【正文】 就業(yè)率最低的本科專業(yè)前10名為：音樂表演（%）、運動訓練（%）、中醫(yī)學（77%）、美術(shù)學（%）、音樂學（%）、生物技術(shù)（%）、體育教育（%）、生物工程（%）、農(nóng)學（%）、應(yīng)用心理學（85%）。就業(yè)率最低的本科專業(yè)畢業(yè)半年后的就業(yè)率都在85%以下（含85%）；絕大多數(shù)月薪都在2000元以下，只有三個專業(yè)剛剛超過2000 元，大大低于本科應(yīng)屆的2483元的平均水平。（五）熱門和冷門專業(yè)的就業(yè)率圖 3 所列是最熱門本科專業(yè)（就業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)）的供應(yīng)量和就業(yè)量。其中三個專業(yè)的畢業(yè)生在半年以后失業(yè)人數(shù)在萬人以上，另外，這 10 個熱門專業(yè)的半年后就業(yè)率分別為 91%（計算機科學與技術(shù)）、91%（英語）、95%（會計學）、91%（國際經(jīng)濟與貿(mào)易）、91%（工商管理）、86%（法學）、92%（電子信息工程）、96%（機械設(shè)計制造及自動化）、89%（漢語言文字）、90%（信息管理與信息系統(tǒng)）。熱門專業(yè)失業(yè)嚴重，十個最熱門專業(yè)占了本科半年后失業(yè)總?cè)巳旱?%，對各高校、地區(qū)和全國的失業(yè)總體水平影響最大。調(diào)查顯示的最冷門的 10 個本科專業(yè)（就業(yè)人數(shù)最少的專業(yè)）分別為水產(chǎn)養(yǎng)殖學、醫(yī)學影像學、編輯出版學、審計學、勘查技術(shù)與工程、食品質(zhì)量與安全、藥物制劑、運動訓練、醫(yī)學檢驗和德語，這 10 個專業(yè)的就業(yè)需求量都超過畢業(yè)生的供給量。二、大學畢業(yè)生的基本流向（一）最熱門的 10 個職業(yè)圖 4 是2007屆大學畢業(yè)生最熱門本科職業(yè)前 10名。不過，這 10 個熱門職業(yè)，只占了本科畢業(yè)生的職業(yè)總數(shù)的 %，其總就業(yè)人數(shù) 53 萬，占了本科畢業(yè)生半年后總就業(yè)人數(shù)的 26%。計算機程序師、電子工程師（不包括計算機）、銷售經(jīng)理、口譯和翻譯這四個職業(yè)的月薪最高，在 3000 元左右；而初、高中教師的月薪分別為 1654元和 1765 元，與最高的相差將近一倍。這說明，薪資水平的差異性與職業(yè)的熱門程度沒有正相關(guān)的關(guān)系?？蒲锌吹溃駹I企業(yè)/個體是2007 年應(yīng)屆大學畢業(yè)生的主要雇主，本科畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的 %和高職/專科畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的 %都受雇于民營企業(yè)，占到中國大學應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)總數(shù)的 %。2007 屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例為 %。就業(yè)好的畢業(yè)生群體自主創(chuàng)業(yè)比例低，雖然研究型大學的畢業(yè)生被視為最具知識型創(chuàng)新的大學畢業(yè)生群體。（三）地域分布和省際流動調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，本科畢業(yè)生最多的中西部地區(qū)的大學就業(yè)壓力最大，本地的經(jīng)濟發(fā)展水平提供不了大學本科畢業(yè)生所需要的工作機會。然而，占生源(%)和教學資源(%)均超過三分之一的東部沿海發(fā)達地區(qū)卻為大學本科畢業(yè)生提供了一半以上的工作，接納了全國 %的應(yīng)屆大學本科畢業(yè)生就業(yè)。本科畢業(yè)生就業(yè)率排前三位的分別是上海、廣東和江蘇，其中上海市本科畢業(yè)生半年后的就業(yè)率高達 %。