【正文】 的管理制度，制定了學校章程；管理機構健全，分工明確，人員精干，執(zhí)行有力，高效運轉；建立了教職工代表大會和家長委員會制度，每年召開一次，學校重大決策都經(jīng)過教代會討論通過，發(fā)揮了學校工會的民主管理與監(jiān)督作用，實行校務公開；在民主集中的基礎上，制定了科學的績效工資分配方案，并能認真實施，充分發(fā)揮了績效工資的激勵作用。學校教導處配備了思想品德好、業(yè)務能力強的兩名主任；制定了符合素質(zhì)教育要求的教育教學工作計劃等規(guī)章制度；每月進行一次常規(guī)檢查，每天有值班領導檢查學校當天的教育教學活動，記錄詳實，并進行講評?？倓仗幣鋫淞怂枷肫返潞谩I(yè)務能力強的兩名主任；學校用地、校舍、設施設備以及教育經(jīng)費等管理規(guī)范，專人負責，專賬管理，每年在教代會向全體老師公布；后期人員樹立為教育教學和師生生活服務的思想，廉潔奉公，勤儉節(jié)約。我?，F(xiàn)有教師26名，具有良好的道德修養(yǎng)，自尊自律；尊重學生，關愛學生，以平等的態(tài)度對待學生，沒有休罰或變相體罰學生現(xiàn)象；教師與簽訂了不參與有償家教及奧數(shù)等輔導補課承諾書；學校將師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行“一票否決”；學校每學期能開展一次師德師風自查活動，每位教師撰寫自查報告，教師們互相打分，學校進行小結；教職工無違法犯罪現(xiàn)象；各學科教師的學生滿意度達到90%以上。我校28名獲得教師資格證的教師，教師與學生編制比例為1：21.（12分）1教師結構。（7分）1教師技能。（12分）1教師培訓。（12分）1班主任隊伍。（18分）四、規(guī)范辦學（163分）1德育工作。（12分）文化宣傳。（11分）2規(guī)范招生。（8分）2嚴格收費標準。（12分）2減輕學生過重的課業(yè)負擔。（20分）2執(zhí)行課程計劃。（10分）2規(guī)范評價。（12分）2家庭教育。（12分）2校園體育活動。學校每年能對學生體檢一次，每年進行1次國家學生體質(zhì)健康水平測試，并及時上報；學校每年召開春、秋季運動會，學校積極開展校園足球活動，每年參加全寶雞市校園少兒足球聯(lián)賽，為市體校輸送了2名學生。通過請專家講座、上心理健康教育課等形式，對全體教職工和學生心理進行正確的引導；學校開展了疾病防控、科學飲食、衛(wèi)生安全和禁毒禁煙禁灑等教育活動，將衛(wèi)生與心理健康作為學生綜合素質(zhì)考核與評價的重要內(nèi)容。學校各年級每周開設音樂課、美術課2節(jié)，3—6年級每周在語文課程中安排書法課1節(jié)，能將音樂素養(yǎng)和美術素養(yǎng)作為學生綜合素質(zhì)考核與評價的重要內(nèi)容。3—6年級按規(guī)定開展綜合實踐活動，積極組織學生參加社區(qū)服務與社會實踐活動、勞動技術教育；按規(guī)定課時開設信息技術課。我校檔案管理獲區(qū)檢查先進單位，能及時收集學生成長、教師專業(yè)發(fā)展以及學校各項管理工作的資料；檔案分類科學，管理規(guī)范；能做好學生入學、轉入轉出等信息記載，建立了學生電子學籍管理制度。學校確定一位校級領導分管教育科研工作，由教導處負責實施；每個學科都成立了教研組，每學期有計劃，過程有記錄，期末有總結。（24分）3校本科研。（15分）。學校定期組織教學成果展示活動，鼓勵教師撰寫小論文和教學隨筆，教導主任于紅波承擔了省級教研課題研究，教研成果作為教職工職稱晉升、績效考核、年度考核的重要依據(jù)。（18分）3科學分組，堅持平等原則。（19分）3優(yōu)化課堂教學模式，由教導處牽頭，各教研組集思廣益，設計了《長壽小學高效課堂模式》，基本規(guī)定了課堂的程序為：導入課文預習檢測學生探索成果展示當堂檢查。學生合作探究、討論發(fā)言、動手操作時間不低于一堂課的三分之二，學生以小組為單位或以班為單位互助討論，也可自由結合互助討論，既要討論課堂教學內(nèi)容，又要討論課堂作業(yè)中的問題，可在討論中共同完成作業(yè)。教師留給學生充分的時間和空間，培養(yǎng)學生自主自信、樂于表達、善于提問的良好習慣；教師與學生，學生與學生之間應以平和的態(tài)度、溫馨而合宜的語氣、準確的用詞、文明禮貌地相互交流；教師和學生及時評價課堂活動，促進學生更好地進行總結反思，激發(fā)學習熱情。（19分）4實現(xiàn)了高效目標。（26分）4提升了教師適應能力。（24分）4加強了班級建設。學校每學期召開1次班主任工作研討會，定期對班主任進行培訓；制定有班級建設實施方案，按照素質(zhì)教育要求，采取靈活多樣的形式，圍繞學生學習、生活中遇到的突出問題和難點問題開展班級、少先隊活動；班級、少先隊干部由學生民主推薦，培養(yǎng)學生的民主意識和自主管理能力；平等對待每一位學生，各類活動（辦黑板報、表演節(jié)目、國旗下講話、主持節(jié)目、廣播員、引導員等）均應讓學生全員、輪流參與；學校每學期表彰獎勵1次三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員，每學期表彰獎勵體、音、美、勞動實踐與科技發(fā)明等特色發(fā)展的優(yōu)秀學生和進步顯著學生。按照國家規(guī)定落實各級財政年度生均公用經(jīng)費補助等學校運轉經(jīng)費；蛋奶工程、家庭經(jīng)濟困難學生資助等政策落實到位，保障學校正常運轉和學生健康成長。