【正文】 語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對煉字的理解與掌握。其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事物。一個“迸”字寫出春筍極強(qiáng)的生命力。據(jù)此可作答。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀原作，然后結(jié)合題目的要求，從原作中找出相應(yīng)的詞語來分析作答即可。據(jù)此可作答。卜算子道是天公不惜花，百種千般巧。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了?？释麨榭菇饛?fù)國做出貢獻(xiàn)，卻不為當(dāng)朝重用，屢遭遷廢，仕路坎坷。②形小色艷：花朵固小，卻猩紅如燃，鮮艷嬌美。【小題2】寫對風(fēng)雨摧殘花事的不滿，曲折地表達(dá)了作者才不見用、遭受壓抑的凄楚、愁苦。評分：答對一個要點(diǎn)得 1 分，共 2 分，意思對即可。品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。【小題2】試題分析：鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一。此處對風(fēng)雨摧殘花事的不滿，曲折地表達(dá)了作者才不見用、遭受壓抑的凄楚、愁苦?？键c(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。第二篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步訓(xùn)練【21】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步訓(xùn)練【21】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （43分）（一）閱讀毛澤東的《沁園春 雪》。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（3分）【小題2】下闋“秦皇漢武”指 和，“唐宗宋祖”指 和（2分）【小題3】“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”一句中，“風(fēng)流人物”是指什么人？這一句表明了詞人怎樣的思想感情？（3分）【答案】【小題1】想像合理，符合詩的意境，呈現(xiàn)完整畫面，句子通順，得3分。如翻譯不夠準(zhǔn)確，得1分或不得分。表達(dá)了詞人開創(chuàng)未來的一種自信、一種自勵、一種抱負(fù)?？键c(diǎn)：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。【小題2】試題分析：本詩句提到中國歷史四個重要的朝代和四個有所作為的帝王，結(jié)合歷史知識直接判斷即可?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。【小題3】試題分析：本詩是所學(xué)名篇，本問題為學(xué)習(xí)中老師所講的重點(diǎn)問題，“風(fēng)流人物”課本注釋中有解釋，根據(jù)所學(xué)所記作答即可。能力層級為分析綜合C。（6分）村夜 白居易霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕?！拘☆}1】首句中運(yùn)用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）【小題2】請描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句蘊(yùn)含了詩人的什么感情。寫霜草之“蒼蒼”，使其境界更為開闊，點(diǎn)出秋色的濃重?！拘☆}2】皎潔的月光照著一望無際的蕎麥田，滿地的蕎麥花就像一片耀眼的白雪，大自然的如畫美景感染了詩人，使詩人忘卻了他的孤寂，情不自禁的發(fā)出驚喜的贊嘆。第二個小題，把事物“月、蕎麥花”及其特征“明、如雪”描繪出來即可?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對語句（詞語）的賞析能力。不管選擇哪個角度，都要會結(jié)合語境作正確的賞析。孩子們回頭一看，就閃到一邊。他騎著車，呼啦一聲過去了，那幾個孩子就會嗷嗷叫著，一路在后面追趕。（2分）【答案】【小題1】（2分）童年 阿廖沙 【小題1】（2分）謳歌生命 法布爾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。《名人傳》中，羅曼【答案】體魄 心靈和品格 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。豐樂亭游春①(其一)歐陽修 綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。明日酒醒春已歸。豐樂亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽修所建。明媚【小題1】表達(dá)了詩人珍惜春天、熱愛自然的思想感情 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力?！拘☆}1】本題考查體會作者情感的能力。（）。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。D．《談生命》是我國現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，她還有詩集《繁星》《春水》。C．《變色龍》作者是法國作家契訶夫，小說塑造了一對虛偽、自私、貪婪、冷酷的小市民形象。B．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》。D．《孔乙己》是魯迅先生為討伐封建文化教育和科舉制度 【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查文學(xué)常識?！拘☆}2】《格列佛游記》的作者是，他曾擔(dān)任牧師，任職期間，他卷入了 當(dāng)時 和 之間的黨派之爭。（2分）【答案】【小題1】吳承恩，大鬧天宮【小題1】江奈生．斯威夫特，大人國和小人國 【小題1】《藤野先生》，棄醫(yī)從文【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略?！敬鸢浮浚?