tǒng)籌方法呢？比如，煮飯、燒水、洗菜、炒菜，你如何在最短的時間內(nèi)做完這幾件事情，并且把保證高效性呢？（煮飯的同時燒水，在煮飯、燒水的時候洗菜、炒菜，這就是統(tǒng)籌方法。在以后的教育生涯中，他慧眼獨(dú)具，為中國的數(shù)學(xué)事業(yè)選拔培養(yǎng)了一批青年學(xué)者，陳景潤就是其中最具有代表性的一位。主要成就：1930年，上海《科學(xué)》雜志第二期刊登華羅庚的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式不能成立的理由》；1936年夏天，到英國劍橋大學(xué)留學(xué)，后得出著名的“華氏定理”，其間他寫了18篇論文，其中包括《論高斯的完整三角和估計問題》；1941年，完成第一部著作《堆壘素數(shù)論》的手稿；1946年4月，蘇聯(lián)科學(xué)院出版了他的成名代表作《堆壘素數(shù)論》一書；1946年秋天，訪問美國，其間研究范圍擴(kuò)大到多復(fù)變數(shù)函數(shù)論、自守函數(shù)和矩陣幾何； 1955年國家建立科學(xué)獎勵制度，1957年1月華羅庚獲得一等獎，得獎的論文題目是《多復(fù)變函數(shù)論典型域上的調(diào)和分析》；1953年，《堆壘素數(shù)論》中文版出版； 1957年，《數(shù)論導(dǎo)引》出版；1958年以后，開始研究把優(yōu)選法和統(tǒng)籌法應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，后出版《優(yōu)選法平話》和《統(tǒng)籌法平話》；1963年，華羅庚與萬哲先合著出版《典型群》一書。此外，在時間敘述上，從華羅庚“出名”時起筆，是一個倒敘，并由此引出“他已經(jīng)走過了一段相當(dāng)坎坷的生活道路”這樣的開頭，避免了平鋪直敘和波瀾不興。問題四：除了在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得杰出成就之外，華羅庚的身上還具有新舊交替時代科學(xué)家所特有的愛國情懷，主要表現(xiàn)在哪些方面呢？明確：國難當(dāng)頭，悲憤至極；梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)；數(shù)學(xué)下鄉(xiāng)，造福于民；光榮入黨，歡欣鼓舞；鞠躬盡瘁，死而后已。③作者有意識地講述了一些小故事，增加了文章的活潑度，使文章更具有可讀性。羅蘭》，掃清字詞障礙。：了解人物傳記的特點(diǎn)和寫法；學(xué)會把握細(xì)節(jié)，揣摩語言。教學(xué)過程一作者簡介顧邁南，當(dāng)代作家。）不前蜚（fēi）聲 金甌（ōu）鹯（zhān）褒（bāo）獎追溯（s249。勤能補(bǔ)拙：勤奮能夠彌補(bǔ)笨拙的不足。備至：完全，到了極點(diǎn)。指不予理睬。四研討問題？有何好處？明確：①倒敘（中途）。（課堂練習(xí)）明確：①出生：家道貧寒，父母疼愛。？，華羅庚取得了哪些重要的成就？在書上劃出。，作者寫了哪三方面的內(nèi)容？明確：①華羅庚為新中國的數(shù)學(xué)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。我愿一輩子從實(shí)以終?！皩?shí)”：腳踏實(shí)地，埋頭苦干。六布置作業(yè)。：了解華羅庚其人其事，從華羅庚艱難求學(xué)的經(jīng)歷和杰出的成就中汲取精神營養(yǎng)，學(xué)習(xí)華羅庚拼搏自學(xué)的精神和愛國情懷。二詞語檢查署（shǔ）名 蘇家駒（jū）扉（fēi）頁 怠（d224。）商榷（q249。怠慢：冷淡。商榷：商討。出類拔萃:超出同類之上（多指人的品德、才能等）運(yùn)籌學(xué): 利用現(xiàn)代數(shù)學(xué)的成就，特別是統(tǒng)計數(shù)學(xué)的成就，來研究人力物力的運(yùn)用和籌劃，使能發(fā)揮最大效力的科學(xué)。開頭把最精采的地方先提出來，產(chǎn)生強(qiáng)烈的懸念。②中學(xué)時代：名師培養(yǎng)，愛上數(shù)學(xué)。作者是按什么順序?qū)戇@些成就的？有何好處？
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