【正文】 格附錄板書(shū)設(shè)計(jì)：華羅庚失學(xué)前：初露鋒芒 深?lèi)?ài)數(shù)學(xué)↓ 失學(xué)后：殘疾前：艱苦自學(xué) 癡迷數(shù)學(xué)↓殘疾后：矢志不渝獻(xiàn)身數(shù)學(xué)清華大學(xué)四年：助理員→助教→教授劍橋大學(xué)兩年：學(xué)術(shù)研究成果豐碩西南聯(lián)大七年：〈堆壘素?cái)?shù)論〉訪美四年：研究范圍擴(kuò)大數(shù)學(xué)研究：典型域、《堆壘素?cái)?shù)論》、《數(shù)論導(dǎo)引》運(yùn)籌學(xué)、優(yōu)選法教育事業(yè)：關(guān)心中學(xué)教育事業(yè)[積極提倡在中學(xué)生中開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽]培養(yǎng)人才 [陳景潤(rùn)、萬(wàn)哲先、王元等出類(lèi)拔萃] 為了數(shù)學(xué)事業(yè)的后繼有人，華羅庚除了專(zhuān)心研究，還致力于人才的培養(yǎng)，下面我們重點(diǎn)分析他對(duì)陳景潤(rùn)的培養(yǎng)：1.“華羅庚看了……沒(méi)有暴跳如雷，也沒(méi)有置若罔聞，而是如獲至寶。二．教學(xué)過(guò)程反思：（一）、教師心理素質(zhì)太差。對(duì)以后成功的課程進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)成功的課程發(fā)現(xiàn)毛病，認(rèn)清自己，有的放矢地提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。具體有以下幾個(gè)步驟：（一）、讓學(xué)生簡(jiǎn)單介紹他們所了解的孫中山并以此導(dǎo)入新課。實(shí)：?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，正因?yàn)橛辛巳A羅庚，現(xiàn)當(dāng)代的中國(guó)數(shù)學(xué)研究才能譽(yù)滿全球。六布置作業(yè)。？，華羅庚取得了哪些重要的成就？在書(shū)上劃出。備至：完全，到了極點(diǎn)。：了解人物傳記的特點(diǎn)和寫(xiě)法；學(xué)會(huì)把握細(xì)節(jié)，揣摩語(yǔ)言。？提示:為了提高自己，科學(xué)報(bào)國(guó)。置若罔聞：放在一邊不管，好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。言上的特點(diǎn)，以便在寫(xiě)作中借鑒和運(yùn)用。問(wèn)題三：回顧一下，華羅庚在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了哪些成就？明確：解放前：堆壘素?cái)?shù)論、多復(fù)變數(shù)函數(shù)論、自守函數(shù)、矩陣幾何；解放后：《數(shù)論導(dǎo)引》、優(yōu)選法、統(tǒng)籌法、培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才。眾所周知，華羅庚是舉世聞名的數(shù)學(xué)家，除此之外，同學(xué)們對(duì)華羅庚的了解還有哪些呢？（學(xué)生回答）比如，將統(tǒng)籌方法運(yùn)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是他的一項(xiàng)重要成就。什么叫統(tǒng)籌方法呢？比如，煮飯、燒水、洗菜、炒菜，你如何在最短的時(shí)間內(nèi)做完這幾件事情，并且把保證高效性呢？（煮飯的同時(shí)燒水，在煮飯、燒水的時(shí)候洗菜、炒菜，這就是統(tǒng)籌方法。問(wèn)題四：除了在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得杰出成就之外，華羅庚的身上還具有新舊交替時(shí)代科學(xué)家所特有的愛(ài)國(guó)情懷，主要表現(xiàn)在哪些方面呢？明確：國(guó)難當(dāng)頭，悲憤至極；梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)；數(shù)學(xué)下鄉(xiāng)，造福于民；光榮入黨，歡欣鼓舞；鞠躬盡瘁，死而后已。教學(xué)過(guò)程一作者簡(jiǎn)介顧邁南，當(dāng)代作家。