【正文】 備心理，擔(dān)心他們顧及鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親情面，調(diào)解時(shí)有個(gè)親疏之分，一碗水端不平，處事不公。2009年初。大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村文明風(fēng)尚形成。能夠積極宣傳黨的路線、方針和政策，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，破除陋習(xí)，弘揚(yáng)正氣，大力倡導(dǎo)文明村風(fēng)，把健康文明的生活方式帶到了農(nóng)村。為了把國(guó)家的?惠農(nóng)?政策給群眾宣傳好、解釋好，南曹鄉(xiāng)大學(xué)生村干部自編、自制了遠(yuǎn)程教育、汽車(chē)下鄉(xiāng)、家電下鄉(xiāng)政策的綜合宣傳磁帶，在14個(gè)行政村播放，每天上午播放三遍、下午播放兩遍，使國(guó)家的?惠農(nóng)?政策深入人心；在2009年推廣?四議兩公開(kāi)?工作法和家庭聯(lián)戶代表制度工作中，大學(xué)生村干部更是身兼多職，在專(zhuān)題培訓(xùn)講座、入戶宣傳、戶代表和聯(lián)戶代表、村務(wù)監(jiān)督員的選舉和資料完善工作、電子信息錄入等一系列的工作，取得了良好的效果。大學(xué)生自身角色定位與經(jīng)驗(yàn)不足問(wèn)題由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)下就業(yè)壓力的加劇，在政府諸多方面優(yōu)惠的政策下，不少大學(xué)生存在一種?跳板?心理，他們把村官工作當(dāng)做一種謀求更好發(fā)展的途徑，而不是全力的為實(shí)際工作服務(wù)，思想存在消極應(yīng)付，工作不積極，他們往往不能把自己的角色定位于熱愛(ài)農(nóng)村，服務(wù)人民之上。大學(xué)生剛畢業(yè)，在實(shí)際工作面前，他們的想法有些單純，有些理想化，他們的理論知識(shí)往往很難切入實(shí)際，理論與實(shí)際的脫離成了制約大學(xué)生能力發(fā)揮的因素之一。我縣55名在職村官中，農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的僅有6人，經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律專(zhuān)業(yè)及其他專(zhuān)業(yè)較多，由此可以看出大多數(shù)大學(xué)生村官擁有大學(xué)生的光環(huán)，但較為缺乏農(nóng)村工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐背景和農(nóng)民迫切需要的實(shí)用技術(shù)，所以不能很快與農(nóng)民溝通和建立感情。然而，對(duì)我區(qū)大學(xué)生村官的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有三分之二大學(xué)生村干部認(rèn)為做好材料工作、活躍農(nóng)村氣氛、協(xié)助村組完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)交辦任務(wù)是重 要的工作，有些甚至就是被安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作，這與農(nóng)民群眾的要求并不一致。從目前全國(guó)各地所出臺(tái)的傾斜政策來(lái)看，大學(xué)生村官計(jì)劃無(wú)疑扮演著一個(gè)應(yīng)急或緩沖的政策角色。但就當(dāng)前實(shí)際，這無(wú)疑加劇了進(jìn)行中的行政人事制度改革的困難。大學(xué)生村官面臨自身工作難有作為的問(wèn)題。有事找?村官?，不是群眾的呼聲，而成了村干部的口號(hào)，有了這樣一個(gè)村官，切實(shí)減輕了他們的工作任務(wù)，符合了他們的心理需求，成天幫助他們做自己分內(nèi)的?雜務(wù)?，根本顧不了想群眾之所想、急群眾之所急。再者，僅僅三年的時(shí)間，既要熟悉環(huán)境，還要做一些來(lái)自各方交給的不 是工作的工作任務(wù)，又要幫助群眾脫貧致富，做些實(shí)際和能令群眾認(rèn)可的事，這一切何談容易，這就注定了大學(xué)生村官始終難以進(jìn)入村里的決策層；農(nóng)村需要的是真正愿意扎根的干部，農(nóng)民渴望的是真心帶領(lǐng)他們致富的領(lǐng)頭人，對(duì)于?見(jiàn)多識(shí)廣?的農(nóng)村干部和村民們來(lái)說(shuō)，早已對(duì)駐村、駐隊(duì)、掛職等概念有些麻木，何談會(huì)信服一位?乳臭未干?的大學(xué)生做自己的領(lǐng)頭人。四、大學(xué)生村官對(duì)策與建議實(shí)踐告訴我們，選派大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村工作，為農(nóng)村干部隊(duì)伍帶來(lái)了生機(jī)和活力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。對(duì)大學(xué)生村官加大培訓(xùn)力度。讓大學(xué)生真正的從思想上扎根農(nóng)村的建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村新文明的形成。