【正文】 ，陶冶學(xué)生的情操。為此，學(xué)校在上好勞技課的基礎(chǔ)上，利用課余時(shí)間平整、清理雜草和垃圾，將學(xué)校的一片閑置地，開墾了5畝，分包給三、四、五、**個(gè)年級(jí)，作為學(xué)校的學(xué)農(nóng)基地，既發(fā)揚(yáng)了農(nóng)村學(xué)生的吃苦耐勞的延安精神，又解決了學(xué)校食堂部分吃菜問題。通過自我服務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單勞動(dòng)的實(shí)踐，打好啟蒙階段勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)。力求做到每位教師都能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)。本學(xué)期開設(shè)了小學(xué)信息技術(shù)課程，目的是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)最基本的電腦操作，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)的重要性。鑒于我校的目前教育教學(xué)質(zhì)量的狀況，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量要從教育教學(xué)的常規(guī)管理入手。同時(shí)學(xué)校針對(duì)上學(xué)年六年級(jí)檢測(cè)中暴露出來的問題，加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，從教學(xué)實(shí)踐入手，每堂課結(jié)束后對(duì)課堂教學(xué)中的得失進(jìn)行反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學(xué)理論與實(shí)踐水平。后勤工作：學(xué)校不斷加強(qiáng)后勤管理工作，完善校園設(shè)施，提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想，我們學(xué)校廣源節(jié)流，力爭(zhēng)上級(jí)教育部門的支持，今年對(duì)學(xué)校實(shí)行了小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，投資100多萬余元，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了維修改造，優(yōu)化美化了校園環(huán)境。在以后工作中要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、完善，改進(jìn)學(xué)校的管理，使學(xué)校管理逐步走向制度化、科學(xué)化。為了解決這一問題，我們必須加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師養(yǎng)成就終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的需要。學(xué)校教研教改缺乏經(jīng)驗(yàn)，濃厚的教研氛圍還沒有形成，同時(shí)缺少骨干教師的引領(lǐng)，使教研活動(dòng)不能很好的為教學(xué)實(shí)踐提供指導(dǎo)，今后教師應(yīng)從教育教學(xué)中的實(shí)際問題著手，利用空閑時(shí)間多交流，多研討，力爭(zhēng)提高教師的教學(xué)水平，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。但由于各種主觀和客觀原因，學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理、教研教改等方面還存在許多問題和困惑，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，提出寶貴的改進(jìn)意見，以便我們及時(shí)改正與完善，爭(zhēng)取辦讓人民滿意的教育。學(xué)校對(duì)照《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案（試行）》C級(jí)指標(biāo)，認(rèn)真對(duì)2011——2012學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作開展自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下，請(qǐng)予審議：A1辦學(xué)目標(biāo)：B1—B3（100分）自評(píng)分：95分 B1辦學(xué)目標(biāo)：C1—C2（20分）自評(píng)分：18分 C1辦學(xué)目標(biāo)明確（10分）自評(píng)分：9分學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)面向”的辦學(xué)方向，秉承 “質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強(qiáng)師興校”的辦學(xué)理念，形成了“文明、和諧、活潑、明理”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、守紀(jì)、善思、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校每年制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，依據(jù)辦學(xué)理念開展各項(xiàng)活動(dòng)，通過校園環(huán)境建設(shè)、辦公條件改善、校本教研、校本教材開發(fā)、文藝匯演（展）出等措施落實(shí)辦學(xué)目標(biāo)。嚴(yán)格按七年級(jí)招生計(jì)劃和政策規(guī)范招生秩序，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理紀(jì)律規(guī)定，無學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)少，學(xué)生升入高中后普遍反映良好。B2辦學(xué)思想：C3——C5（40分）自評(píng)分：38分 C3面向全體學(xué)生（15分）自評(píng)分：14分全體教職員工樹立教育服務(wù)于全體學(xué)生的意識(shí)，確立“質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強(qiáng)師興?！钡慕逃砟睿鹬貙W(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境。