人音版小學(xué)音樂三年級(jí)下冊(cè)法國號(hào)教學(xué)反思、-在線瀏覽
2024-10-21 06:57本頁面
【正文】 多同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想學(xué)習(xí)這首歌曲了，首先我們來學(xué)習(xí)它的旋律，老師唱一句，你來學(xué)一句：1＝F 3／4 5 3 3︳5 3 3︳ 3 2 3 ︳4——︳ 5 2 2︳5 2 2︳ 2 1 2 ︳3——︳ 5 3 3︳5 3 3︳ 3 2 3 ︳4——︳ 4 6 2︳3 5 1︳ 2 4 7 ︳1 ——︳老師：接下來我們學(xué)習(xí)長句，四小節(jié)為一組（長句），我唱一句，同學(xué)們唱一句，2遍。老師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谘莩臅r(shí)候，每行的最后一小節(jié)有些同學(xué)把時(shí)值唱長了，有些同學(xué)把時(shí)值唱短了，同學(xué)們請(qǐng)看黑板每行最后一小節(jié)有一個(gè)音和兩條小的橫線，每條橫線延長1拍，所以最后一小節(jié)也要唱3拍。你能想出辦法讓大家唱足和唱準(zhǔn)長音嗎？生：我們可以用劃拍子的方式來提醒自己唱足時(shí)值。你的辦法真巧妙，你能給大家做個(gè)示范嗎？同學(xué)們唱的時(shí)值真準(zhǔn)確。注意唱到每行最后一小節(jié)時(shí)，要用右手劃三角形提醒自己唱足長音的時(shí)值。一組同學(xué)拍節(jié)奏，一組同學(xué)讀歌詞。接下來男唱，女拍節(jié)奏。老師：同學(xué)們唱的真不錯(cuò)，我們跟隨錄音中的同學(xué)演唱一遍，看一看錄音中的情緒是否能感染到你！老師：你感受到它快樂的情緒了嗎？接下來我們跟隨伴奏來演唱一遍！從同學(xué)們的歌聲中，老師感受到你的快樂！老師：這首歌除了跟琴唱，男女合唱之外，我們還可以用什么樣的方式？生1：跳老師：這是一首圓舞曲風(fēng)格的歌曲，所以我們可以給它編配上合適的舞步來跳舞，這首歌曲是幾拍子的？ 生：四三拍。來，向前三步同時(shí)雙手舉起，后退三步雙手打開。老師：你會(huì)了嗎？接下來，聽老師的指令，靜靜地起立，我們就在原地，聽著歌曲，向前小一點(diǎn)步子，走舞步，聽明白了嗎？雙手叉腰，你準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備，開始！生做舞步老師：接下來，這是一首兩個(gè)人一起跳舞的曲子，我要邀請(qǐng)一個(gè)舞伴，誰來？下面請(qǐng)欣賞我和這位同學(xué)帶來的法國號(hào)。兩人一組面對(duì)面前開后合。生2：學(xué)會(huì)了《法國號(hào)》的舞蹈。生5：我知道它的速度是中速稍快！老師：同學(xué)們，你的收獲真多！老師希望每節(jié)課，你都會(huì)在快樂的音樂聲中學(xué)到知識(shí)。歌曲節(jié)奏平穩(wěn),旋律采用重復(fù)的手法構(gòu)成以具有推動(dòng)性的大跳音程起句,并由級(jí)進(jìn)平穩(wěn)的旋律接下去,彈性與抒情性巧妙地結(jié)合在一起,最后一句完全改變了前面句法的進(jìn)行方式,改用跳進(jìn)音程波浪式旋律,從屬七和弦的分解進(jìn)行到主和弦完滿地結(jié)束了全曲。在演唱時(shí),模擬號(hào)聲“嗡巴巴”要輕快跳躍富有彈性。本課主要運(yùn)用了以下的教學(xué)理念:。教學(xué)方式主要有:談話式,合作交流式、參與式等等。用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。能認(rèn)識(shí)法國號(hào)的外形,知道其另一個(gè)名稱——圓號(hào),并熟悉其音色。教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《法國號(hào)》,用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”掌握四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的三拍子舞蹈律動(dòng)并配合歌曲《法國號(hào)》背唱。簡(jiǎn)單了解法國號(hào)相關(guān)知識(shí)。感知圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn),感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)最后一句音準(zhǔn)的把握。教學(xué)課時(shí): 1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、打擊樂器、電子琴、錄音機(jī)、磁帶、法國號(hào)(圓號(hào))等 教學(xué)過程（一）組織教學(xué)師生問好導(dǎo)語：同學(xué)們，快樂的音樂課即將開始了，讓我們用輕聲、甜美的聲音一起唱起那熟悉的歌。提問：樂曲是幾拍子的？三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是？誰能用動(dòng)作把三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律表現(xiàn)出來？小結(jié)：這首樂曲的歌名叫《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》。師強(qiáng)調(diào)三拍子的強(qiáng)弱特點(diǎn)。再次播放課件音樂生用不同動(dòng)作拍擊出三拍子。課件出示法國號(hào)學(xué)生交流搜集的材料。由于法國人對(duì)它的發(fā)展做了很大貢獻(xiàn)，所以又叫“法國號(hào)”。（3）它的演奏姿勢(shì)是這樣的（邊說邊演奏動(dòng)作）它是唯一一種用左手演奏的樂器，右手放進(jìn)喇叭口里。聆聽法國號(hào)的音色，師：你想知道它發(fā)出的聲音是怎樣的嗎？下面我們來欣賞一段由法國號(hào)獨(dú)奏的音樂片段，希望大家仔細(xì)地聽，注意聽它的音色是怎樣的？（課件播放法國號(hào)的
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