【正文】 子們自己去選擇他們的興趣愛好，不但可以事半功倍而且有利于孩子的心理健康，又便于老師、家長、學(xué)生之間的真誠溝通。有英語、奧數(shù)、表達(dá)、舞蹈，還有一個自己也不知道怎么寫的課。孤僻的性格倒是沒了，可卻迎來了新的問題——厭學(xué)。要充分尊重孩子的愛好和選擇，才能讓孩子的身心得到健 全的發(fā)展。經(jīng)過長期的耳濡目染，孩子自然就會產(chǎn)生對報刊、書籍的興趣，從而把家長的愿望變成孩子自覺的行動。由于各種原因，有些父母錯過了學(xué)習(xí)的機(jī)會，有的是“科盲”，有的是“音樂盲”，有的是“美術(shù)盲”等等。而應(yīng)時時關(guān)心、詢問，給予肯定性評價，加以鼓勵。如此，若孩子對所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣，這不但收不到應(yīng)有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。這是特長教育最大的誤區(qū)，也是多數(shù)家長老師易犯的錯誤。其次，還需要有正確的教育方法?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]《京華時報》作者：馬春杰 高晨 年紀(jì)不大學(xué)得不少 女兒報班自己也上課[2]《賞識教育》作者：周泓。只有這樣，才能達(dá)到家長所期望的效果。因此，家長要注意因勢利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事 實上相當(dāng)一部分家長卻沒有做到這一點，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)生厭時，家長不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強(qiáng)迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違，這正好應(yīng)驗了那句老話：“強(qiáng)扭的瓜不甜。但由于某些家長在思想認(rèn)識上的錯誤，致使特長教育進(jìn)入了種種誤區(qū)：誤區(qū)一：一廂情愿。無論孩子表現(xiàn)得多么笨拙，無論他把事情做得多么糟糕，做家長的都不要求全責(zé)備，而應(yīng)該細(xì)心引導(dǎo)，從心理上給予孩子關(guān)心和鼓勵，保護(hù)和激發(fā)孩子的興趣。所以，營造氛圍、激發(fā)動機(jī)是培養(yǎng)孩子興趣、愛好和特長的準(zhǔn)備階段，做家長的不可忽視?！濒斞赶壬约盒r候生活的家庭環(huán)境，就有一種很好的文學(xué)氛圍，他從小熟讀李白、白居易、陸游等人的詩歌以及中國古典名著《西游記》等，為他后來走上文學(xué)之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。要讓孩子順其自然地成長，順其自然的學(xué)特長，而不是希望他成為這個家那個家的。目前唐先生又給女兒報了兩個班，一個是幼兒行為班，還有一個是音樂班。我們且看這樣的報道：《年紀(jì)不大學(xué)得不少》——周奕笑，小學(xué)二年級學(xué)生。當(dāng)然，假如你并不贊成他們的興趣愛好時，這時就要站在他們的角度上去考慮一下，再慢慢地與孩子進(jìn)行善意地溝通，而不是強(qiáng)行他們來做一些他們不想做的事情?？啥鄶?shù)老師和家長，很喜歡把孩子的興趣愛好張冠李戴，拼命要把他們塑造成某某，或者恰恰相反，對孩子的優(yōu)越天賦置若罔聞，認(rèn)為沒條件，沒出息，成不了氣候。當(dāng)別人問我：學(xué)了干嘛？怎么學(xué)？......?我無從釋答。二、特長培養(yǎng)要看興趣。”有時，孩子觀察事物時，父母又會加以阻撓。孩子是學(xué)習(xí)的當(dāng)事人，被迫學(xué)習(xí)，被迫考試，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，時間久了，孩子對學(xué)習(xí)生厭是可以理解的。（二）家長要把握好尺度當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)對某方面感興趣是要適當(dāng)引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，努力給孩子創(chuàng)造一個良好的發(fā)展空間。孩子學(xué)習(xí)家長的榜樣，逐漸也會成為父母那樣的人。這個愿望是美好的，但不是人人都能實現(xiàn)的。我們家弄清原因后，要對癥下藥，根據(jù)自己的孩子的情況作出相應(yīng)的調(diào)整。如何安排好孩子的暑假生活暑假馬上要開始了。根據(jù)以往的經(jīng)驗，在這時和他講大道理沒有用，所以我趕緊調(diào)整自己的情緒，用很活潑的語氣和他打鬧開玩笑，他才慢慢安靜下來，露出笑意。當(dāng)一個又一個的心愿都實現(xiàn)時，快樂自然就會督促著他自動學(xué)習(xí)了。物質(zhì)獎勵總有盡頭，當(dāng)有一天物質(zhì)再也滿足不了孩子的需求時，他自然就沒有了學(xué)習(xí)的動力。興趣=激勵+賞識循序漸進(jìn)養(yǎng)成好習(xí)慣眺爸：人一出生就開始了漫長的學(xué)習(xí)過程。第四，創(chuàng)設(shè)成功體驗，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。其實，這種做法不僅會縮小孩子的知識面，還會造成孩子對學(xué)習(xí)興趣的喪失。因為興趣不僅能使學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的迷戀和向往，而且還能使學(xué)生對學(xué)習(xí)行為形成一種執(zhí)著追求和探求進(jìn)取的心理指向。孩子的學(xué)習(xí)一定要從小抓起家長要以身作則，為孩子做好榜樣，對孩子進(jìn)行鼓勵，有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。第一篇：怎樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣怎樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣對家長來說，孩子是手中寶，是“掌上明珠”，家長總是把最好的都給了孩子，生活上的優(yōu)越條件，讓他們應(yīng)有盡有，這樣很容易失去目標(biāo)，去幼兒園沒有學(xué)習(xí)的意識，認(rèn)為只是一個游樂場，這樣學(xué)習(xí)就成了他們的負(fù)擔(dān)，很多孩子對學(xué)習(xí)都沒有興趣，不知道學(xué)習(xí)的作用，這樣對孩子以后的影響是很大的，所以，興趣是孩子不可缺少的。樹立了榜樣，就等于為孩子確立了一個明確的目標(biāo)，孩子的學(xué)習(xí)就有了內(nèi)在的激勵動力，必將激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。心理學(xué)研究結(jié)果也表明，興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中最為活躍和最為現(xiàn)實的心理因素，它決定著人的大腦工作的頻率，學(xué)習(xí)興趣越濃厚，學(xué)習(xí)積極性就越高漲。有的家長害怕影響孩子的學(xué)習(xí)，把所有的課外書束之高閣，只讓孩子接觸課本與學(xué)習(xí)資料。這樣會使孩子的探索興趣受到打擊，因此，家長在面對孩子的問題時，一定要耐心地回答，并且還要面對不同的情境經(jīng)常地提出不同的問題，啟發(fā)孩子思考，激發(fā)他們的探索興趣。事實上，只有當(dāng)孩子對一件事情由衷地感興趣時，他才能學(xué)得又快又好又開心。學(xué)無止境，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子終身受益！重精神鼓勵輕物質(zhì)獎勵。針對他的這種表現(xiàn)，第二學(xué)期開學(xué)時，我上網(wǎng)學(xué)習(xí)了一些家長的教育心得，為了提高他的學(xué)習(xí)積極性，我在他書桌的墻壁上貼了一張星星榜和心愿卡，當(dāng)他考試100分，就可以換張心愿卡；學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得漂亮，預(yù)習(xí)課文等都可以得到個星星，當(dāng)集滿10個