11新學(xué)校,新同學(xué)-免費(fèi)閱讀
【正文】 從記住對(duì)方的名字開(kāi)始，我們成為好朋友。下面我們就玩一個(gè)“自報(bào)家門(mén)、看誰(shuí)記得多”的游戲。（1）老師在各個(gè)小組巡回，給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)言。c、對(duì)認(rèn)真回答競(jìng)猜題的同學(xué)，大家要給予掌聲鼓勵(lì)。[教學(xué)過(guò)程]引入課題。Ⅲ: 活動(dòng):我的新面貌在小學(xué),有的同學(xué)可能曾是佼佼者,有的同學(xué)卻一直默默無(wú)聞,但所有這些,都已經(jīng)成為過(guò)去,我們不應(yīng)為曾經(jīng)擁有的榮譽(yù)而背上包袱,也不必為曾經(jīng)有過(guò)的失誤而懊惱?；顒?dòng)過(guò)程: 第一步:將學(xué)生分成兩組,各組自行設(shè)計(jì)并表演,短劇內(nèi)容為同學(xué)和睦相處或吵架的實(shí)例或故事。第二步:鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)熱情的交往,教師一旁觀察,對(duì)參與性較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)。指出可能有的同學(xué)對(duì)自己目前所在的學(xué)校并不滿(mǎn)意,或并不喜歡學(xué)校的同學(xué),這也是很正常的,可以理解的,同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)這部分學(xué)生從積極、樂(lè)觀的角度思考問(wèn)題,發(fā)掘?qū)W校的優(yōu)勢(shì)所在。教師選擇問(wèn)題向同學(xué)提問(wèn),并引導(dǎo)和補(bǔ)充同學(xué)的回答。Ⅱ.講授新課第一課 珍惜新起點(diǎn)(板書(shū))第一框 新學(xué)校、新同學(xué)(板書(shū))(一)初中生活新體驗(yàn)(板書(shū))活動(dòng)1:校園里的新鮮事①設(shè)計(jì)目的:通過(guò)尋找“校園里的新鮮事”的活動(dòng),幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化,領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性,珍惜初中這個(gè)新起點(diǎn),體驗(yàn)成為一名中學(xué)生的快樂(lè)。培養(yǎng)主動(dòng)積極與同學(xué)、朋友交往和語(yǔ)言表達(dá)的能力。因?yàn)樵谶M(jìn)入中學(xué)最初的階段,能否處理好人際關(guān)系,也是能否適應(yīng)中學(xué)生活的問(wèn)題。②引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探索社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,通過(guò)調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng),在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn),不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望,提升自我成長(zhǎng)的需求。歌曲明天會(huì)更好。意圖：通過(guò)交流，加深對(duì)新環(huán)境的認(rèn)識(shí)。b、搶答題由老師請(qǐng)同學(xué)回答，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，答完后可以補(bǔ)充或糾正。教學(xué)重點(diǎn)：初中生活新體驗(yàn)；珍視新友誼； 教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會(huì)更好。③教師事先針對(duì)本班的人際關(guān)系實(shí)際，編制同學(xué)和睦相處和吵架的實(shí)例或故事(或組織學(xué)生?起編寫(xiě)，要求故事能切合本班實(shí)際)。第二步：鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)熱情的交往，教師一旁觀察，對(duì)參與性較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)。昨天，班主任帶著我們?nèi)サ缴飳?shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室中我看到了塑料鑄成的各種動(dòng)物的模型，特別讓我高興的是野山雞的標(biāo)本，它的羽毛非常鮮艷美麗。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。如果你覺(jué)得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會(huì)去適應(yīng)你的。認(rèn)識(shí)新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級(jí)中共同___________和________，我們都希望__________，__________，生活在一個(gè)________的_____ _____中。調(diào)整心態(tài)，對(duì)初中生活充滿(mǎn)興趣，滿(mǎn)懷信心地迎接初中生活。