如表 1 所示，中國 2007 屆大學畢業(yè)生省際流動頻繁，從流動比例上來看，廣東、上海、浙江、北京四地的畢業(yè)生凈流入比例分別為 %、130%、117%%，均大幅度超過其他省/市，其中廣東的人才凈流入率更是遙遙領(lǐng)先。其他人才凈流入為負值的省/市中，重慶(%)是唯一的一個直轄市，此外，還包括如四川(%)、陜西(%)、湖南()、湖北(%)這樣的教育大省，在東三省中，黑龍江(%)和吉林(%)的人才凈流入率最后墊底，只有遼寧的情況相對稍好，但也凈流出了12%的畢業(yè)生?？梢娡瑯邮墙?jīng)濟發(fā)達地區(qū)，大學畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)的選擇可能會更多考慮職業(yè)發(fā)展前景、文化環(huán)境等。雖然在越發(fā)達城市就業(yè)，薪資越高，但是根據(jù)麥可思生活成本系數(shù)，如在上海工作，其生活成本指數(shù)是全國平均水平的 178%，所以，麥可思研究認為：考慮到不同地區(qū)間生活成本的差別，這種在不同地區(qū)就業(yè)的貨幣收入的差別不會帶來顯著的物質(zhì)生活上的差別。在麥可思調(diào)查的本科主要專業(yè)的城市流向中，排位靠前的就業(yè)城市都是經(jīng)濟發(fā)達的大城市如北京、上海、廣州、深圳等，而其他出現(xiàn)的城市也無一不是現(xiàn)階段經(jīng)濟活躍、發(fā)展良好的城市如蘇州、寧波、佛山、青島等。三、大學畢業(yè)生的薪資水平（一）薪資水平與預(yù)期圖 6 所列是本高職/?？茖W生畢業(yè)半年后的平均月薪和就業(yè)前對薪資的期待值底線。這可能是由于畢業(yè)生們普遍感受到就業(yè)壓力而不敢對薪資有過高期待。這說明，應(yīng)屆大學畢業(yè)生對薪資的期待底線值與實際薪資有一定差距。另外，在本科高校畢業(yè)生中，不同類型學校的畢業(yè)生薪資水平也有所不同。（二）薪資的地域差異和企業(yè)類型差異圖 7 顯示了大學畢業(yè)生薪資水平的地域差異，行政等級越高的城市，畢業(yè)生的月薪越高。（二）薪資水平的專業(yè)差異數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生半年后月薪最高的10專業(yè)是法語（4783元）、石油工程（3550元）、注冊會計（3494元）、德語（3 4 7 3元）、微電子學（3447元）、建筑學（3427元）、軟件工程（3 3 8 4元）、信息安全（3293元）、保險（3102元）和日語（3096元）。月薪最高的是法語專業(yè)，達到了4783 元，約是本科平均月薪的2 倍。此外，電子信息類專業(yè)也在高薪前10 名中占據(jù)了3 名，分別是第5 名的微電子學，第7 名的軟件工程和第8 名的信息安全。月薪最低的10個專業(yè)分別是：臨床醫(yī)學（1540元）、小學教育（1588元）、中醫(yī)學（1676元）、教育學（1744元）、美術(shù)學（1745元）、醫(yī)學影像學（1774元）、林學（1833元）、歷史學（1837元）、體育教育（1845元）和音樂學（1853元）。令人感到意外的是，10個月薪最底的專業(yè)中，醫(yī)學類專業(yè)占了四個，其工作與專業(yè)相關(guān)度非常高，這些工作要求的在職培訓時間長，畢業(yè)生短期內(nèi)薪資偏低。（四）薪資水平的職業(yè)差異調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生半年后月薪最高的10職業(yè)分別是個人理財顧問（3834元）、審計員（3680元）、醫(yī)療銷售代表（3644元）、信用分析師（3624元）、日常主管（3546元）、證券和期貨銷售商（3522元）、石油工程師（3517元）、管理分析專家（3494元）、信貸員（3449元）和貸款顧問（3414元）。這說明，金融證券業(yè)是主要的高薪職業(yè)。這10個職業(yè)的月薪，都在1800 元以下。內(nèi)科醫(yī)師和外科手術(shù)醫(yī)師在所有本科職業(yè)中薪資墊底。