C4全面發(fā)展（15分）自評(píng)：15分學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，不增減課程，無改變課程計(jì)劃現(xiàn)象，教師嚴(yán)格按照課程安排上好每一堂課，學(xué)校對(duì)每一門課程都嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)要求進(jìn)行考核，促使全體教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等各方面上存在的差異，教師在作業(yè)布置、實(shí)踐勞動(dòng)安排因人而異，滿足不同層次學(xué)生的需求，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑地發(fā)展。B3依法辦學(xué)治校：C6（40分）自評(píng)分：39分 C6依法辦學(xué)依法治校（40分）自評(píng)分：39分學(xué)校強(qiáng)化“依法治校、依法執(zhí)教”的意識(shí)，牢固樹立 “服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)”的工作思想，充分利用周前會(huì)、政治學(xué)習(xí)等時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法律、法規(guī)，讓每一位教師都熟悉并嚴(yán)格執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)。成立法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期安排團(tuán)支部給全校師生作法制講座。學(xué)校制定和完善了教職工管理制度，安全工作制度、財(cái)產(chǎn)管理制度和各種安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，做到各個(gè)工作環(huán)節(jié)都有制度進(jìn)行要求和規(guī)范，保障學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作，工作責(zé)任明確，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教育教學(xué)工作。大力推進(jìn)民主管理，全面推行校務(wù)公開。B5學(xué)校常規(guī)管理；C9—C11（60分）自評(píng)分；54分 C9日常行政管理（30分）自評(píng)分：29分機(jī)構(gòu)設(shè)置：學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)文件精神設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，設(shè)置了校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、報(bào)帳員各1人。學(xué)校制定有《教師考勤制度》等各種管理制度，管理制度涵蓋教學(xué)、安全、校園文化建設(shè)、綜治等學(xué)校工作各個(gè)方面，各種規(guī)章制度上墻。財(cái)務(wù)管理：學(xué)校建立健全了財(cái)務(wù)管理制度，各種制度規(guī)范，定期進(jìn)行內(nèi)審和接受上級(jí)財(cái)務(wù)部門的監(jiān)督審計(jì)。按時(shí)上送各種報(bào)表。校產(chǎn)管理：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度，實(shí)行責(zé)任追究制，校產(chǎn)管理規(guī)范，固定資產(chǎn)造冊(cè)清楚明了，所有物資的進(jìn)出需經(jīng)保管員簽字，所有耗損、報(bào)損物資均報(bào)上級(jí)核消。安全保衛(wèi)：學(xué)校高度重視安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，建有德育、安全、綜治、普法、反邪教警示教育、預(yù)防學(xué)生違法犯罪等各種組織機(jī)構(gòu)，各種組織機(jī)構(gòu)責(zé)任到人、職責(zé)明確。學(xué)校開展了“交通安全知識(shí)”的系列宣傳教育活動(dòng)和知識(shí)講座及消防演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校、班級(jí)建立安全臺(tái)賬，記錄安全工作情況，通過一系列的工作不斷增強(qiáng)師生安全意識(shí)，保障師生安全的工作和學(xué)習(xí)。建有旗臺(tái)，有籃球場(chǎng)2塊，乒乓球臺(tái)2個(gè)，有圖書室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室，各類建筑設(shè)施布局合理規(guī)范、科學(xué)，基本能滿足學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要。努力做到讓校園每一個(gè)角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能，把“三風(fēng)”落到實(shí)處。重視衛(wèi)生保潔工作，打造潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境布置合理規(guī)范，潔凈、爽心，營造了濃郁的育人環(huán)境。各班成立了中隊(duì)值周表、文明禮儀監(jiān)督崗，不準(zhǔn)學(xué)生踐踏、攀折花木、攀爬圍墻，不準(zhǔn)學(xué)生在校門口購買零食和帶零食進(jìn)入校園，不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)外亂扔亂吐、亂涂亂畫，不準(zhǔn)學(xué)生在走道上推拉、擁擠、追打。嚴(yán)格按工作計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行了工作總結(jié)和檔案管理。危險(xiǎn)藥品實(shí)行雙人雙鎖，嚴(yán)格執(zhí)行簽字領(lǐng)用制度，用后剩余藥品及時(shí)歸還處理。圖書室建立健全了各種管理制度，嚴(yán)格按要求進(jìn)行分類造冊(cè)，制訂了圖書目錄。制定了遠(yuǎn)教室安全、衛(wèi)生、設(shè)備使用維護(hù)制度，建立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。B6教師隊(duì)伍：C12—C16（100分）自評(píng)分：98分 C12教師配備與任用（30分）自評(píng)分：28分學(xué)校2010——2011學(xué)有教師49人，其中大專學(xué)歷4人，在讀本科學(xué)歷44人，%，所有教師均取得教師資格證書。制定了《白馬中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》，按要求派遣教師參加各種培訓(xùn)，嚴(yán)格按照教師繼續(xù)教育考核制度和階段培訓(xùn)制度開展工作。加強(qiáng)校本教研，通過聽課評(píng)課、觀看錄像、論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。