但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的時(shí)候，我又感到自己很孤獨(dú)。認(rèn)識(shí)養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格有利于自己健康成長(zhǎng)，積極在同學(xué)中建立新的友誼。(設(shè)計(jì)意圖：教師不是直接告訴學(xué)生我今天會(huì)學(xué)習(xí)什么，而是通過(guò)歌曲來(lái)引起學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師，從一開(kāi)始就營(yíng)造一種讓全體學(xué)生都要參與到課堂之中來(lái)的氣氛，為后面的教學(xué)打下基礎(chǔ))師：打開(kāi)音樂(lè)播放器，放蘇格蘭民歌《友誼地久天長(zhǎng)》(提醒會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一塊唱)怎能忘記惜日朋友 心中能不懷想 惜日朋友豈能相忘友誼地久天長(zhǎng)友誼萬(wàn)歲 朋友 友誼萬(wàn)歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng)我們?cè)?jīng)終日游蕩 在故鄉(xiāng)的青山上 我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪友誼萬(wàn)歲朋友 友誼萬(wàn)歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng)我們也匆匆日逍遙 蕩漾在綠波上 當(dāng)如今已經(jīng)勞燕分飛遠(yuǎn)隔大海重洋友誼萬(wàn)歲萬(wàn)歲朋友 友誼萬(wàn)歲 舉杯痛飲同聲歌頌 友誼地久天長(zhǎng)我們往日情意相投 讓我們緊握手 讓我們來(lái)舉杯暢飲 友誼地久天長(zhǎng)友誼萬(wàn)歲朋友 友誼萬(wàn)歲 舉杯痛飲同聲歌頌 友誼地久天長(zhǎng)(設(shè)計(jì)意圖：教師把歌曲多媒體中放出來(lái)，學(xué)生可以一邊聽(tīng)歌，一邊體會(huì)歌詞，一邊想像，學(xué)生的感觸會(huì)更深。)主題二：珍視新友誼(板書(shū))活動(dòng)：“認(rèn)識(shí)你，記住我!”設(shè)計(jì)目的：增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)了解，擴(kuò)大交往面，養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格，在具體的活動(dòng)中體驗(yàn)感悟交友的樂(lè)趣。促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，相互認(rèn)識(shí)，促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)。第三步：每小組派代表上臺(tái)發(fā)言，談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)班集體的重要性，(為下節(jié)課做好鋪墊)第四步：教師總結(jié)。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)建立新友誼，結(jié)交新伙伴的意義，并初步知道怎樣與新同學(xué)友好相處，建立友誼。五、教學(xué)過(guò)程欣賞歌曲《在希望的田野上》，暗含新起點(diǎn)，新希望，導(dǎo)入新課。第一步：學(xué)生分小組談?wù)摻涣髯约哼M(jìn)入新學(xué)校后的心情和感覺(jué)及將來(lái)的打算、愿望。（3）點(diǎn)撥拓展:，理解尊重，互相幫助，寬容諒解。六、教學(xué)反思。學(xué)生從小學(xué)到初中是其人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。并利用好本書(shū)的“前言”,簡(jiǎn)明扼要地介紹思想品德課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,本書(shū)的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)上要注意的問(wèn)題。③過(guò)程指導(dǎo) 第一步:“校園里的新鮮事”竟猜活動(dòng)。④評(píng)價(jià)指導(dǎo)可單獨(dú)評(píng)價(jià),也可采取項(xiàng)目評(píng)價(jià),以每一小組答案的正確性、完整性作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),最后的補(bǔ)充填空可以采取自由搶答的方式。(二)珍視新友誼(板書(shū))活動(dòng)2:“認(rèn)識(shí)你,記住我!”①設(shè)計(jì)目的增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)了解,擴(kuò)大交往面,養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格,在具體的活動(dòng)中體驗(yàn)感悟交友的樂(lè)趣。促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解,相互認(rèn)識(shí),促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)。從這
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