區(qū)政府、區(qū)教體局能按學校發(fā)展需要足額預算經(jīng)費，改善辦學條件和環(huán)境，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。（12分）47—4能按照財政部、教育部《中小學校財務管理制度》等有關要求，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，規(guī)范財務管理制度，加強對學校預算、收入支出、結轉結余資金、專用基金、資產(chǎn)、債權債務和財務清算等管理；堅持民主、規(guī)范、節(jié)約的原則，建立校務公開、收支公開、教代會審議制度，定期接受審計監(jiān)督，堅決杜絕賬外賬，嚴禁私設“小金庫”，無違紀現(xiàn)象。（15分）（八）辦學條件（185分）4產(chǎn)權明晰。（6分）50；生均建筑面積12個班分別達到15平方米；生均綠化用地面積10平方米，各項指標均超過規(guī)定標準。（8分）5堅持因地制宜，節(jié)約資金，因陋就簡，高雅美觀，突出學校特色的原則；校園主題色彩鮮明，旗臺建設規(guī)范，校標建設體現(xiàn)學校發(fā)展內(nèi)涵；校園環(huán)境凈化、綠化、美化，打造主題區(qū)域，被評為區(qū)園林式學校、綠色校園；校園內(nèi)沒有開設商店、擺攤設點。我校普通教室使用面積達到67平方米，第1排課桌前緣與黑板距離2米以上，課桌凳間距符合標準，根據(jù)學生身高選用兩種以上型號的課桌凳或配置升降式課桌凳，課桌凳完好率100%；教室通風采光達到規(guī)定標準，玻地比（窗戶玻璃面積與室內(nèi)地面面積之比）沒有低于1：6，日光燈360瓦，與黑板垂直安裝，且安裝有安全方便的開關，由學生根據(jù)需要控制；供暖、降溫設施安裝到位。（21分）5教育信息化。（6分）5體育場地。體育場地設60米直道；能應因地制宜設置足球場地。學校體育器材室使用面積67平方米，體育器材配置達到規(guī)定標準，分類管理規(guī)范。我校設置音樂舞蹈教室各1個，其中音樂教室使用面積67平方米，舞蹈教室使用面積67平方米；音樂教室配置移動式合唱臺，舞蹈教室鋪設地板格，裝有符合小學生身高特點的把桿和墻鏡，各室配置電教設施，其他設施配備達到標準。設置美術書法教室1個，使用面積67平方米；各室配置電教設施，其他設施配備達到標準。圖書室設置在第1層樓，使用面積67平方米；圖書室藏書分類比例符合規(guī)定，管理規(guī)范，每年新書遞增量1%，圖書總冊數(shù)為19528冊，借閱量每生每年15冊；教師閱覽室按教職工總數(shù)的3:1設座，報刊雜志師均1種，配備各學科專業(yè)雜志；學生閱覽室按學生總數(shù)的12:1設座，共有50個座位，報刊雜志每班3種。（4分）6心理輔導室。（8分）6勞動教室使用面積67平方米，教室配置6種以上勞動工具和材料。（9分）6會議室、檔案室。（8分）6少隊部、德育展覽室。（8分）67—6（20分）6學生廁所。（9分）（九）校園安全（72分）70、管理機構。（10分）7管理制度。（12分）7安保措施。（16分）7飲食安全。（12分）7周邊環(huán)境。（12分）7安全教育。（10分）（十）教學質(zhì)量（72分）7思想品德素質(zhì)。能培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨；生活習慣良好，講文明，懂禮貌，尊敬師長；具有團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；學生操行合格率達到98%。有較高的文化素養(yǎng)。（10分）7身體素質(zhì)優(yōu)良。（12分）7有較強的心理素質(zhì)。（12分）80、有一定的音樂素養(yǎng)。（8分）8有一定的美術素養(yǎng)。（8分）8有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力。（6分）8辦學特色。某些教師對素質(zhì)教育內(nèi)涵理解不深入。由于種種原因，學校沒有建立校外音樂教育基地和美術教育基地。教室硬件設施不齊全，沒有配備電教設施。由于師資等原因，學校的心理素質(zhì)教育、音樂素養(yǎng)和美術素養(yǎng)教育滯后。自評得分：984分良好五、今后努力的方向及改進措施推進素質(zhì)教育，使學生全面發(fā)展，成為祖國建設的合格人才，是我們每一位教育教育工作者不斷努力的方向。建立與素質(zhì)教育相適應的評價機制，使素質(zhì)教育真正落到實處。加大對素質(zhì)教育的資金投入，不斷改善辦學條件。在培養(yǎng)學生良好習慣的同時，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和探索精神。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。我校決心在區(qū)教體局領導下，貫徹學的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)出國家建設的合格人才。中央教育工作會議《決定》第一章第一條第一自然段開宗明義告訴我們：“實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。基于上述辦學指導思想的考慮，我校幾年來一直堅持社會主義辦