分）堅(jiān)持不懈 憂患意識和愛國 封建科舉制度 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略（4分）賞析《望岳》回答問題。造化鐘神秀。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。【小題1】作者創(chuàng)作這首詩正是青春勃發(fā)之時，請分析這首詩所表達(dá)的思想感情。請簡要分析“割”字好在哪里。【小題2】一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。【小題2】由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”?？键c(diǎn)：古詩詞賞析點(diǎn)評：詩歌賞析可從詩歌的思想內(nèi)容、表現(xiàn)技巧、語言風(fēng)格等方面去考慮。譬如思想內(nèi)容方面的“悲”與“歡”，表達(dá)技巧方面的“顯”與“隱”，語言風(fēng)格方面的“陰柔”與“陽剛”，等等。B．明代作家沈復(fù)寫的《幼時記趣》生動描述了童年時觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了兒童細(xì)致的觀察力，豐富的想象力和天真爛漫的童趣。D．《本命年的回想》全文起筆處，以詩的語言盡數(shù)二十四個節(jié)氣的名稱，華夏文明之風(fēng)撲面而來，下面被襯托的春節(jié)也就更加引人注目了。能力層級為識記A。恨別① 杜甫洛城一別四千里，胡騎②長驅(qū)五六年。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠?！咀ⅰ竣龠@是杜甫760年在成都寫的一首詩。③760年，校檢司徒李光弼在此大敗叛軍?！拘☆}2】聯(lián)系詩中“四千里”“五六年”，品味“兵戈阻絕老江邊”中的“老”字的表達(dá)效果。【小題2】 “四千里”，恨離家之遠(yuǎn)；“五六年”，傷戰(zhàn)亂之久，“老“傳神地寫出了詩人久久不能返鄉(xiāng)的無奈、悲涼的處境。仔細(xì)閱讀詩歌，了解內(nèi)容，抓住“恨別”“思家”“胡騎長驅(qū)”“乘勝”“破”等詞即可體會到詩人的情感。考點(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。【小題2】本題根據(jù)聯(lián)系具體的詩句內(nèi)容來品味詞語，首先要根據(jù)詩歌的語境來理解“四千里”“五六年”所表達(dá)的具體內(nèi)容，再據(jù)此分析理解“老”字所表達(dá)的詩人因戰(zhàn)亂長久在外對家鄉(xiāng)思而無歸的痛苦心情。能力層級為鑒賞評價D。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！拘☆}2】下列理解不正確的一項(xiàng)是A．上片“佇倚”句寫主人公久久地佇立在一座破舊的樓臺上極目遠(yuǎn)眺。C．下片以抒情為主，表現(xiàn)作者的“春愁”?！敬鸢浮俊拘☆}1】（2分，每空1分）宋 柳永 【小題2】A【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：此題考查詩歌的常識。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。能力層級為識記A。A中上片“佇倚”句寫主人公久久地佇立倚靠在一座破舊的樓臺上極目遠(yuǎn)眺?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。他費(fèi)了好大勁，才慢慢挪到屋里。在羅夫諾城下，一顆三吋炮彈在我背后的公路上炸開了花……”上面文段節(jié)選自一部文學(xué)名著。【答案】保爾?柯察金保爾克服重重困難完成長篇巨著《暴風(fēng)雨所誕生的》在一次激戰(zhàn)中，保爾頭部受重傷，但他以驚人的頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了死亡。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。其詩多為樂府歌詞。【小題1】【小題2】請描述詩歌前兩句所描繪的景象?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】【小題1】做此題首先要了解古詩內(nèi)容，再對詩句內(nèi)容進(jìn)行分析。然后再解釋這幾句詩：計(jì)時的漏壺在長夜里響起“丁丁“的滴水聲，天幕上輕云在緩慢地移動，月亮?xí)r而被遮住，時而又露了出來。【小題2】【小題2】做此題要在了解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行，同時了解寫作背景有助于理解抒發(fā)的感情。此詩寫閨中人一夜間的情思，這種情思主要體現(xiàn)于第四句“征衣未寄莫飛霜”，這句話的意思是：突然想起還沒有給出征作戰(zhàn)的丈夫準(zhǔn)備寒衣，此時千萬不要下霜。第三篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步強(qiáng)化訓(xùn)練【48】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》同步強(qiáng)化訓(xùn)練【48】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，回答問題。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路?！拘☆}1】這首詩運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法是什么？（2分）【小題2】 請仔細(xì)品味并說說“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中“忽如”二字的妙處。（2分）【小題2】“忽如”二字用得極妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且再次傳神地寫出了詩人驚喜好奇的神情?？偨Y(jié)為：這首詩運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩人怎樣的一種思想情感。能力層級為鑒賞評價D。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。，有錯的一項(xiàng)是（）（2分）A．《列夫?