【正文】 ，第二學(xué)期開學(xué)時(shí)，我上網(wǎng)學(xué)習(xí)了一些家長的教育心得，為了提高他的學(xué)習(xí)積極性，我在他書桌的墻壁上貼了一張星星榜和心愿卡，當(dāng)他考試100分，就可以換張心愿卡；學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得漂亮，預(yù)習(xí)課文等都可以得到個(gè)星星，當(dāng)集滿10個(gè)星星，就可以換張心愿卡，而里面的心愿都是他自己寫的最喜歡做的事，如玩電腦游戲10分鐘，或者得到心儀已久的東西?，F(xiàn)在放學(xué)回家后，他都能主動(dòng)做作業(yè)，和100分打交道的次數(shù)也變多了。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要我們用對了方法，就能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。然而今年也碰到了問題。他練習(xí)了一會(huì)兒還不能掌握，很快就不耐煩了,不愿再練，直嚷嚷說自己不行，情緒也有點(diǎn)失控。然后，我才跟他講，學(xué)習(xí)就像平時(shí)他吃肉骨頭一樣，不可能一口吃掉，而是要一點(diǎn)一點(diǎn)啃(他愛啃肉骨頭，所以深有體會(huì))。所以安靜下來后，他很樂意重新開始練習(xí)。每次他有點(diǎn)進(jìn)步，我就告訴他爬到哪里了。之后再碰到類似的情況，我舉出這個(gè)例子，他就笑了，然后會(huì)主動(dòng)“啃”骨頭去。悠長的假期是孩子們向往的天堂，然而對家長而言卻傷透腦筋。親愛的家長們，你是如何安排孩子的暑假的？有什么經(jīng)驗(yàn)可分享呢？歡迎大家參與討論第三篇：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣興趣是愛學(xué)、會(huì)學(xué) 的重要基礎(chǔ)。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，必須從培養(yǎng)興趣開始，因?yàn)榕d趣是最好的老師。二、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣的原因：?教材要求過高；?對孩子非智力因素的培養(yǎng)不夠；?家長對孩子期望值過高，孩子無法達(dá)到要求，從而產(chǎn)生為難情緒；④孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)不到成功的喜悅。（一）重視孩子非智力因素的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變思想觀念孩子能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，直接影響到孩子各方面的發(fā)展，而現(xiàn)在血多家長只重視孩子智力因素的培養(yǎng)，卻忽略了孩子非智力因素的的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)呢？培養(yǎng)孩子的意志力，道德修養(yǎng)、客服困難的勇氣和能力，以及自信、自理、自強(qiáng)的良好心理素質(zhì)。培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣認(rèn)真聽講的習(xí)慣課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣（三）家長對孩子的期望都要合理當(dāng)今的社會(huì)，家長對孩子往往寄予厚望，希望子女成龍成鳳。期望過高，有時(shí)反而事與愿違。每個(gè)家長要根據(jù)自己孩子的自身狀況，設(shè)置合理的目標(biāo)，過低，會(huì)阻礙孩子的發(fā)展；過高，孩子達(dá)不到，會(huì)產(chǎn)生退縮的念頭。(四)家長要以身作則家長是孩子的第一任教師，是孩子的啟蒙教師，也是孩子的終身教師。家長做事認(rèn)真，專心致志，能堅(jiān)持到底。所以家長要求孩子做到的，自己首先做到，這樣才有說服力。久而久之，孩子這些優(yōu)秀的非智力因素就逐漸形成了。認(rèn)真肥西不喜歡學(xué)習(xí)某些功課的原因是什么。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣要充分考慮孩子自身的狀況，不要把自己的醫(yī)院強(qiáng)加給孩子。教育改革家魏書生說“興趣像柴，既可點(diǎn)燃，也可搗毀”因此，為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)他有進(jìn)步時(shí)，家長要鼓勵(lì)；當(dāng)他遇到困難時(shí)，家長要給予幫助。樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（四）家長要合理使用評價(jià)第四篇：如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣（模版）如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)今很多家長對孩子都是非?？鄲赖模⒆由险n不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，讓家長很是著急，其實(shí)這與方法不得當(dāng)有很大關(guān)系，對孩子來說學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，不要一味的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，這樣很容易產(chǎn)生厭煩心里。比如，低年級的孩子學(xué)會(huì)拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并請求遠(yuǎn)方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的實(shí)際效用，這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方法。要激發(fā)子女的學(xué)習(xí)興趣，首先與“好奇心”的培養(yǎng)有關(guān)。想知道更多，正是學(xué)習(xí)動(dòng)力的來源。家長帶孩子上街時(shí)，他可能會(huì)指東指西叫他們看，但通常也會(huì)多加一句：“不過，不要看太久啊。孩子之所以問完父母第一條問題后，便不再問第二條，就是因?yàn)樗麄冎栏改覆幌矚g他們追問下去，但其實(shí)發(fā)問正是學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。因?yàn)殚L大后，他就不一定想知道那么多了。當(dāng)然如果父母本身就是一個(gè)有高度好奇心、很愛發(fā)問的人，那對孩子的影響就更大了。第五篇：發(fā)揮孩子特長,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣發(fā)揮孩子特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣隆陽區(qū)潞江鎮(zhèn)壩灣小學(xué) 馬文亮【論文提綱】怎樣才能發(fā)揮孩子特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣？一、及早發(fā)現(xiàn)孩子的特長，做到有的放矢。三、在生活中培養(yǎng)孩子的興趣、愛好和特長?！菊棵恳粋€(gè)孩子都有自己的特長和興趣，及早發(fā)現(xiàn)孩子真正感興趣的東西，努力做到因人而異，因材施教，并積極的加以引導(dǎo)，充分尊重孩子的愛好和選擇，順其自然發(fā)揮孩子特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在特長和興趣中多方汲取知識(shí)的營養(yǎng)。由于受應(yīng)試教育和形式主義教育的影響，這些課程在農(nóng)村小學(xué)已經(jīng)很難正常開展，就算安排了課時(shí)，也只是擺擺樣子，形同虛設(shè)罷了。在這樣的環(huán)境中教學(xué)，也讓我很是迷茫。即便我是一個(gè)教師，因受各種因素的影響，也同樣對藝體類的教學(xué)存在著極 大地偏見，總覺得想在文藝體育上有所建樹，沒有名家老師指點(diǎn)，沒有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力支撐是很難的。我的孩子是個(gè)天真可愛的小女孩，她天生對音樂節(jié)奏有好感，喜歡跳舞，記得很小時(shí)她就能夠跟著音樂自編自舞，只要一有音樂，她就跳個(gè)不停，才三歲半她就是學(xué)校學(xué)前班的舞蹈領(lǐng)隊(duì)了，你都無法想象，其實(shí)她天生就是一個(gè)跳舞的好苗子。何謂激情教育？我認(rèn)為就是要發(fā)揮孩子特長，充分調(diào)動(dòng)孩子的情感世界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每一個(gè)孩子都有自己