【正文】 個(gè)起點(diǎn)開始,我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活,認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn),與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼,一起茁壯成長。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛和積極進(jìn)取性，并讓他們表達(dá)出來。“新學(xué)校知多少”競猜游戲。E、對(duì)有的同學(xué)流露出來的對(duì)自己學(xué)校并不滿意給與正確引導(dǎo)，指出這也是很正常的，每個(gè)人都可以有自己的想法和喜好。C、對(duì)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容要根據(jù)其內(nèi)容表示理解或給予適當(dāng)鼓勵(lì)，并啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生將打算、決心或愿望化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（因?yàn)槌龃谓煌涀?duì)方的名字或讓自己的名字嵌入對(duì)方的心中，同樣意味著有了一個(gè)良好交往的開端）B、對(duì)于在介紹自己時(shí)表現(xiàn)出色或記得多、記得快的同學(xué)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，如：微笑、掌聲、贊揚(yáng)等。B、介紹完畢后，請(qǐng)同學(xué)說出老師指定的同學(xué)的名字，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說的多者為勝方。（2）注意事項(xiàng)：A、老師適當(dāng)啟發(fā)各小組同學(xué)發(fā)言，并物色在交流中發(fā)言的同學(xué)。C、對(duì)同學(xué)們在競猜中的積極性表示充分肯定和贊賞。這樣不僅能提高你們觀察事物的能力，而且還能促進(jìn)你們熱愛學(xué)校，努力進(jìn)取，健康成長，并為我校增添新的光彩。[教學(xué)目的]通過學(xué)生對(duì)學(xué)校的觀察活動(dòng)，提高觀察能力，同時(shí)使學(xué)生了解學(xué)校的概況、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛和積極進(jìn)取性；使學(xué)生學(xué)會(huì)與新同學(xué)初次見面時(shí)的交往技巧，從而認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，積極與同學(xué)、交往，盡快地增進(jìn)同學(xué)間的相互了解，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。第三步:每小組派代表上臺(tái)發(fā)言,談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處,共同進(jìn)步,創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛班集體的重要性,(為下節(jié)課做好鋪墊)第四步:教師總結(jié)。④評(píng)價(jià)指導(dǎo)在活動(dòng)中,教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛,讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。教師概括為兩種感覺:作為一名中學(xué)生既感到很高興,但又感到孤單。第六步:指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。用小黑板寫好“我愛學(xué)校,愛我學(xué)?！钡馁澝涝娫~。、難點(diǎn)重點(diǎn):感受初中生活新環(huán)境,珍惜新起點(diǎn)難點(diǎn):如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。: 用活動(dòng)課的形式,讓學(xué)生在課堂上展示他們在初中生活中的新體驗(yàn)和新感受,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生參與教學(xué),寓教于樂。構(gòu)建“自主—探究合作”的學(xué)習(xí)模式。這樣做的好處是鞏固課堂知識(shí),減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。b、介紹完畢后，請(qǐng)同學(xué)說出老師指定的同學(xué)的名字，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說的多者為勝方。意圖：通過競賽，引發(fā)興趣。四、學(xué)法。同時(shí)，為下一課時(shí)融入新集體奠定基礎(chǔ)。故事可以由學(xué)生自編，也可由師生在課前一起預(yù)先編制。評(píng)價(jià)指導(dǎo)：在活動(dòng)中，教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。同學(xué)們，到中學(xué)一個(gè)多星期來，相信大家也一定會(huì)有很多倍感新鮮的事情!我們一起來說說吧!教師引導(dǎo)：同學(xué)們，進(jìn)入中學(xué)以后，有很多新鮮的事，使我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)新的天地。三、教法及教具：教法：圖例、事例分析法、比較法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法等教具：多媒體課件四、具體教學(xué)過程：(一)、激情導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景師：很高興能和大家共同學(xué)習(xí)這節(jié)課。1．下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是()①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了②課程學(xué)習(xí)難度增大③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與④對(duì)自主管理的要求高⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了A．③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④2．面對(duì)這些變化，我們要從自身做出改變，以下這些有助于我們很好地適應(yīng)這種變化的想法有()①以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢②這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)③面對(duì)變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)④環(huán)境變了，我也要積極做出自我調(diào)整⑤別人怎么做我就怎么做A ．②④⑤B．②③⑤C．①②③④D．②③④3．面對(duì)全新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是()①珍惜初中生活新起點(diǎn)②先和老師搞好關(guān)系，當(dāng)個(gè)班干部③好好體驗(yàn)做一名初中生的快樂④我要大膽地結(jié)識(shí)新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③第二篇：新學(xué)校新同學(xué)教案新學(xué)校新同學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)目標(biāo)：了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化?？梢哉f，升上初中是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新的起點(diǎn)。第一篇：,新同學(xué)第一單元 笑迎新生活第一課 珍惜新起點(diǎn)，新同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠認(rèn)識(shí)自己新的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)新學(xué)校和新班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感，能夠把自己當(dāng)做學(xué)校的主人。環(huán)節(jié)二、課堂合作探究：（一）從踏入中學(xué)大門開始，你們已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了。據(jù)此回答2題。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)難點(diǎn)：如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼，與同學(xué)結(jié)伴成長。我想，在以后的生物課學(xué)習(xí)中我們還會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的知識(shí)認(rèn)識(shí)與了解更多……。第四步：請(qǐng)學(xué)生談本次活動(dòng)的體驗(yàn)及感受，大家分享?；顒?dòng)過程：第一步：將學(xué)生分成兩組，各組自行設(shè)計(jì)并表演——?jiǎng)t短劇，短劇內(nèi)容為同學(xué)和睦相處或吵架的實(shí)例或故事。第三篇：《新學(xué)校,新同學(xué)》說課稿《新學(xué)校，新同學(xué)》說課稿一、說教材教材的地位和作用：，學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的任務(wù)都有了新的變化，因此，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)新的環(huán)境，以愉快的心情接納新的集體，新的老師和同學(xué)，并對(duì)新集體開始產(chǎn)生歸屬感和主人翁意識(shí)，更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。三、教法本節(jié)課主要以活動(dòng)為依托，采用多媒體教學(xué)法、游戲競