C14教師職業(yè)道德（20分）自評(píng)分：20分學(xué)校把教師職業(yè)道德作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作，每學(xué)期開學(xué)政治學(xué)習(xí)都把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容，做到人人有筆記，個(gè)個(gè)有心得。教師關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，公正的對(duì)待每位學(xué)生，學(xué)生在校發(fā)生意外，教師會(huì)在第一時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，采取相應(yīng)措施；對(duì)學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟(jì)上存在困難的學(xué)生，教師都會(huì)給予更多的關(guān)注和支持；對(duì)品行上存在缺陷的學(xué)生，教師會(huì)耐心細(xì)致地對(duì)其教育和幫助。C15教師素養(yǎng)與能力（10分）自評(píng)分：10分學(xué)校教師學(xué)歷和普通話水平達(dá)標(biāo)率均為100%，校園語言推廣使用普通話。教師不斷地從現(xiàn)實(shí)生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。C16地位與待遇（10分）自評(píng)分：10分學(xué)校建立健全。按時(shí)組織開展教師節(jié)、三八節(jié)慶?；顒?dòng)，對(duì)優(yōu)秀教師等進(jìn)行表彰，不斷提高教師的地位和待遇。各學(xué)科嚴(yán)格按工作計(jì)劃開展工作，教學(xué)做到精講精練，學(xué)生家庭作業(yè)量適中。各種活動(dòng)堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主、以課外為輔開展，活動(dòng)要求符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)校對(duì)活動(dòng)嚴(yán)格管理，規(guī)定各種活動(dòng)不得占用學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間在1小時(shí)以上。學(xué)校經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活等情況，對(duì)農(nóng)村家庭子女等經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生提供資助。讓學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣、留守兒童感受到了關(guān)愛、貧困學(xué)生感到了溫暖。多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多用激勵(lì)性語言，學(xué)校對(duì)學(xué)生操行評(píng)語進(jìn)行審查，經(jīng)審查合格者才給予蓋章，不斷規(guī)范學(xué)生操行評(píng)語鑒定。備課做到有落實(shí)、有反思、有改進(jìn)。要求教師每課寫教學(xué)后記或教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。教導(dǎo)處對(duì)教師備課進(jìn)行月查，對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，向全體教師推廣。C20教學(xué)效果（30分）自評(píng)分：28分在教育教學(xué)工作中，全體教師尊重學(xué)生人格，注重啟發(fā)學(xué)生思維，激勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師上課不遲到，下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。在20112012學(xué)素質(zhì)教育考核中，我校成級(jí)不錯(cuò)。教研組強(qiáng)化集體備課，通過聽課、評(píng)課、說課開展教學(xué)反思，每位老師執(zhí)教公開課后，都進(jìn)行教學(xué)反思，形成課后必反思的習(xí)慣，說教學(xué)思路、教法、過程、得失。C22教學(xué)特色（10分）自評(píng)分：10分學(xué)校各學(xué)科實(shí)行兼職教師上課，教師在同一辦公室辦公，便于同學(xué)科、同專業(yè)教師在一起研究，學(xué)校為各學(xué)科購置了教學(xué)器材，基本能滿足教學(xué)的需要，初步形成各學(xué)科教學(xué)特色。學(xué)校組織 “五學(xué)校定期對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源組織學(xué)生觀看名影視教育片，通過各種活動(dòng)讓教師將現(xiàn)代教育技術(shù)與各門學(xué)科進(jìn)行整合。給辦公室配置了電腦，為老師們將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用提供空間，使教師們能利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，自制課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。1年來，學(xué)校利用遠(yuǎn)教、組織師生觀看空中課堂10多節(jié)次，開展安全、禁毒、愛國等各種活動(dòng)，刻錄光盤10多張，為教師教學(xué)、農(nóng)技培訓(xùn)提供了大量的資料。教師根據(jù)既定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，選用教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使一切教學(xué)活動(dòng)都緊緊圍繞學(xué)生知識(shí)與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展去開展。定期進(jìn)行學(xué)生文化素質(zhì)檢測(cè)、檢測(cè)學(xué)生知識(shí)與技能的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。