【正文】 強化學(xué)校管理，爭創(chuàng)現(xiàn)代化特色學(xué)校國家課程開全上好，地方課程彰顯特色。努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作。繼續(xù)深入開展教學(xué)教研工作。兼周一次的六校校際區(qū)域教研活動，以專題講座，理論學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課例談體會、評公開課、探索課、說課訓(xùn)練、集體備課、經(jīng)驗交流等形式不斷提高教師教學(xué)水平，使教師摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。為進一步引深平安校園創(chuàng)建工作，一年來，我們繼續(xù)完善了各種安全教育及安全管理制度；不間斷地開展各項安全主題教育，嚴格規(guī)范上好安全課，做到有教材，教師有教案，學(xué)生有筆記；繼續(xù)嚴格落實學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度，做到衛(wèi)生管理無死角。二、不斷深化課程改革，培養(yǎng)全方位特長人才加強德育工作。創(chuàng)新教改思路。通過聆聽與互動、交流與研討，有了理論支撐的課堂發(fā)生了巨大的變化。合作學(xué)習(xí)、展示交流拓寬了學(xué)生的發(fā)展空間，激活了學(xué)生思維靈敏性，鍛煉了學(xué)生的口語表達能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷增強。二看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，檢查“預(yù)習(xí)”情況，以便教師可以根據(jù)學(xué)情，適時導(dǎo)入下一個環(huán)節(jié)，準確做好課堂決策?！八目础苯處煟阂豢凑n中是否堅持了“以學(xué)生為中心”；是否依據(jù)模式備課、上課；是否體現(xiàn)了三維目標，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力；還要看教師對導(dǎo)學(xué)案的修編和整理。我鎮(zhèn)校于2014年冬學(xué)段期末四五年級質(zhì)量檢測中取得全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校第一名的好成績。一是落實課程計劃與足夠的運動鍛煉；二是落實環(huán)境衛(wèi)生地段責任制；三是落實領(lǐng)導(dǎo)逐日檢查制；四是落實少先大隊班風評比制（做到了一日一公布、一周一小結(jié)、一月一評比、一學(xué)期一表彰）；五是落實體質(zhì)健康按學(xué)期測查制度；六是認真落實體、藝2＋1工作，保證學(xué)生每人每天在校集體體育鍛煉不少于1個小時，每人至少有一項藝術(shù)特長。一年一度的慶六一文藝匯演，既藝術(shù)教育的成果匯報會，又是學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的展示會，今年各校六一節(jié)文藝演出得到鎮(zhèn)村委領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。我們堅持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”和“結(jié)合教學(xué)實際，堅持在崗培訓(xùn)”的原則，以全程化、校本化、自我化為要求，以“理論上有高度，科研上有深度，教學(xué)上有精度”為目標，開展了多層次多渠道的培訓(xùn)活動。利用暑期配合師訓(xùn)股和教師進修校對全體教師進行了為教育理論、師德師風和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。利例會加強師德培訓(xùn)教育，主要解決讓教師明白“親其師而信其道”的道理和如何做到讓學(xué)生“親其師”的問題；周二和周四的學(xué)校教研活動以及兼周的校際區(qū)域教研活動，進行課題研究交流，主要解決教學(xué)過程中遇到的疑難問題，解決課堂教學(xué)效率問題，以提高駕馭課堂的能力。千方百計為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，不放過任何一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。借助教研活動，促進教師教學(xué)基本功的提升。尤其是我們的課堂教學(xué)大賽，大大提高了教師隊伍的課堂教學(xué)駕馭能力，提升了全鎮(zhèn)教師的整體業(yè)務(wù)水平，收到了良好的效果。在今后的工作中，我們不僅要在工作中來真的，動硬的，更要想方設(shè)法以人為本，多種舉措結(jié)合來提高教育教學(xué)質(zhì)量。二○一五年六月大張鎮(zhèn)中心校2015年發(fā)展性素質(zhì)教育自評報告二○一五年六月第四篇：素質(zhì)教育自評報告蔣集九年制學(xué)校實施素質(zhì)教育情況自評報告一、學(xué)校概況與自評情況中小學(xué)現(xiàn)有23個班。學(xué)校占地面積21341平方米，建筑面積7664平方米。