寓感恩于業(yè)務(wù)-在線瀏覽
2024-11-14 18:33本頁(yè)面
【正文】 解，他們中一部分認(rèn)為學(xué)習(xí)不好照樣可以賺大錢，有的學(xué)生在日記中寫道，自己的理想是將來(lái)當(dāng)美容店的女老板，既神氣又闊氣 ；有的學(xué)生講，他要像馬云一樣，用互聯(lián)網(wǎng)改變世界?？梢钥闯觯@些學(xué)生學(xué)習(xí)差的根本原因，一是受經(jīng)商熱、下海熱的影響，認(rèn)為有錢就有一切 ；二是讀書無(wú)用論沖擊了年輕一代，認(rèn)為“教書的不如賣盒飯的，造原子彈的不如販雞蛋的”。教學(xué)實(shí)踐告訴我們，這一代學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)條件而是老一輩艱苦奮斗的革命精神、憂國(guó)憂民的憂患意識(shí)、承擔(dān)歷史責(zé)任的理想和抱負(fù)。無(wú)論學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都應(yīng)把對(duì)學(xué)生的思想教育放在首位，融化在教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)在課堂上。二、研究大綱，指導(dǎo)實(shí)踐《中學(xué)地理教學(xué)大綱》明確提出：中學(xué)地理教學(xué)的目的之一是：教給學(xué)生對(duì)于終生發(fā)展有用的地理。將世界觀、人生觀、價(jià)值觀滲透到教學(xué)過(guò)程中，不僅能使學(xué)生加深對(duì)課程內(nèi)容的深刻理解，把知識(shí)融匯貫通，而且有助于學(xué)生正確世界觀的形成，發(fā)展學(xué)生辯證思維的能力。１、組織專題講座。如愛迪生鉆研實(shí)驗(yàn)，不怕挫折，長(zhǎng)大成為舉世聞名的發(fā)明大王的奮斗歷程；選擇舉世矚目的居里夫婦以身殉職，獻(xiàn)身化學(xué)事業(yè)，為人類做貢獻(xiàn)的事跡，舉辦居里夫人生平事跡報(bào)告會(huì)，使同學(xué)們激動(dòng)不已，深受教育。學(xué)生讀死書無(wú)用，只有把書本知識(shí)和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，用書本知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。總之，貫徹執(zhí)行“教育法”，是全體教育工作者的共同任務(wù)，只要我們努力挖掘教材，積極滲透，既要傳授知識(shí)，發(fā)展培養(yǎng)各種能力，又不放松思想教育，才能達(dá)到培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的目的。周恩來(lái)從租界回來(lái)后，一直沉思著，上修身課時(shí)，校長(zhǎng)問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的說(shuō)為父母而讀書，有的說(shuō)為做官而讀書，有的說(shuō)為掙錢而讀書，有的說(shuō)為明理而讀書。針對(duì)這部分，我設(shè)計(jì)這樣一個(gè)片段：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事，樹上有一個(gè)鳥巢，里面有許多鳥蛋，有一天，巢掉到樹下了，請(qǐng)問(wèn)，蛋怎樣了？生紛紛回答：碎了。接著，我還例舉了南京大屠殺事件，使學(xué)生深刻體會(huì)到什么是為中華之崛起而讀書，為什么而讀書？在課堂上同學(xué)群情沸騰，紛紛發(fā)言，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛。師：后來(lái)實(shí)踐證明，這是他長(zhǎng)期以來(lái)樹立的目標(biāo)，離開學(xué)校時(shí)，他曾經(jīng)對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)過(guò)：“愿相聚在中華騰飛于世界之日。（指導(dǎo)感情朗讀詩(shī)句。請(qǐng)相信我們今天的努力不會(huì)白費(fèi)，請(qǐng)相信為理想而奮斗是不會(huì)有錯(cuò)的，請(qǐng)相信到了明天將會(huì)有太陽(yáng)升起，請(qǐng)相信祖國(guó)的未來(lái)屬于我們同學(xué)們，讓我們對(duì)未來(lái)美好的前景充滿信心吧！【感想】：對(duì)于愛國(guó)主義的教育，我覺得應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中滲透。以上的小片段我覺得在教學(xué)中起到一點(diǎn)培養(yǎng)愛國(guó)主義和振興中華等意識(shí)的作用。外語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，里粗淺地探把育人寓于教書過(guò)程中，是每位教師的責(zé)任?！娟P(guān)鍵詞】教師 英語(yǔ)教學(xué) 德育“師者，這句話傳道、授業(yè)、解惑者也。教師是學(xué)生知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的領(lǐng)路人，教書育人外語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，是教師的天職。里粗淺地探討如何在英語(yǔ)課堂上一、在英語(yǔ)課堂上。這三種能力的培養(yǎng)有利專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新動(dòng)向，地去更新于學(xué)生在將來(lái)的工作中去觀察和思考知識(shí)，建樹。，以課文做為內(nèi)容載體，在學(xué)生完全華主題，對(duì)學(xué)生語(yǔ)料的基礎(chǔ)上總結(jié)和升情感和道德教
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1