【正文】 討論與交流，觀察學生的表現(xiàn))教師引導學生感悟：師：同學們，通過大家的討論，對初中新的學習生活有什么感想(或看法、認識)呢?生1答：初中的學習生活太美麗啦!(表述不準確，筆者注)生2答：中學比我們小學大多了，老師多，學生多，校園也大多了!……生n答：我愛中學!教師引導：同學們，美麗的中學的校園，美好的初中生活是我們?nèi)松鷮W習與生活的新的起點，我應(yīng)該怎樣去面對自已人生的新的起點，面對初中的新生活呢?學生感悟：生1回答：老師，我們要努力學習，珍惜初中的生活!生2回答：我們要愛護我們美麗的校園，愛護校園的一草一木，保護美麗的校園環(huán)境，并通過自已的努力，使我們的校園更加美麗!生3回答：我們要在初中學習中比小學更加努力!…… …… ……教師總結(jié)：對了，同學們，初中的學習與生活是我們?nèi)松男缕瘘c，我們好好學習，天天向上，珍惜初中生活，珍惜人生的新的起點!學生插嘴：我們要珍惜初中生活，珍惜新的起點!(我在教學過程中并沒有制止學生的插嘴，而且學生的插嘴也表明學生已經(jīng)感悟了學習的主題。準備工作：每個學生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個方面，鼓勵學生盡量設(shè)計得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力。第二步：鼓勵學生積極主動熱情的交往，教師一旁觀察，對參與性較差的學生進行及時輔導。第四步：請學生談本次活動的體驗及感受，大家分享。主題三“與新朋友結(jié)伴同行”(板書)活動：短劇表演活動目的：幫助學生了解同學之間和睦相處的重要性?；顒訙蕚洌孩俳處熓孪攘私獍嗉壍娜穗H關(guān)系情況，并通過座淡、個別交流等方式了解其原因。③教師事先針對本班的人際關(guān)系實際，編制同學和睦相處和吵架的實例或故事(或組織學生?起編寫，要求故事能切合本班實際)?；顒舆^程：第一步：將學生分成兩組，各組自行設(shè)計并表演——則短劇，短劇內(nèi)容為同學和睦相處或吵架的實例或故事。第二步：同學表演完畢，組織學生自由討論。(三)課堂小結(jié)：七年級是人生道路上的一個新的起點。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。第三篇：《新學校,新同學》說課稿《新學校，新同學》說課稿一、說教材教材的地位和作用：，學習的環(huán)境、學習的任務(wù)都有了新的變化，因此，引導學生積極面對新的環(huán)境，以愉快的心情接納新的集體，新的老師和同學，并對新集體開始產(chǎn)生歸屬感和主人翁意識，更好地適應(yīng)中學的學習生活。教學目標（1）知識目標 1通過教學，使學生認識面對新環(huán)境產(chǎn)生的困惑，是正常的，也是能夠擺脫的。（2）能力目標 能根據(jù)所學知識，對照自己的實際情況，解決自己遇到的問題，從而提高自己解決問題的能力，語言表達能力和人際交往能力。教學重點：初中生活新體驗；珍視新友誼； 教學難點：如何引導學生盡快適應(yīng)初中生活。三、教法本節(jié)課主要以活動為依托，采用多媒體教學法、游戲競賽法、探究合作法等。自主探究學習。新學校新同學初中生活新體驗：活動一：“新學校知多少”競猜游戲。b、搶答題由老師請同學回答，其他同學認真傾聽，答完后可以補充或糾正。3）、小結(jié)：初中生活把我們帶入了嶄新的天地?；顒佣罕硇那檎劯邢?。第二步：各小組的部分同學在全班交流發(fā)言。意圖：通過交流，加深對新環(huán)境的認識?；顒尤骸白詧蠹议T，看誰記得多”游戲環(huán)節(jié)規(guī)則：a、先由每一位同學對自己的姓名、性格、特點、愛好作一簡要介紹（視班上學生數(shù)規(guī)定時間，以增強趣味性并控制整堂課的節(jié)奏）。點題：（2）友誼的重要意義.（3）小結(jié)：通過游戲，告訴學生，人與人之間的交流最基本的是記住彼此的名字，而作為一個集體中的成員，不僅要記住名字，還要成為好朋友，更要在接下來的學習生活中和諧相處，互相關(guān)心，結(jié)伴成長（從而引出第三個主題：）與新朋友結(jié)伴成長（1）探索新知：怎樣與新同學友好相處？在你看來什么是真正的友誼呢？讓學生帶著問題觀看：影片:《桃園三結(jié)義》（2）心靈感悟：（讓學生通過觀看短片思考：“三結(jié)義”里他們的友誼有什么特點？從中可以得到什么啟示？我們又該如何來與新同學友好相處？）學生說，避免空洞說教。4）找一找：和新同學友好相處的金鑰匙還有多少？通過這一環(huán)節(jié)，讓學生更深刻地認識到該如何更好地與新同學友好相處，共同進步，結(jié)伴成長。歌曲明天會更好。7．布置作業(yè) 針對本節(jié)內(nèi)容： 并預(yù)習下節(jié)課內(nèi)容。說板書設(shè)計我采用提綱式板書，線索清晰，重點突出，便于學生對教材內(nèi)容的理解和對自己認知結(jié)構(gòu)的梳理。第四篇：新學校新同學教案新學校新同學教案第一框 《新學校、新同學》一、鏈接新課標本案例對應(yīng)的是《思想品德》內(nèi)容標準“成長中的我”主題中的內(nèi)容目標1—2和1—6。②引導學生自主學習在教學中,積極引導學生自主學習,主動探索社會現(xiàn)實與自我成長的問題,通過調(diào)查、討論、訪談等活動,在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗,不斷激發(fā)學習的愿望,提升自我成長的需求。二、教學總體設(shè)想及依據(jù)授課理念:堅持“還課堂于學生”的教學理念,立足于學生的“學”,在開放性教學中,結(jié)合學生的個人知識、直接經(jīng)驗和真實體驗。授課思路:本框內(nèi)容分目,首先學習第一課第一框第一目“初中生活新體驗”。中學和小學相比,無論在同學、老師、校園環(huán)境還是在課程設(shè)置上都有很大變化,這些變化帶給七年級新生帶來新鮮感,讓學生體驗初中新生活,珍惜新起點。因為在進入中學最初的階段,能否處理好人際關(guān)系,也是能否適應(yīng)中學生活的問題。因此對這一時期的學生進行相關(guān)知識的輔導是十分必要的。(一