學(xué)校堅持以辦人民滿意的教育為目標，始終樹立“質(zhì)量立校，科研興校，特色強?！钡囊庾R，強化教育教學(xué)管理，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。組織自評小組人員認真學(xué)習(xí)考核細則，明確考核要求，本著公正、公平、公開的原則，對照細則逐項打分，將考核結(jié)果在教代會上通報，無異議后公示。二、實施素質(zhì)教育的規(guī)劃、進展及整改情況 ㈠指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表思想”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為依據(jù)，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為前提，全面貫徹黨的教育方針。使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。㈢實施措施：認真貫徹國家《課程方案》，保證學(xué)生全面發(fā)展。為全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，促進學(xué)生學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校必須開全課程、開足課時，上好活動課，教務(wù)處要加大檢查力度，任何教師不得隨意調(diào)課或增減課時，從而建立起實施素質(zhì)教育正常的教育教學(xué)秩序。只有切實有效地減輕學(xué)生課業(yè)負擔，才能真正實施素質(zhì)教育。實行一科一輔；二是嚴格控制學(xué)生在校時間，學(xué)生在?；顒訒r間不超過六小時，中學(xué)生7小時，不得在放學(xué)后留整班學(xué)生補課；三是嚴格控制各年級各學(xué)科學(xué)生課外作業(yè)量，并嘗試作業(yè)形式的改革，使學(xué)生對作業(yè)不再產(chǎn)生厭倦感。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為唯一評價教師和學(xué)生的標準，要采取多種形式的教學(xué)測評方法與手段，實行書面考試與實際能力考查相結(jié)合，開卷和閉卷 相結(jié)合、文化知識測試與動手能力相結(jié)合。以課程改革精神為核心，加強學(xué)科課堂教學(xué)管理和研究，深化教學(xué)改革。二是開展好集體備課，通過集體研究教材，集思廣益，提高教師對教材的準確把握和靈活駕馭教材的能力，從而有效改進課堂教學(xué)；三是開展“說、做、評”與專題研討等常規(guī)教研活動，切實把握新課程標準的精神，探索實施素質(zhì)教育的途徑。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力，讓參與社會實踐、課外興趣小組等活動及校本課程的學(xué)習(xí)，把校本課和社會實踐活動的開展推向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的前沿。以經(jīng)典誦讀和象棋、美術(shù)藝術(shù)教育為重點，加強學(xué)生的特長教育，探索學(xué)校特色教育。以繼續(xù)教育和開展教育科研工作為重點，加強教師隊伍建設(shè)。首先學(xué)校將通過實行教師全員聘任制，進一步增強教師的責任感和競爭意識；第二、加強對教師考學(xué)的指導(dǎo)和培訓(xùn)；第三、建立和完善學(xué)校教育科研的管理制度，加大教育科研的力度，要求45歲以下教師必須上公開課。通過各種渠道籌集資金，用于綠化、美化、亮化校園，更新教育教學(xué)設(shè)備，建立計算機網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)絡(luò)以及多媒體教學(xué)網(wǎng)；在添置現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的同時，學(xué)校加大對圖書、實驗、體育器材及實踐活動等設(shè)備和場地的投入，保證素質(zhì)教育實施必要資源與條件。三、主要成績和特色一年來，我校能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細則》規(guī)定的有關(guān)職責，推進素質(zhì)教育。科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實施扎實、有序。嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學(xué)秩序和師生權(quán)益。堅持實行校務(wù)公開，健全各項管理制度，明確崗位職責明確。開齊開足開好規(guī)定課程，按課程標準設(shè)置課程和制定方案。切實加強體藝教育，師資配齊配足，場地、器材符合國家標準。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間嚴格小學(xué)生控制在6小時、中學(xué)生7以內(nèi)。按有關(guān)規(guī)定合理安排課內(nèi)外作業(yè)。落實“一教一輔”。注重養(yǎng)成教育。積極營造文化氛圍。建立心理咨詢室，正常