【正文】 ?！昂瑡啥际怯檬裁磿r間來讀書的？” 我問。晚上，我和她爸爸備課，含嬌就在一旁寫作業(yè)。讀到有趣的東西，我們就給全家講一講，共同分享。但是為了給孩子樹立好的榜樣，她放棄了自己的喜愛，卻換來了一個好孩子。”的確是這樣，要想讓孩子做到的事，首先自己要做到。更讓人難以臵信的是，那些連父母都對他們失去信心的孩子們，此后鮮有違法犯罪者。有一次，尼爾迎接一個問題兒童，見面就遞給他一根煙卷，被孩子拒絕后，他微笑著說：“我知道你吸煙的，在這里，沒人會禁止你。這里是真正意義上的兒童樂園，孩子們可是無憂無慮的生活，不必?fù)?dān)心今天的作業(yè)，昨天的違紀(jì)，老師的態(tài)度，還有家長的期望，他們就是中心，他們就是一切。尼爾尤其關(guān)注問題兒童，他認(rèn)為，“問題兒童的反社會傾向乃是一種情緒化騷動的外在表現(xiàn)，這是由于兒童潛意識中的自我表現(xiàn)欲受到壓抑和打擊，對外界產(chǎn)生的一種敵意反應(yīng)。所以，他建立了薩默希爾，打通了一條通向問題兒童心靈的道路。盡管尼爾宣稱“自由并非縱容”，但是很多人還是對他這種教育方式產(chǎn)生的教育結(jié)果充滿懷疑，薩默希爾方式對于問題學(xué)生，對于小班額教育是成功的，一旦放大這種教育理念，推而廣之，后果會怎樣呢即便如此，每一個教育從業(yè)者仍然都會在薩默希爾門前，低下思考的頭顱。第二篇：家訪家訪——誰也不掉隊10月22日，剛放學(xué)不久，鮑峽鎮(zhèn)中心小學(xué)新上崗的孫老師與實習(xí)生曹老師結(jié)伴一起去家訪。她們走在陌生的街道上，敲響陌生的門，與陌生的家長用普通話交流著，并努力的思索家長們說的什么，有時還讓身邊的學(xué)生當(dāng)下翻譯官。來自孝感的實習(xí)生曹老師就更不用說了，跟學(xué)生交流用普通話還行，但跟家長交流那就問題多多了。第一站，我們到宋昕穎家里去。他媽媽問我們：“是不是我兒子在學(xué)校出了什么事情了?”我馬上解釋說：“你不要誤會，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下學(xué)生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境。然后，我們談了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)：這是個基礎(chǔ)比較差的孩子，貪玩，上課總是魂不守舍，下課卻精神煥發(fā)。希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，他的家庭作業(yè)總要打折扣。望著家長帶著歉意又滿懷期待的目光，我明白，工作有一定的難度。我們明白，孩子是家長的希望，而教師又是希望的助推器。夜幕降臨，我們向常軒瑀家走去。孩子他媽和我們聊天的時候，他就靜靜地開始寫作業(yè)?！绷闹闹?，常軒瑀媽媽談到了孩子每次作文總是感到很為難，家長自己卻無能為力。我會在以后的教學(xué)中幫助這個孩子提高寫作的興趣，也希望家長引導(dǎo)孩子多讀書、多積累。家訪中，我們發(fā)現(xiàn)了常軒瑀的過人之處，他的英語尤其突出，詞匯量豐富，口語好。家訪是一罐蜜汁，凝望家長的笑臉，手與手相牽，雖然累，心里卻甜透了。張佳玉是一個乖巧的女孩子，但在學(xué)校里缺乏自信和活力。一曲演奏完畢，我們報之以熱烈的掌聲。但事實告訴我：優(yōu)秀學(xué)生同樣期待老師的關(guān)愛。學(xué)生是稚嫩的，是需要呵護的。而家訪恰恰可以彌補我們工作的不足，可以讓我們跟學(xué)生走得更近，讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他，老師是愛他的?！闭苋苏f：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！睆倪@些話語中，我懂得了作為一名教師的責(zé)任，也找到了作為一名教師的心理坐標(biāo)。我相信，只要用心去傾聽那花開的聲音，我們面前一定是一片姹紫嫣紅的花海。