C25過程與方法（10分）自評(píng)分：10分學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的目標(biāo)管理體系及評(píng)價(jià)機(jī)制，把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，教育教學(xué)過程中重視讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程與方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展和變化過程，把學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展變化的過程記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,使其成為學(xué)生評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分，通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，使學(xué)生體驗(yàn)到過程與方法的樂趣。教師充分利用自身富有感染力的教學(xué)語言，促使學(xué)生心靈上產(chǎn)生激蕩，從而使學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。充分利用 “國旗下的演講”、“好人好事記錄”和“學(xué)生違紀(jì)記錄”，讓學(xué)生受到良好的思想品德教育，通過感悟和理解，使學(xué)生形成正確的價(jià)值傾向，形成良好的道德品格。形成“學(xué)校、社會(huì)、家庭、個(gè)人”的四維一體德育網(wǎng)絡(luò)，德育網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮教育作用。C28德育隊(duì)伍（10分）自評(píng)分：10分成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了每一教師都是德育工作者的教育格局。C29:德育實(shí)踐（10分）自評(píng)分：10分定時(shí)開展主題班會(huì)、國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護(hù)教育、挫折教育和心理健康教育。并通過黑板報(bào)、班會(huì)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育；舉辦了 “重大節(jié)日”慶祝系列活動(dòng)，活動(dòng)得到社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校嚴(yán)格按照教育局文件精神安排課程，七至九年級(jí)按新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，開設(shè)了地方課程。學(xué)校高度重視藝術(shù)課程的開展，購置了畫板、畫筆、電子琴等器材，為藝術(shù)課程的開展提供了保障，各種活動(dòng)正常開展。定期對(duì)各種計(jì)劃進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，認(rèn)真分析，及時(shí)整改，期末認(rèn)真開展總結(jié)，查找不足，總結(jié)成績(jī)。對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)管理。學(xué)校制定了一系列管理制度，對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范和要求。C32校本教研（30分）自評(píng)分：28分學(xué)校把校本教研作為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和提高教師素質(zhì)的重要途徑，成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，建立教研網(wǎng)絡(luò)，制定了校本教研和校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，擬發(fā)了詳細(xì)的校本教研日程安排表，每期在學(xué)校公開欄上進(jìn)行公布。一年來，舉行教師教研活動(dòng)幾十場(chǎng)次，參加教研達(dá)1200多人次。B12安全教育：C33—C34（40分）自評(píng)分：40分 C33安全教育（20分）自評(píng)分：20分學(xué)校高度重視安全教育工作，把安全教育納入重要日程，充分利用班隊(duì)會(huì)、師生集隊(duì)集會(huì)時(shí)間對(duì)師生進(jìn)行安全教育，在樓道、校園顯眼處張貼了安全教育宣傳畫，就安全向?qū)W生家長(zhǎng)簽了《中學(xué)安全責(zé)任書》，強(qiáng)化安全教育工作。開展學(xué)校法制教育工作，學(xué)校少先隊(duì)組織法制教育專題講座，先后開展預(yù)防毒品、預(yù)防犯罪、反邪教警示教育和7—9年級(jí)女生青春期教育。C34安全管理（20分）自評(píng)分：20分學(xué)校建立健全了一系列安全管理制度、預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查制度，定期對(duì)校內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查，實(shí)行安全責(zé)任追究制，學(xué)校、教師、班級(jí)、學(xué)生層層簽定責(zé)任狀，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，消除一切不安全因素，確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展。針對(duì)學(xué)生在校園里有玩危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象，學(xué)校少先隊(duì)成立了監(jiān)督組，在課間時(shí)間對(duì)學(xué)生的安全進(jìn)行監(jiān)督和管理。B13學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育特色：C35（50分）自評(píng)分：48分 C35學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育特色（50分）自評(píng)分：48分學(xué)校校園文化建設(shè)成績(jī)突出，三風(fēng)基本形成。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)研究不斷深入，評(píng)價(jià)體制不斷完善。A4教育教學(xué)質(zhì)量：B14—B15（330分）自評(píng)分：325分 B14綜合素質(zhì)：C36—C41（150分）自評(píng)分：145分 C36道德品質(zhì)（50分）自評(píng)分：49分學(xué)生通過各種途徑獲取國內(nèi)外時(shí)事要聞；通過觀看名影視學(xué)習(xí)英雄高尚品質(zhì)；通過國旗下的講話接受愛國主義、集體主義及社會(huì)主義思想品德教育；從 “”“”等活動(dòng)中繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；能從各種法制講座中初步形成社會(huì)主義民主和法制意識(shí)，懂得遵守國家法律和社會(huì)公