（五）薪資水平的行業(yè)差異調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生半年后月薪最高的5個行業(yè)是：證券業(yè)（3501元）、控股及其他金融投資機構(gòu)（3354元）、航空運輸業(yè)（3314元）、銀行業(yè)及信用合作社（3289元）、石油和天然氣開采（3232元）。這也是社會上公認的高薪行業(yè)。綜合上述數(shù)據(jù)分析結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，應(yīng)屆大學畢業(yè)生在剛畢業(yè)之時的就業(yè)率較低，但畢業(yè)之后的一段時期內(nèi)就業(yè)率明顯提高。其次的一個發(fā)現(xiàn)是，不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和失業(yè)人數(shù)有所不同，以及各類專業(yè)畢業(yè)生從事不符合本專業(yè)的工作的比例和數(shù)量也有所不同，這說明，目前我國高校各類專業(yè)的招生人數(shù)與市場人才實際需求有所差距，如果專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)的確定更多考慮市場需要，可以更有效地降低大學生失業(yè)人數(shù)和非本專業(yè)就業(yè)的可能性，減少教育資源的浪費。這說明，大學生期待過高工資而導致他們不能順利就業(yè)的說法不完全成立，目前這一因素已不是導致大學生找不到工作的一個主要原因。比如，在基礎(chǔ)教育行業(yè)和提供基本醫(yī)療服務(wù)的行業(yè)的新就業(yè)者的薪資明顯低于畢業(yè)生平均工資水平，而實際上這些行業(yè)的工資水平并不低，較資深的教師和醫(yī)生可稱得上是中高收入者，對新進入者采取低工資的策略，有可能會降低這類行業(yè)未來的人才素質(zhì)。?(單選)、。?(單選)?(最多2項)?(最多3項)?(單選),你有什么建議措施?第四篇：大學生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查大學生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查物理系、電子與科學技術(shù)、三班、一今衛(wèi)摘要：全世界都關(guān)注的一個熱點問題就是大學生的就業(yè)率問題。如果很多高校畢業(yè)生不能順利實現(xiàn)就業(yè)，這不僅是一個一般意義上的就業(yè)問題，更是一種優(yōu)等人力資源的極大浪費，是國家和社會的一個重大損失。其中，中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、%；，%。我國2008屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬，其中大學畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本、專)。2009年,全國普通高校畢業(yè)生總數(shù)達611萬人，就業(yè)率為87%。2010年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達631萬人。中國人保部門定下了“力爭使2010屆高校畢業(yè)生年底總體就業(yè)率達到80%以上”的目標，即使目標實現(xiàn)，也意味著有100多萬名高校畢業(yè)生不能就業(yè)這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。一增一減，這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學生就業(yè)形勢目前很嚴峻，且在今后若干年將會持續(xù)嚴峻。80后的無奈，我們還沒能工作的時候，工作也可以是分配的；我們可以工作的時候，撞得頭破血流才勉強找份餓不死人的工作做。生的現(xiàn)實比什么都能說明問題。一方面應(yīng)屆畢業(yè)生僅有一紙文憑很難體現(xiàn)出專業(yè)優(yōu)勢，另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)課堂教育缺乏對實際能力的培訓。