【正文】 長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解情況，實(shí)施正確、合理的教育。班主任要做到學(xué)生病事假超一天必訪，無(wú)故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全第二篇：家訪制度金鐘鎮(zhèn)沙壩小學(xué)家訪制度為了進(jìn)一步推動(dòng)我校“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育模式的發(fā)展，構(gòu)建良好的教育教學(xué)體系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭情況及其在家的表現(xiàn)，與學(xué)生家長(zhǎng)交流教育學(xué)生的方法和意見(jiàn)，向?qū)W生家庭宣傳我校的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，特制定家訪制度：一、各班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師要充分認(rèn)識(shí)到家訪是協(xié)調(diào)統(tǒng)一學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要作用，認(rèn)真做好家訪工作。三、家訪應(yīng)有計(jì)劃，目的要明確，不可隨意無(wú)計(jì)劃地家訪，也不可等學(xué)生出了問(wèn)題再家訪；或只對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪。四、每學(xué)期召開(kāi)1——2次家長(zhǎng)座談會(huì)，便于家長(zhǎng)了解學(xué)校情況，使家長(zhǎng)關(guān)心支持學(xué)校工作，幫助改進(jìn)班級(jí)管理。六、家訪方式可靈活運(yùn)用，如：上門(mén)家訪、打電話、寫(xiě)信等形式進(jìn)行，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作及班級(jí)工作的批評(píng)和建議。八、一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)先向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)、后談學(xué)生缺點(diǎn)。九、遇有學(xué)生家長(zhǎng)在教育思想和方法上有差異的地方，要作全面的說(shuō)服和幫助工作，以達(dá)到共識(shí)。家訪中出現(xiàn)的一些重大（特殊）情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，妥善處理。沙壩小學(xué)第三篇：家訪制度南寧市中小學(xué)教育工作者家訪規(guī)定第一條 為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持把黨的群眾路線落實(shí)到學(xué)校教育的全過(guò)程，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，提升南寧市中小學(xué)德育工作水平，達(dá)到對(duì)學(xué)生最優(yōu)化的教育效果。第二條 家庭訪問(wèn)，簡(jiǎn)稱(chēng)家訪。第三條 參與家訪的人員是南寧市中小學(xué)教育工作者。教師是家訪的主體。學(xué)生包括在南寧市轄區(qū)范圍內(nèi)各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校和幼兒園就讀的學(xué)生。第五條 教育工作者要籌劃好家訪的全過(guò)程。家訪時(shí)，對(duì)所訪學(xué)生的行為習(xí)慣和家庭狀況等作進(jìn)一步了解，并做好記錄，建立較為完整的學(xué)生檔案。第六條 教育工作者要在家訪中起主導(dǎo)作用。第七條 教育工作者要把握家訪的側(cè)重點(diǎn)。要注重首次家訪，注意跟蹤回訪，特別對(duì)生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭，單親家庭，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等，建立跟蹤回訪記錄。要到社區(qū)向群眾了解社區(qū)教育、家庭教育等方面的困難和需求等情況。第九條 教育工作者要掌握家訪的方法。不能指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生，更不能向家長(zhǎng)發(fā)泄怨氣，與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。南寧市區(qū)（含城區(qū)）內(nèi)的學(xué)校對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生家庭、縣內(nèi)的學(xué)校對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生家庭，可采用實(shí)地家訪或集體家訪方式；對(duì)家庭住址比較偏遠(yuǎn)或其他原因不適宜實(shí)地家訪的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等多種輔助形式進(jìn)行溝通聯(lián)系。學(xué)校的科任教師及教輔人員和教育行政部門(mén)人員的家訪工作量，由各單位自行規(guī)定。各級(jí)教育行政部門(mén)、中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，要率先做好對(duì)青少年學(xué)生的家訪工作，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，自覺(jué)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，為廣大中小學(xué)教職員工樹(shù)立良好榜樣。第十二條 學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃家訪工作。第十三條 學(xué)校要建立和完善家訪制度。每學(xué)期對(duì)家訪工作情況進(jìn)行檢查至少1次，學(xué)期末將家訪記錄匯總成冊(cè)歸檔，并于每年7月份向教育主管部門(mén)報(bào)送工作總結(jié)。第十四條 教育工作者要遵守家訪的紀(jì)律。不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)物、吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取私利。第十五條 本規(guī)定自印發(fā)之日起實(shí)施，原《南寧市中小學(xué)教育工作者家訪暫行規(guī)定》同時(shí)廢止。第四篇：家訪制度齊莊小學(xué)家訪制度2015年9月齊莊小學(xué)家訪制度家訪是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式，為有計(jì)劃地進(jìn)行，學(xué)校特制定以下制度：一、家訪工作責(zé)任人：家訪工作主要由班主任負(fù)責(zé)，科任教師全員參與，學(xué)校行政人員家訪主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。（家訪學(xué)生在家訪條件允許的區(qū)域內(nèi)。（三）每接一個(gè)新班，班主任應(yīng)在開(kāi)學(xué)前一月內(nèi)，對(duì)班中50％的學(xué)生家訪一次。三、家訪的原則：發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時(shí)家訪，科任教師應(yīng)積極配合。（二）學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說(shuō)明情況，提出解決辦法。（四）學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降或品行不端，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取有效措施及時(shí)教育。四、家訪的內(nèi)容：（一）學(xué)生