完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并能把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作能力，提高自己與農(nóng)村人民打交到的能力，從能力上扎根農(nóng)村的建設(shè)，促進(jìn)新型農(nóng)村的形成。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的管理。大學(xué)生村官是村主任或村支書(shū)的助理，就要做到村主任或支書(shū)對(duì)大學(xué)生村官的正確引導(dǎo)作用，一方面明確大學(xué)生村官的職責(zé)、權(quán)力、義務(wù)和考核，同時(shí)還要明確村主任或村支書(shū)的對(duì)大學(xué)生村官的引導(dǎo)、指導(dǎo)與監(jiān)督的職責(zé)、義務(wù)與考核。并且應(yīng)嚴(yán)格對(duì)大學(xué)生村官的監(jiān)督與管理，避免出現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)?挪用?大學(xué)生?村官?的現(xiàn)象，一旦出現(xiàn)這種情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要負(fù)主要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，同時(shí)也要責(zé)令村干部進(jìn)行檢討。政府應(yīng)推出優(yōu) 惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)及其他有關(guān)方面，建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫(kù)、設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基金、在有條件的工業(yè)園區(qū)建立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園，并對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)進(jìn)行必要的項(xiàng)目、資金傾斜，支持大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)拓展渠道。大學(xué)生村官要努力提高自身素質(zhì)。二要有吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，在磨煉自己的同時(shí)改變農(nóng)村的落后面貌。四要充分把書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐工作相結(jié)合，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。首先，新聞媒體應(yīng)對(duì)大學(xué)生村官給予更多、更加廣泛的關(guān)注，通過(guò)大力宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍，讓大家了解、支持這項(xiàng)工作，引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層去，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)。第三，政府要對(duì)大學(xué)生村官工作予以支持，在智力、人力上為大學(xué)生村官創(chuàng)造條件，為他們提供更多的交流、學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)，幫助推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題，解疑釋惑，推動(dòng)大學(xué)生村官制度進(jìn)一步完善。第三篇：大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)查研究報(bào)告關(guān)于新建縣大學(xué)生村官工作的調(diào)查報(bào)告2010年3月7日上午，政協(xié)會(huì)議共青團(tuán)、青聯(lián)小組在討論政府工作報(bào)告時(shí)，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)青年政治學(xué)院黨委書(shū)記倪邦文發(fā)言時(shí)指出：“選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，對(duì)于改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)骨干力量和黨政干部后備人才，推進(jìn)新形勢(shì)下農(nóng)村改革發(fā)展，夯實(shí)黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重大意義。以下，針對(duì)調(diào)查研究的有關(guān)要求，談?wù)勎铱h大學(xué)生村官實(shí)際情況。