,大學生就業(yè)形勢面臨趨緊有四個原因:一是畢業(yè)生多,今年是630萬,明年是660萬。如果下滑比較厲害的話,大學生的就業(yè)崗位、就業(yè)機會相對就比過去有所減少。四是大學教育與市場脫節(jié),大學生的就業(yè)觀念與實際就業(yè)市場不適應(yīng)的問題存在,成為大學生就業(yè)的一種障礙。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和勞動人事制度的改革，多數(shù)畢業(yè)生在國家方針政策指導下，通過市場配置高校畢業(yè)生資源。所以導致目前大學畢業(yè)生就業(yè)難的根本原因有就業(yè)觀念、就業(yè)制度等問題，也有高校部分學科專業(yè)與社會實際需求相脫節(jié)所造成的。由于大學生就業(yè)觀念和擇業(yè)價值取向的多樣性，導致了大學生選擇職業(yè)的多元化傾向。據(jù)調(diào)查，畢業(yè)生由原先選擇“公務(wù)員”、“教師”、“經(jīng)營管理人員”的高比例，趨向于向國企、外企、私企、西部、自主創(chuàng)業(yè)等作為就業(yè)選擇目標，這說明原有選擇職業(yè)集中單一行業(yè)的現(xiàn)象正在淡化；其次，對工作地域的選擇。四、影響大學生就業(yè)的因素就業(yè)是人類社會普遍存在的社會經(jīng)濟現(xiàn)象，也是每個大學生人生發(fā)展的重要課題。就業(yè)把個人與社會緊密聯(lián)系了起來，今天的就業(yè)既是個人生存的前提，也是人生實現(xiàn)的主要舞臺。大學生職業(yè)選擇受到多種隱性因素和顯性因素的影響，這些因素基本上可歸納為主體因素和客體因素兩大類。個性性格、氣質(zhì)是個性當中的穩(wěn)定因素，性格如何、氣質(zhì)怎樣，對大學生的職業(yè)選擇乃至職業(yè)成功發(fā)揮著持續(xù)作用。社會學研究表明，自主選擇與自己興趣、愛好、能力相符的職業(yè)的勞動者，其勞動生產(chǎn)率比不符合要求的勞動者要高40%。興趣愛好也會發(fā)生變化，但一旦確定，就會為職業(yè)選擇提供有向驅(qū)力，為職業(yè)成功奠定前提。同時，大學生經(jīng)過多年的基礎(chǔ)學習和專業(yè)學習，也具有了特殊能力，即在專門活動中要求的能力，如寫作能力、數(shù)學能力等。在專業(yè)選擇中，能力因素起到了參考作用，寫作能力差的人一般不會選擇新聞、文學專業(yè)，而語言能力差的人一般不會選擇英語、教育專業(yè)；在職業(yè)選擇中，能力因素則起到了定位器作用，不善駕馭文字的大學生是不會首先考慮文職工作的，而具備了初步的理論研究能力，并獲得實際成績的大學生很可能在所學專業(yè)上繼續(xù)深造，以求獲得能力的最大限度發(fā)揮。隨著價值觀的基本定型，大學生的價值取向也基本定型。一個大學生可以為了維持生計而工作，為了避免生活空虛而工作，或者為了實現(xiàn)自己的夢想而工作。（b）客體因素客體因素是指職業(yè)選擇中環(huán)境因素的總和，也包括職業(yè)本身因素。社會評價大學生身處象牙塔，卻不是生活在真實狀態(tài)。盡管我們經(jīng)常會聽到關(guān)于“職業(yè)分工不同，職業(yè)沒有高低貴賤”之類的強調(diào)，但是，在現(xiàn)實社會中，人們實際普遍地存在著職業(yè)高低貴賤之分的認識，這種認識即是職業(yè)的社會評價。一般來說，有什么樣的社會心理，就有什么樣的社會評價，尤其是在傳統(tǒng)心理仍然根深蒂固的當代社會，職業(yè)的社會評價往往體現(xiàn)出濃厚的傳統(tǒng)色彩和保守色彩。個體工商戶雖腰纏萬貫，但其社會評價一直不高，這一現(xiàn)象與古代流行的輕商觀念有密切聯(lián)系，而恰恰是輕商意識成為大學生進入個體者行列的主要心理障礙。發(fā)展中的商品經(jīng)濟必然導致金錢意識的抬升，這是一個好事，又不僅是一個好事，這中間存在著極大的轉(zhuǎn)換性和可能性。說它不僅是一個好事，是因為金錢意識如果一味膨脹，必然損害許多職業(yè)的本色，職業(yè)將不再是“職業(yè)”，而