【正文】 到有計劃、有檢查、有落實。（三）加強督查，從嚴治教。（四）輿論引導，傳遞正能量。要通過師德演講比賽、論文征集等形式，在全校形成良好的師德師風建設氛圍?！睘橹黝}的師德師風專項教育整頓活動，特制定本實施方案。二、組織機構：成立東西岔小學師德師風專項教育整頓活動領導小組，全面負責學校師德師風專項教育整頓活動。：2013年9月1日開始至10月30日結束。（一）宣傳動員、學習教育階段：從9月1日到9月15日，主要抓好宣傳動員和全員學習兩項工作。(2)抓好宣傳動員：9月1日召開“師德師風專項教育整頓活動”動員大會，提高全體教職工對加強師德師風建設的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風專項教育整頓活動”的目標任務和要求，進一步增強領導及全體教師遵紀守法、立德樹人的自覺性和責任感。抓好三方面的學習：第一，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關法律法規(guī)。第三，學習先進典型。二是創(chuàng)新學習形式。（二）自查整改階段：（9月16日—9月30日）主要在教師中通過“自查”的方式找出存在問題，每位教師撰寫《個人師德師風自我剖析材料》。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務；是否落實素質教育的戰(zhàn)略主題，將素質教育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現、研究并解決學校發(fā)展面臨的問題；是否存在校園辦學目標﹑辦學思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計劃，管理上沒措施，行動上不落實，學校辦學無特色等問題。是否對建立現代學校管理制度缺乏思考，是否存在學校管理松懈，規(guī)章制度不完善，制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格；安全設施不完備，存在安全管理漏洞等問題。查找是否堅持面向全體學生，因材施教；是否開展經常性的師德師風教育，引領教師成長；是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責任心不強、工作積極性和主動性差；不敢堅持原則，學校正氣不足，人心渙散；在校內外組織和參與酗酒、賭博等問題。查找是否把主要精力用在校風、教風、學風建設上；存在忽視對教師師德師風的要求和教育教學能力的培養(yǎng)提高；對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性；對學校內部的亂收費行為處理不堅決、不及時、不徹底等問題。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。二查愛崗敬業(yè)。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學上應付，備課不充分，教學過程不嚴謹，上課隨意，不認真批改作業(yè)，不思進取，得過且過，不重視業(yè)務學習和思想提高，教學成績長期沒進步等問題。關愛學生是師德的靈魂。四查教書育人。查找是否存在教育觀念落后，教學方法陳舊，教學效率低下，不踐行新課程理念，課堂達標活動實施被動不積極；課堂上接打電話，在課堂或考場上吸煙，工作日酗酒，酒后上課；違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。為人師表是教師職業(yè)的內在要求。六查終身學習。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進取，不注重知識積累更新，不潛心鉆研業(yè)務，不重視課標學習，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平等問題。（三）鞏固提高階段：（10月1日—10月15日）學校將結合實際，對照師德規(guī)范要求，鞏固教育整頓活動成果，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德師風建設的長效機制。建立社會、家長、學生民主評議師德師風的制度，每學期組織一次民主評議活動，通報評議結果，接受社會監(jiān)督。對違反師德行為規(guī)范的教師，當年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務，三年內不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。并將師德師風情況如實填寫入《考核登記表》，裝入教師業(yè)務檔案，作為教師晉級、職稱評聘、績效考核、考核、評優(yōu)評先、干部培養(yǎng)的重要依據。學校將及時總結師德師風建設工作的經驗，通報師德師風建設情況，發(fā)現師德先進個人和典型事跡予以大力宣傳，以推動師德師風建設工作進一步深入開展。一、目的意義以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》和黨的十八大報告關于教育工作的要求為指導，認真貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，嚴格按照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，緊緊圍繞全面實施素質教育、立德樹人的教育工作根本任務，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決師德師風方面存在的突出問題，引導廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強教師教書育人的責任感、使命感，努力建設一支政治堅定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務精良，充滿生機和活力的高素質教師隊伍，樹立學為人師，行為世范的人民教師形象。二、組織機構我校成立開展師德師風專項教育整頓活動領導小組，全面負責師德師風專項教育整治活動。三、時間安排本次專項教育整頓活動從2016年3月28日開始至4月28日四、實施步驟本次專項教育整頓活動分宣傳動員、自查整改、鞏固提高、總結評估四個階段進行。深入宣傳、廣泛動員、統(tǒng)一思想、提高認識，充分認識加強師德師風建設的重要意義，進一步增強全體教職工遵紀守法、立德樹人的自覺性和責任感。主要組織學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《西峰區(qū)教職員工作風建設十條禁令》，以習總書記“四有”好教師為指導，進一步增強廣大教師的責任意識，明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范牢固樹立崇高的職業(yè)理想，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想和行為；三是創(chuàng)新學習宣傳形式，豐富宣傳動員載體。（二）查找問題，對照檢查階段（4月1日4月10日）一查找是否經常性的開展師德師風宣傳教育活動，引領教師成長；是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責任心不強、工作積極性和主動性差；是否存在不敢堅持原則，校園正氣不足，人心渙散；是否存在在校內外組織和參與酗酒等問題。三查愛國守法。四查愛崗敬業(yè)。五查關愛學生。六查教書育人。七查為人師表。通過自查整改，廣大教師要從思想和行為上反思自己的從教經歷，對照上述問題及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，明確努力方向，寫成書面材料，學校師德師風自查專題書面報告4月10日前報黨務辦公室。立足長遠，結合實際，對照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，鞏固教育整頓活動成果，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德師風建設的長效機制。把師德培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內容，要保證每周1小時的師德學習教育時間，暑期要開展集中教育，做到師德教育培訓經?；⒅贫然?。每學期開學要集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式，并組織開展教師職業(yè)道德宣誓活動，向社會公開作出師德“承諾”，并將承諾內容公布在中心學校網頁、宣傳櫥窗的醒目位置，設立師德師風監(jiān)督舉報電話和信箱，接受全社會的監(jiān)督。每年舉辦一次具有一定聲勢的師德師風先進典型宣傳活動。每學期要組織一次師德師風經驗交流會、主題討論會等活動，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平。“師德問題一票否決”制度。對情節(jié)嚴重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關處理。對教師的師德師風每學期進行一次考核，教師考評考核要有學生和家長代表參加。（四）完善制度，健全機制（4月25日到4月28日）。四、工作措施（一）加強領導。（二）精心組織。（三）嚴格考核。對違反師德師風的教師，一經查出，視情節(jié)輕重對有關人員實行勸誡批評、經濟處罰、行政處分、并予以通報。（四）常抓不懈。加強制度建設，強化師德師風獎懲，建立長效機制。彭原初級中學 2016年3月28日第四篇：民族中學開展師德師風專項教育活動實施方案白云區(qū)民族中學開展師德師風專項教育活動實施方案為進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質教