【正文】 了一個(gè)代表自己能力的機(jī)會(huì)時(shí)，是可以通過(guò)后天的刻苦來(lái)彌補(bǔ)的，雖然，這樣的刻苦需要付出的太多，讓我們記住他激勵(lì)后人的話吧：＂不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，是我學(xué)好數(shù)學(xué)最主要的經(jīng)驗(yàn)，所謂天才就是，堅(jiān)持不斷的努力。今天，就讓我們懷著崇敬的心情來(lái)追憶華老的舊事。他一生下來(lái)，就被包起來(lái)裝進(jìn)一個(gè)籮筐中，頂上還又扣上了一只籮筐。父親這時(shí)候已經(jīng)四十多歲了，希望孩子健康成長(zhǎng)，就諧“籮”“根”音，取名“羅庚”。小時(shí)候的華羅庚非常貪玩。十歲那年，有次他跟出神隊(duì)伍走了七八里路，終于弄明白了廟會(huì)上的菩薩原來(lái)是人裝的?！迸酶改缚扌Σ坏?。鋒芒初露如果說(shuō)華羅庚是一匹“寶馬”，那么發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他的王維克老師就是一位“伯樂(lè)”。王老師對(duì)他這種好動(dòng)腦筋，刻苦鉆研的精神非常欣賞。王老師高興地說(shuō)他答對(duì)了，說(shuō)這道題是我國(guó)古代“算子經(jīng)典之作”的《孫子算經(jīng)》里的一道名題，西方數(shù)學(xué)家稱(chēng)之為“孫子定理”。王老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了華羅庚的好學(xué)，愛(ài)動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將來(lái)會(huì)前途無(wú)量。人禍天災(zāi)初中畢業(yè)后，家中無(wú)力供他升學(xué)了。這里的費(fèi)用雖然較少，一個(gè)學(xué)期的膳費(fèi)和雜費(fèi)也得５０塊洋錢(qián)。于是，華羅庚在只差一個(gè)學(xué)期畢業(yè)時(shí)被迫退學(xué)，回家?guī)透赣H料理那間小小雜貨店。在店里的柜臺(tái)上，一邊是賬冊(cè)、算盤(pán)，另一邊是他的數(shù)學(xué)書(shū)?！备赣H白天做生意，晚上算賬。有人提議，“拜狐仙，求狐仙幫忙！”可求了狐仙，還是算不清賬目。父親抱著試試的心情，把兩大本賬簿交給他，結(jié)果華羅庚一會(huì)兒就把賬算清了。就這樣，華羅庚忙里偷閑，有空就算啊算，每天差不多花十個(gè)小時(shí)鉆研數(shù)學(xué)。華羅庚２０歲那年，金壇流行傷寒，他不幸被傳染，醫(yī)生宣判了他的“死刑”，家人也都偷偷地流淚。由于左腿胯關(guān)節(jié)骨粘連，大腿骨彎曲變形，從此他竟成了一個(gè)瘸子！大器終成身體的原因并沒(méi)有影響華羅庚的學(xué)習(xí)，相反，他更投入地進(jìn)入了數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域?！斑@個(gè)華羅庚是哪國(guó)留學(xué)生？”他知道華羅庚竟是一個(gè)僅念過(guò)初中的學(xué)生時(shí)，當(dāng)即決定：“請(qǐng)他到清華來(lái)！”在熊教授的悉心指導(dǎo)下，華羅庚只用了一年半時(shí)間，就攻下了數(shù)學(xué)系的全部課程，并自學(xué)了英語(yǔ)、德語(yǔ)。２５歲時(shí)，他的論文引起了國(guó)外數(shù)學(xué)家的注意，清華大學(xué)破格任命這位“初中畢業(yè)生”為數(shù)學(xué)系的助教。在此攻讀期間，他發(fā)明了“華氏定理”，寫(xiě)了二十篇高水準(zhǔn)的論文，受到了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的贊譽(yù)?！薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。有多少人知道，這位譽(yù)滿海內(nèi)外的數(shù)學(xué)家，卻只有初中文憑和曲折的人生呢？第四篇：名人故事：華羅庚名人故事：華羅庚名人故事：華羅庚華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數(shù)學(xué)家。1936年，經(jīng)熊慶來(lái)教授介紹，華羅庚前往英國(guó)，留學(xué)劍橋。但是華羅庚卻說(shuō)：我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一個(gè)訪問(wèn)者。兩年中，他集中精力研究堆壘素?cái)?shù)論，并就華林問(wèn)題、他利問(wèn)題、奇數(shù)哥德巴赫問(wèn)題發(fā)表18篇論文，得出了著名的華氏定理，向全世界顯示了中國(guó)數(shù)學(xué)家出眾的智慧與能力。當(dāng)時(shí)，不少人認(rèn)為華羅庚是不會(huì)回來(lái)了。1950年，他毅然放棄在美國(guó)的優(yōu)裕生活，回到了祖國(guó)，還還給留美的中國(guó)學(xué)生寫(xiě)了一封公開(kāi)信，動(dòng)員諸位回國(guó)參加社會(huì)主義建設(shè)。歸去來(lái)兮為了國(guó)家民族，我們應(yīng)該回去雖然數(shù)學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但數(shù)學(xué)家卻有本人的祖國(guó)。從初中畢業(yè)到人民數(shù)學(xué)家，華羅庚走過(guò)了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國(guó)爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)。他一生的故事許多許多，本文寫(xiě)的是他上小學(xué)時(shí)，敢于向?qū)＜姨魬?zhàn)的事，表現(xiàn)了他善于思考，勤學(xué)好問(wèn)的求知態(tài)度。聯(lián)系到他日后的成功，使我們?cè)俅蜗肫鹉蔷淅显挘骸芭d趣是最好的老師?！闭f(shuō)明華羅庚從小博覽群書(shū)，對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)到了癡迷的程度。其中“看了又看”“算了又算”反映了他嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師的話給了華羅庚極大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)了他敢于求真的精神。這篇課文是上一冊(cè)教材中《動(dòng)手試一試》一文的延伸，以著名科學(xué)家的真實(shí)事例進(jìn)一步明確了可貴的求知態(tài)度。而且力求從語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面把人物寫(xiě)得生動(dòng)、可親，增強(qiáng)了感染力。聰明的小讀者，想想看，他們是怎么知道帽子顏色的呢？“ 為了解決上面的伺題，我們先考慮“2人1頂黑帽，2頂白帽”問(wèn)題．因?yàn)椋诿敝挥?頂，我戴了，對(duì)方立刻會(huì)說(shuō)自己戴的是白帽．但他躊躇了一會(huì)，可見(jiàn)我戴的是白帽．這樣，“3人2頂黑帽，3頂白帽”的問(wèn)題也就容易解決了．假設(shè)我戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽，2頂白帽”問(wèn)題，他們可以立刻回答出來(lái)，但他們都躊躇了一會(huì)，這就說(shuō)明，我戴的是白帽子，3人經(jīng)過(guò)同樣的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子． 看到這里。因?yàn)樗母赣H華老祥是在40歲時(shí)才得到的這個(gè)兒子，因此很擔(dān)心他的兒子養(yǎng)不大。后來(lái)就是將“籮”字去掉“竹”字頭取了羅字，而“根”與庚同音，那年又是庚戍年，又用了一個(gè)“庚”字。少年華羅庚華羅庚小學(xué)是在金壇仁劬小學(xué)度過(guò)的。華羅庚原來(lái)也是個(gè)很調(diào)皮和貪玩的孩子，但他很有數(shù)學(xué)才能。3個(gè)3個(gè)地