托爾斯泰》的作者是奧地利著名作家茨威格；米開朗琪羅是希臘文藝復(fù)興時期的雕塑家、畫家、和詩人。C．“無懷氏”“葛天氏”都是傳說中的上古帝王。D．《再塑生命》的作者是美國著名的女作家海倫?凱勒。但她自強(qiáng)不息，一生寫了幾十部作品，在世界廣為流傳。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)知識積累判斷即可?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。3.)閱讀唐朝詩人白居易的《池鶴》一詩，完成后面題目。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。(2分)答：【小題3】說說尾聯(lián)“臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙”二句所表達(dá)的思想感情。(2分)【小題2】這兩句詩運(yùn)用了反襯，以鸕鶿的“毛色下”、鸚鵡的“語聲嬌”來反襯池鶴的風(fēng)姿超凡，而且不會去討好別人。(2分)【小題3】表現(xiàn)了詩人對仕宦生活的厭倦和無奈，表達(dá)了詩人對歸隱生活的向往。從意義上理解，應(yīng)該還有一層：低下頭，不僅僅擔(dān)憂高貴的標(biāo)志不再，還因?yàn)榈皖^本身就代表了屈服和卑微，和孤高的形象氣度相悖；“曬翅常疑白雪消”，這里的白雪不僅僅是指毛色，更多的是保持一種圣潔的清白?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象?！拘☆}2】 試題分析：賞析詩句的方法可以分成三步：明確詩中具體景物形象；展開想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象；概括詩人描繪景物的特點(diǎn)?？键c(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。抓住“悵”字來解讀作者的思想感情，它為什么“悵”？通過對前幾聯(lián)的解讀知道對仕宦生活的厭倦和無奈，“青山云水”象征著歸隱的田園生活，但這對作者來說是遙遠(yuǎn)的，這也讓作者悵然。考點(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。（4分）文學(xué)作品凝聚了人間真情，沉淀著生活哲理，表達(dá)著情感愿望。一篇《孤獨(dú)之旅》，讓我們看到杜小康在生活艱辛、精神孤獨(dú)的人生旅程中學(xué)會了。魯迅在《故鄉(xiāng)》中描寫“我”深冬的某一天回故鄉(xiāng)，看到了沉寂、蕭條的景象，襯托出“我” 的心情?！豆陋?dú)之旅》杜小康告訴人們在孤獨(dú)中要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，要勇于面對磨難，所以可概括為堅(jiān)強(qiáng)樂觀。魯迅在《故鄉(xiāng)》中看到家鄉(xiāng)的景象，感覺到中國的路還有很長，漫漫征程不知何時才會成功，所以心情是深重的。點(diǎn)評：這類題首先要理解每篇課文的主旨，可適當(dāng)考慮作品的寫作背景、作者的思想傾向、寫作風(fēng)格等問題，再根據(jù)提示語做出適合的答案。（3分）孔子之后的 把儒家思想發(fā)揚(yáng)光大。他還強(qiáng)調(diào)“義”的重要性，在文章《 》中提出“舍生取義”的觀點(diǎn)，影響了一代代的中國人。論證嚴(yán)密的特點(diǎn)在《生于憂患，死于安樂》中體現(xiàn)為?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。（5分）【小題1】《童年》是（作者名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，講述的是（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活?！拘☆}2】《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到老三________ _，就與_____________ 救了上來，于是他們成了好朋友?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。（3分）【小題1】《登飛來峰》的作者 是 時期著名的政治家，文學(xué)家。【小題3】《三峽》是 時期的地理學(xué)家、散文家 寫的一篇寫景散文。（6分）從軍行李白百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。[注釋]呼延：匈奴貴族，這里指敵軍的一員悍將。（3分）【小題2】這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情?！拘☆}2】歌頌了邊塞將士浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國的愛國主義精神。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。能力層級為鑒賞評價D。學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點(diǎn)，明確抒情方式。考點(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。（）（2分）A．契河夫，（l860～1904）19世紀(jì)末法國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。先秦時稱《詩》或《詩三百》，西漢才稱《詩經(jīng)》。C．大鬧天宮、高老莊招親、三打祝家莊、大戰(zhàn)流沙河四個故事，均出自古典文學(xué)名著《西游記》D．法國文學(xué)巨匠羅曼【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：A． 契河夫不是法國而是俄國作家； C．三打祝家莊是古典小說《水滸傳》中的情節(jié)；D． 《名人傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。,按要求回答問題。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。【小題2】全詩運(yùn)用對比（或反襯）的手法，將春花．春鳥與幽竹進(jìn)行對比，形象地表達(dá)了詩人對幽竹不畏春殘．不為俗屈．永葆節(jié)操的高尚精神品質(zhì)的贊美之情，更借此表達(dá)自己清高正直的