大學(xué)生從學(xué)校到農(nóng)村，有一個(gè)較大的心理跨度和工作、生活適應(yīng)過(guò)程，為了幫助大學(xué)生村官更快地融入新的工作崗位，新建縣重點(diǎn)建立了兩項(xiàng)制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員與大學(xué)生村官結(jié)為幫扶對(duì)子，通過(guò)開(kāi)展政策指導(dǎo)、信息引導(dǎo)、項(xiàng)目幫扶和方法幫教，提高大學(xué)生村官工作方法和水平。第二是建立管理考核制度。二是突出培養(yǎng)，提升能力。第一是開(kāi)展崗位見(jiàn)習(xí)。第二是相互交流借鑒。每半年舉辦一次大學(xué)生村官工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，安排代表介紹工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。三是強(qiáng)化服務(wù)，提供保障。第一是確保薪酬保障。第二是妥善安排日常生活。第三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。二、對(duì)進(jìn)一步做好大學(xué)生村官工作有哪些好的意見(jiàn)建議？當(dāng)前大學(xué)生村官工作仍然存在著不可忽視的問(wèn)題，必須引起各級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。從調(diào)查反饋中可以看出，許多大學(xué)生村官的心境仍然沒(méi)有平靜，對(duì)現(xiàn)狀流露出不滿、埋怨的情緒。對(duì)工作安排、生活待遇、兩年后的出路等問(wèn)題都不是十分滿意，不解決好大學(xué)生村官的這些后顧之憂，大學(xué)生村官們也就很難全身心地投入到農(nóng)村的工作中去，而在許多方面更多的從自身利益考慮，這也不利于各項(xiàng)工作的開(kāi)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大學(xué)生村官存在著不同程度的“借用”和“截留”現(xiàn)象，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)還把大學(xué)生村官作為鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部使用，名義上是村書(shū)記或主任助理，實(shí)際上與村工作基本脫鉤，并且大學(xué)生村官的崗位調(diào)整基本上是鄉(xiāng)鎮(zhèn)說(shuō)了算，隨意性較大，缺乏一個(gè)較為規(guī)范公正的程序。三是大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)有待進(jìn)一步扶持。究其原因，一是缺乏社會(huì)經(jīng)歷，二是缺乏項(xiàng)目、資金和技術(shù)，三是缺乏敢闖敢拼的勇氣，還有一個(gè)重要原因，就是從組織上和政策上對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)幫扶的力度還不夠。四是大學(xué)生村官的職責(zé)有待進(jìn)一步明確。五是大學(xué)生村官的考核有待進(jìn)一步科學(xué)。六是大學(xué)生村官的進(jìn)出有待進(jìn)一步健全。七是大學(xué)生村官的待遇有待進(jìn)一步提高。三、省、市目前出臺(tái)有關(guān)政策文件需要做哪些調(diào)整？還需要出臺(tái)哪些新政策、新措施？建立和完善大學(xué)生村官工作的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)當(dāng)前有關(guān)村官工作政策措施不斷發(fā)展創(chuàng)新，是一項(xiàng)十分必要和緊迫的工作。一要制定科學(xué)的選拔條件。在選拔過(guò)程中注重農(nóng)村實(shí)際，處理好學(xué)歷與能力的關(guān)系，突破追求高學(xué)歷的誤區(qū)。這就提示我們?cè)谥贫ㄟx拔大學(xué)生村官的條件時(shí)，要看學(xué)歷，更要注重能力，還要把性格、愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)、身體等多種因素綜合起來(lái)加以考慮，以便招到更適應(yīng)農(nóng)村工作的大學(xué)生。從目前的實(shí)際需求來(lái)看，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村引進(jìn)一名大學(xué)生村官是比較合理的，少數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市場(chǎng)活躍，可根據(jù)實(shí)際崗位需要適當(dāng)增加，除了村“兩委”助理崗位外，規(guī)模較大、運(yùn)行較好的農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社等組織也可考慮引進(jìn)大學(xué)生。一要?jiǎng)?chuàng)業(yè)留人。有條件的大學(xué)生村官可以選擇自主創(chuàng)業(yè)。村干部在發(fā)揮“雙帶”作用中，同樣要帶動(dòng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，把成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)手把手地教給大學(xué)