，宣傳好的家教方法，幫助家長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)型氛圍，全面提升家長教育孩子的綜合素質(zhì)和能力。（或不定期）召開家委會，聽取，搜集并反饋家長對班級和學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。三（4）班家長委員會活動記錄 地點：本班教室 參加人員： 主持人：李艷鋒活動主題：父母怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)已有的經(jīng)驗，豐富完善本班的活動。我們今天的中心議題是如何享受家校和諧，品嘗教育幸福。郝艷霞（王姝佳的媽媽）： 我個人認(rèn)為家長委員會的成立，在很大程度上加深了學(xué)校、班級與家長、孩子之間的溝通。孩子是我們的心頭肉，我們都希望自己的孩子將來更有出息，比我們更勝一籌，所以我們都會不惜一切地盡自己所能地給孩子提供最好的教育，可是，僅憑自己悶著頭的教育是不可取的，對家長對孩子都是不利的。再一種就是視野教育資源的溝通。如果把每個家庭看作一個點，學(xué)校就是一個面，只有點和面的有機結(jié)合，我們的孩子的教育就會是一幅亮麗和富有詩意的圖畫。教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導(dǎo)，更不能缺少家庭的關(guān)懷，學(xué)校教育教學(xué)工作離不開社會和家長的各方面支持、關(guān)心和理解。我將注意收集家長朋友們對學(xué)校教育教學(xué)管理工作的意見和合理化建議，及時反饋給學(xué)校，共同交流，加強學(xué)校與家長的溝通，通過溝通能夠彼此了解情況及時調(diào)整和改進學(xué)校、家庭的教育方式，讓我們的孩子盡情體會學(xué)習(xí)與生活 的快樂，在快樂中成長成才。韓太峰（徐煜然媽媽）：成立家長委員會，表明學(xué)校虛懷若谷的態(tài)度，邀請我們獻策獻力，進一步推進班級建設(shè)。加入家長委員會，真正參與進去，確實需要付出一定的精力，但是為了孩子，有什么是父母不愿去做的呢？心中有了愛，才不會把班級的事情當(dāng)做負(fù)擔(dān)。家長的大愛，家長的無私，和家長的積極參與都會無形中影響到自己的孩子，喜洋洋中隊活躍的家長委員會成員的孩子們，也積極地活躍袁各項班級事務(wù)中，這就是一種共贏。有人說經(jīng)歷是一種財富，我們的辛苦可都是在為孩子們積累財富哦。也為這么多的家長能夠成為家長委員的成員而感到高興。但慢慢參與進來，則被每位家長感動著。”可能有很多的家長認(rèn)為，做為家長委員會成員不能為孩子做點什么，就想打退堂鼓。老師為了我們的孩子默默的付出了很多。自從我成為了第二套家長委員的成員后，我就堅定我要盡自己的能力，為孩子們做力所能及的事，同時也會不遺余力的支持我們的袁老師，積極配合好她的工作，以此來解除她的后顧之憂，讓她有更多的精力和時間教給孩子們更多的知識。為了孩子們的明天大家一起加油吧！箕城小學(xué)三年級（4）班家長委員會工作計劃一、工作思路：積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過加強自身建設(shè)，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級文化建言獻策。通過班級與家庭的雙向互動，同步教育，、幫助家長樹立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū)，實實在在地做好家庭教育的服務(wù)和指導(dǎo)工作，形成教育合力，為學(xué)生營造良好的家庭教育環(huán)境。三、家委會工作職責(zé)：（一）定期召開家長委員會會議、分工明確、職責(zé)到位。（三）促進溝通交流，及時把家長的意見和建議進行反饋。（五）協(xié)助班主任做好班級各項工作，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和集體榮譽感。四、具體工作安排：，以充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作