魯教版語文八下心聲word教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-02-10 20:03本頁面
【正文】 整體感知： 說題目（根據(jù)你的理解補出題目前后的空白 的心聲 ） 明確： 李京京渴望得到鍛煉機會，渴望得到老師和同學(xué)的肯定、理解和尊重；渴望父母和諧，家庭溫暖；渴望親情和友誼而想念爺爺和兒時玩伴；渴望情感的傾訴與宣泄。 （ 2）請用一句話概括每個場景所發(fā)生的事情。 ⑵、回家路上，李京京偷偷地在樹林里讀起課文，并深情回憶起鄉(xiāng)下的爺爺和妮兒。 ⑷、公開課上，在被指定的同學(xué)不舉手的情況下 ，李京京勇敢地舉手并深情地朗讀課文，以至打動了程老師和同學(xué)們。 （ 2）你是否喜歡小說中的程老師及她的做法？為什么？ 明確： 程老師：肯定：認(rèn)真、好強，又有點自信，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；否定：也存在不足。 三、精讀課文，賞析體會 品語言、學(xué)方法 本文在塑造李京京這個人物形象時，作者運用了多種人物描寫方法，請大家舉例說說。特別是文中的心理描寫，更讓人覺得真切，請同學(xué)們找出有感情地誦讀，認(rèn)真體悟，并將他的心里話說出來。 提示： 心理描寫方式有 :直接描寫與間接描寫 具體方 法： １：內(nèi)心獨白； (我想?自言自語等 )
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