三年級(jí)法國號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-09 13:08本頁面
【正文】 助喜羊羊。現(xiàn)在請大家和老師一起聽著美妙的音樂將節(jié)奏打出來，好嗎？ 第三環(huán)節(jié)：歌曲學(xué)唱，救出喜羊羊。首先，請同學(xué)們根據(jù)你們剛剛聽到的法國號(hào)的聲音，用“嗡”來模仿一下它的聲音。教師彈奏，示范用“嗡”哼唱，第二遍彈唱時(shí)，學(xué)生聽唱。教師第三遍彈奏，學(xué)生大聲用“巴”哼唱歌曲。教師演唱兩遍，學(xué)生聽辨：兩次演唱過程中有些什么不同呢？（第一遍沒有強(qiáng)弱的處理，第二遍有強(qiáng)弱的處理。演唱游戲：男生問，女生答。（教師扮演灰太狼）。播放音樂《法國號(hào)》，讓我們和喜羊羊一起來唱唱這首歡樂的歌曲吧。同學(xué)們，這些朋友聽說你們救出了喜羊羊，所以也特意過來湊湊熱鬧哦，不如，大家試著用這些樂器來敲打一下《法國號(hào)》的節(jié)奏吧。本節(jié)課，在安排上屬于層層突破類型，針對重難點(diǎn)中的問題，采取不同的教學(xué)方法來進(jìn)行一一解決。用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。能認(rèn)識(shí)法國號(hào)的外形,知道其另一個(gè)名稱——圓號(hào),并熟悉其音色。教學(xué)重點(diǎn):用連音、斷音的演唱形式表現(xiàn)《法國號(hào)》。了解法國號(hào)的相關(guān)知識(shí)。用富有彈性、連貫、舒展的聲音演唱歌曲《法國號(hào)》。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式隨音樂拍四三拍節(jié)奏。二、律動(dòng):教師教三拍子舞步。讓我們用身體感受一下。“讓我們跟著音樂來做一做(前奏晃身體準(zhǔn)備,第一、二句左右做,第三、四句前后做。師:剛才我們聽了這么多遍的樂曲是法國萊茵河的民歌,萊茵河是法國一條非常美麗的河流。提示:唱的時(shí)候要注意音準(zhǔn),小聲唱。解決難點(diǎn):觀察歌譜:(1)有幾個(gè)樂句?(4個(gè))(2)觀察前3個(gè)樂句有什么發(fā)現(xiàn)?(第3樂句是完全一樣的)對比唱比較像的第2樂句和第1樂句,注意音準(zhǔn)。師:老師再彈一遍,聽一聽這句的旋律有什么特別的?課件出示第4樂句。總結(jié):像水波紋一樣。跟琴演唱,注意4和7音,要唱準(zhǔn)確。學(xué)生再次跟琴集體唱一遍第四句。師:好,讓我們從頭完整地唱一遍。觀察歌譜,節(jié)奏類型:0 X X ︱X︱?qū)W生自由練習(xí)。教師:同學(xué)們打得節(jié)奏很整齊,象樂隊(duì)一樣。學(xué)唱歌詞(1)初聽范唱,教師帶領(lǐng)學(xué)生用身體的語言表達(dá)對音樂的感受。(3)完整地演唱歌曲。用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。教師出示法國號(hào)生:它的形狀是圓形的,所以還有一個(gè)名字叫“圓號(hào)”。生:它的材質(zhì)是銅,所以屬于西洋的銅管樂器。(5)、聽法國號(hào)的音色,請班里同學(xué)現(xiàn)場演奏法國號(hào)。師總結(jié):同學(xué)們的小耳朵真靈,法國號(hào)的音色是圓潤優(yōu)美的。歌曲處理思考:其中反復(fù)出現(xiàn)的“嗡巴巴”是模仿的什么聲音?學(xué)生邊看歌譜邊聽歌曲?！鞍桶汀本秃孟笫悄７路▏?hào)的中音區(qū),要唱得明亮一點(diǎn)。學(xué)生跟琴唱一遍歌詞。教師:“誰在唱歌?”“每天這樣。學(xué)生集體再次演唱歌曲。試唱最后一句。集體有感情地演唱,學(xué)生用打擊樂伴奏。匯報(bào)表演,及時(shí)評(píng)價(jià)。第四篇：法國號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)《法國號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《法國號(hào)》是一首法國萊茵河民歌,3/4拍,大調(diào)式,復(fù)樂段結(jié)構(gòu)。譯詞很有兒童特點(diǎn),采用自問自答形式,用夸贊口吻炫耀自己“會(huì)唱歌”的法國號(hào)。在演唱時(shí),模擬號(hào)聲“嗡巴巴”從閉口到張口吐字要清晰富有彈性,不宜過重。經(jīng)過兩個(gè)多學(xué)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握“X”、“XX”、“X”等節(jié)奏型，可以完成一些簡單的節(jié)奏練習(xí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些音，需要通過各種音樂方式讓他們熟悉和掌握。在音樂教學(xué)中，注重以音樂審美體驗(yàn)為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生動(dòng)活潑、主動(dòng)地參與音樂實(shí)踐。從中提高學(xué)生的音樂審美能力、創(chuàng)造能力、合作能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】能用自然、輕巧的聲音演唱歌曲
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