指不予理睬。，作者寫(xiě)了哪三方面的內(nèi)容？明確：①華羅庚為新中國(guó)的數(shù)學(xué)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。：了解華羅庚其人其事，從華羅庚艱難求學(xué)的經(jīng)歷和杰出的成就中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)華羅庚拼搏自學(xué)的精神和愛(ài)國(guó)情懷。商榷：商討。作者是按什么順序?qū)戇@些成就的？有何好處？明確：按地點(diǎn)和時(shí)間?！读羧〉ば恼蘸骨唷奶煜榍锛馈贰＃和瑢W(xué)們，通過(guò)剛才的分析，我們可以了解到：不管是青年、中年，還是老年，從默默無(wú)聞到名譽(yù)天下，華羅庚都一如既往地?fù)磹?ài)著數(shù)學(xué)。體現(xiàn)其進(jìn)取、求實(shí)的作風(fēng)4)小結(jié)：剛剛同學(xué)們?nèi)收咭?jiàn)仁、智者見(jiàn)智，說(shuō)出了自己喜歡的句子，現(xiàn)在老師也說(shuō)說(shuō)自己喜歡的句子吧！我向同學(xué)們推薦的是P37“樹(shù)老易空……從實(shí)以終”，當(dāng)時(shí)華羅庚已處于古稀之年，已在科學(xué)研究上取得了突出的成就，但他不自滿，仍思進(jìn)取，這使我想起曹操在《步出夏門(mén)行（二）、提出“孫中山是中華民國(guó)的第一位總統(tǒng)，身份顯赫，為什么會(huì)有”布衣“之稱(chēng)”的問(wèn)題，學(xué)生快速瀏覽課文，找出文中寫(xiě)到了孫中山的哪幾件事情。通過(guò)這次公開(kāi)課的準(zhǔn)備，授課及評(píng)課這一系列活動(dòng)，我意識(shí)到自己還有很多不足的地方，以后，我要努力改進(jìn)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和授課能力，在語(yǔ)文組這個(gè)和諧的環(huán)境中，在各位同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，爭(zhēng)取能早日成為一個(gè)合格的中學(xué)教師。（四）、由總統(tǒng)出行部分對(duì)比和襯托手法的多處使用導(dǎo)入文章寫(xiě)作特點(diǎn)的探究，并對(duì)傳記文章的寫(xiě)作特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。”當(dāng)時(shí)的曹操也已到晚年，已在政壇上建立了自己的豐功偉業(yè)，但他仍胸懷壯志，正處于英姿煥發(fā)時(shí)期的我們，是否更應(yīng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上呢？?。罕疚脑诮M織材料上以及語(yǔ)言上與《“布衣總統(tǒng)”孫中山》一文的區(qū)別總結(jié)：：本文以時(shí)間為順序、通過(guò)描述華羅庚的事業(yè)史來(lái)展示一生的歷程，而〈“布衣……〉一文則是通過(guò)描述孫中山衣食住行等日常生活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)他樸素、淡泊名利等優(yōu)良品質(zhì)，由于本文作者為科普作家，使得全文語(yǔ)言平實(shí)、敘述精確，使用了大量精確的阿拉伯?dāng)?shù)字；而〈“布衣……〉一文的作者為傳記作家，其行文故事性強(qiáng)，生動(dòng)有趣。第二課時(shí)（一）教學(xué)要點(diǎn) （二）教學(xué)過(guò)程 ：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《華羅庚》一文，文章中第一個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容講的是華羅庚的自學(xué)，其實(shí)自學(xué)也是為了后來(lái)的研究事業(yè)打下基礎(chǔ)，第二和第三個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容概刮起來(lái)可以說(shuō)是他在事業(yè)上的成就；所以本文主要介紹的是華羅庚的事業(yè)史。蓋茨說(shuō)過(guò)：“在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。