讓我們與孩子共同成長-在線瀏覽
2024-11-09 22:45本頁面
【正文】 讓他送去祝?；蛩鸵环葑灾频馁R卡，無論是零食還是玩具，教育他與別人分享，使他懂得愛與被愛同樣重要的道理。我愿意跟孩子共同學習，共同成長，使孩子在開心中學習，在學習中進步。當陽光灑落在手中的報紙上，當縷縷茶香幽幽襲來，春日的倦意也一掃而光。我每天都有這個習慣，茶余飯后，邊飲茶，邊品這份屬于我們教師自己的報紙—《中國教師報》。尤記得十多年前，帶著青澀，我來到了現在的學校，當了一名特殊教育老師。由于理想與現實的落差，剛來的我總是有許多抱怨。一開始我很懷疑，難道這份報紙會有這么大的威力？于是就把校長的話當成了耳邊風。感覺自己在教學和與學生交流上有了很多困惑。有時甚至是一問三不答，課堂氣氛顯得死氣沉沉的，給人一種窒息的感覺。慢慢的，課堂就有了硝煙的味道。那時的我很苦惱，不知該怎么辦。帶著半信半疑，我靜下心來品讀了這份報紙。于是我就每天認認真真的品讀著。這三個月來，它讓我得到了很多感悟。我很慶幸我能遇見它，就如行走在沙漠中的人遇到了綠洲一般驚喜，如一株久旱的幼苗遇見甘霖一般愉悅。于是，每天茶余飯后，沏上一杯茶，在窗前，在樹下，靜靜的閱讀。有新聞跟蹤報道，有教育教學案例的剖析，有對教師生存狀態(tài)的關注，同時也有對國內外最新教育動態(tài)的關注。細心品讀，我得到了許多感悟。因為我還沒有真正做到備好課。根據這些來安排教學內容。老師是課堂中的引導者，就要起到引導的作用。課堂活躍了，學生就慢慢的從被動學習轉為主動學習了。后來，在這份報紙上我知道了，原來每一個學生都是天上掉下來的天使，我們所要做的就是怎樣為每一個學生插上不同的翅膀。所以，無論是課堂還是課外，我的眼光漸漸地關注到了他們，與他們一起聊天，分享他們的喜悅，分擔他們的痛苦。慢慢的，我發(fā)現原來他們身上有這么多的閃光點，他們也都是可塑之才。有“壽司美女”李苗維，有“健身達人”徐一民，有“籃球超人”張鳴，還有“追夢舞者”張玲。和他們一樣，在課余時間我也沒荒廢自己的愛好。在鍛煉中我也享受到了幸福、快樂。老師感受到了生活的幸福，就會把這種幸福產生的力量與智慧源源不斷的輸送到課堂上，讓學生也能感受到生活的幸福。它已經伴我成長了三年，她就像是精神養(yǎng)料，助我成長，讓如今的我不再青澀，不再像以前那樣無助，無知。突然想起蔡琴的一首歌《讀你》：“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月浪漫的季節(jié)，醉人的詩篇?！吨袊處焾蟆?，讀你的感覺真好，我會一直讀你，因為有你，我的青春才會盡情綻放。第三篇：與孩子共同成長與孩子共同成長從孩子降生開始，家長們也進入了一個全新的生活領域，如何撫育嬰幼兒，包括物質生活和精神生活的方方面面，從吃飯到穿衣，從走路到說話，一切的生活細節(jié)都需要新成為父母的家長們學習，家長們在不知不覺中已經成長，可是在孩子進入小學階段后，許多家長卻沒有意識到仍然需要學習與孩子共同成長。所以家長很重要的一個任務是不斷成長，樹立起大人的威信。工作也是一樣，如果家長抱著認真進取敬業(yè)的工作態(tài)度，不隨便遲到早退，用熱情和旺盛的精力投入到工作中，不論平凡還是偉大，都會得到孩子的尊敬，也會讓孩子學會認真二字，不輕言放棄，持之以恒，歷經諸多困難而不氣餒，熱愛本職工作，從而積累豐富的工作經驗，這也是與孩子共同成長。孩子那些小小的建議如果被我們采納，會讓孩子也很高興，我們也得到了成長。第四篇：親子共讀讓我們和
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1